分析 (1)滑輪組繩子的繞法,有兩種:
一是繩子先系在定滑輪的固定掛鉤上,繞過動滑輪,再繞過定滑輪,這樣反復,共有兩段繩子承擔阻力;
二是繩子先系在動滑輪的固定掛鉤上,繞過定滑輪,然后再繞過動滑輪,這樣反復,共有三段繩子承擔阻力.
本題中,要求最省力,即承擔阻力的繩子數(shù)最多的一種,即第二種.
(2)根據(jù)力臂越長,作用力越小進行分析,最長力臂的末端則為作用點;
表示出最長的力臂即可,在力臂最長的末端作垂直于力臂的作用力即最小作用力.
解答 解:(1)只有一個動滑輪,要求最省力,繩子先系在動滑輪的固定掛鉤上,然后繞過左邊的定滑輪,再繞過動滑輪,如圖所示.
(2)要施加的力F1為最小,則力臂最長;最長的力臂為圓的半徑,所以與圓相交的另一點為作用點B;過B點作垂直于AB的力F1,方向垂直于AB向下,標出力臂L1即可.圖示如下:
點評 (1)本題畫最省力的繞繩方法:繩子先系在動滑輪的固定掛鉤上,繞過左邊定滑輪,再繞過動滑輪.
(2)杠桿中的最小動力,可以按照以下幾個步驟進行:
①確定杠桿中的支點和動力作用點的位置;
②連接支點與動力作用點,得到最長的線段;
③經(jīng)過動力作用點做出與該線段垂直的直線;
④根據(jù)杠桿平衡原理,確定出使杠桿平衡的動力方向.
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電壓表示數(shù)變大 | |
B. | 電流表示數(shù)變大 | |
C. | 兩電表示數(shù)的乘積變小 | |
D. | 電壓表示數(shù)與電流表示數(shù)的比值變大 |
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 甲圖氣體的擴散實驗中,把紅棕色二氧化氮氣體放在下面是因為它的密度比空氣大 | |
B. | 乙圖燒杯中的水沸騰過程中繼續(xù)加熱,水的溫度保持不變,內(nèi)能減少 | |
C. | 丙圖用水浴法使海波熔化是因為水的比熱容大 | |
D. | 丁圖探究水和食用油的吸熱能力時,運用了控制變量法和轉(zhuǎn)換去 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 在研究磁場時,引入磁感線的概念 | |
B. | 在研究物體受幾個力作用時,引入合力的概念 | |
C. | 在研究分子運動時,利用擴散現(xiàn)象來研究 | |
D. | 牛頓在伽利略等人的基礎(chǔ)上得出牛頓第一定律 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
數(shù)據(jù)表格 | 時間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | … |
溫度/ | 83 | 87 | 91 | 95 | 99 | 99 | 99 | 99 | … | |
結(jié)論 | 水沸騰過程中,不斷吸熱,但溫度不變,這個溫度叫做水的沸點,實驗中水的沸點為99℃ | |||||||||
方法 | 實驗中用加熱時間的長短來表示水吸收熱量的多少,運用了轉(zhuǎn)換法. |
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