Question

如圖是某學(xué)習(xí)小組同學(xué)設(shè)計(jì)的研究電磁鐵磁性強(qiáng)弱的實(shí)驗(yàn)電路圖．
（1）要改變電磁鐵線圈中的電流大小，可通過______來實(shí)現(xiàn)．
（2）下表是該組同學(xué)所做實(shí)驗(yàn)的記錄：

電磁鐵（線圈）	50匝			100匝
試驗(yàn)次數(shù)	1	2	3	4	5	6
電流/A	0.8	1.2	1.5	0.8	1.2	1.5
吸引鐵釘?shù)淖疃鄶?shù)目/枚	5	8	10	7	11	14

①比較實(shí)驗(yàn)中的1、2、3（或者4、5、6），可得出的結(jié)論是：電磁鐵的匝數(shù)一定時(shí)，通過電磁鐵線圈中的電流越大，______；
②比較實(shí)驗(yàn)中的1和4（或2和5、或3和6），可得出的結(jié)論是：電磁鐵線圈中的電流一定時(shí)，線匝數(shù)越多，______．
（3）在與同學(xué)交流討論時(shí)，另一組的同學(xué)提出了一個(gè)問題：“當(dāng)線圈中的電流和匝數(shù)一定時(shí)，電磁鐵的磁性強(qiáng)弱會(huì)不會(huì)還與線圈內(nèi)的鐵芯大小有關(guān)？”
①你對(duì)此猜想是：______；
②現(xiàn)有大小不同的兩根鐵芯，利用本題的電路說出你驗(yàn)證此猜想的方法：______．

Answer 1

解：（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，可以改變電路中的電流大��；
（2）①比較實(shí)驗(yàn)中的1、2、3（或4、5、6）可以看出，在線圈的匝數(shù)相同時(shí)，電流從0.8A增加到1.5A時(shí)，吸引鐵釘?shù)膫�(gè)數(shù)由5枚增大到10枚，說明在線圈的匝數(shù)一定時(shí)，通過電磁鐵的電流越大，電磁鐵的磁性越強(qiáng)；
②比較實(shí)驗(yàn)中的1和4（或2和5或3和6）可以得出通過電磁鐵的電流都為0.8A時(shí)，線圈匝數(shù)50匝的吸引5枚鐵釘，線圈匝數(shù)為100匝的吸引鐵釘7枚，說明在通過電磁鐵的電流相同時(shí)，線圈的匝數(shù)越多，電磁鐵的磁性越強(qiáng)．
（3）①電磁鐵的磁性強(qiáng)弱可能跟鐵芯大小有關(guān)．探究電磁鐵磁性強(qiáng)弱跟鐵芯大小關(guān)系時(shí)，控制電流和線圈匝數(shù)不變，改變鐵芯大�。�
②驗(yàn)證方案：保證兩次電路中的線圈匝數(shù)和電流相同，讓兩次插入的鐵芯的大小不一樣，看吸引的鐵釘數(shù)目的多少，如果兩次吸引的數(shù)目不一樣，則說明磁性的強(qiáng)弱與鐵芯的大小有關(guān)．
故答案為：（1）滑動(dòng)變阻器滑片的滑動(dòng)；（2）①磁性越強(qiáng)；②磁性越強(qiáng)；（3）①電磁鐵的磁性強(qiáng)弱可能與線圈內(nèi)的鐵芯大小有關(guān)；②保證兩次電路中的線圈匝數(shù)和電流相同，讓兩次插入的鐵芯的大小不一樣，看吸引的鐵釘數(shù)目的多少，如果兩次吸引的數(shù)目不一樣，則說明磁性的強(qiáng)弱與鐵芯的大小有關(guān)．
分析：（1）滑動(dòng)變阻器的作用：通過移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，改變連人電路電阻大小，來改變電路中的電流；
（2）電磁鐵磁性強(qiáng)弱影響因素：電流大小、線圈匝數(shù)多少、有無鐵芯．在電流和鐵芯一定時(shí)，線圈的匝數(shù)越多，電磁鐵磁性越強(qiáng)；在線圈和鐵芯一定時(shí)，電流越大，電磁鐵磁性越強(qiáng)；在線圈和電流一定時(shí)，有鐵芯時(shí)電磁鐵磁性越強(qiáng)；
（3）探究電磁鐵磁性強(qiáng)弱跟電流關(guān)系時(shí)，控制線圈匝數(shù)和鐵芯一定；探究電磁鐵磁性強(qiáng)弱跟線圈匝數(shù)關(guān)系時(shí)，控制鐵芯和電流大小一定；探究電磁鐵磁性強(qiáng)弱跟鐵芯大小關(guān)系時(shí)，要控制電流和線圈匝數(shù)一定．這種方法是控制變量法．通過電磁鐵吸引鐵釘多少來反映，電磁鐵吸引鐵釘越多，電磁鐵磁性越強(qiáng)，這種方法是轉(zhuǎn)換法．
點(diǎn)評(píng)：掌握電磁鐵磁性強(qiáng)弱的影響因素，利用控制變量法和轉(zhuǎn)換法，探究電磁鐵磁性強(qiáng)弱跟各因素之間的關(guān)系．