某同學(xué)為了增強(qiáng)通電螺線管的磁性，下列做法錯(cuò)誤的是（　�。�

　 A． 增加通電螺線管的匝數(shù) B． 在通電螺線管中插入鐵芯

　 C． 增大通電螺線管中的電流 D． 改變通電螺線管中的電流方向

 


 解：

A、在相同條件下，增加螺線管的匝數(shù)，磁性增強(qiáng)，A做法正確；

B、在相同條件下，插入鐵芯，磁性增強(qiáng)，B做法正確；

C、在相同條件下，增大電流，磁性增強(qiáng)，C做法正確；

D、改變電流的方向，只能改變通電螺線管的磁極，D做法錯(cuò)誤．

故選D．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


在探究“物體的質(zhì)量與體積之間的關(guān)系”時(shí)，小明同學(xué)把收集到的數(shù)據(jù)填入下表．但他漏填了第二次測(cè)量的質(zhì)量和體積，其質(zhì)量和體積的讀數(shù)如圖所示．

（1）請(qǐng)你幫他完成表格中漏填的三個(gè)數(shù)據(jù)：　　　　　　　　、　　　　　　　　、　　　　　　　　；

（2）分析表格中的數(shù)據(jù)，寫出可得出的結(jié)論：　　　　　　　　　　　　　　．（寫一個(gè)即可）

（3）小明與其他同學(xué)交流后，發(fā)現(xiàn)從表中的數(shù)據(jù)可以看出：由同種物質(zhì)組成的不同物體其質(zhì)量與體積之間存在一個(gè)關(guān)系，請(qǐng)寫出此關(guān)系．

 

實(shí)驗(yàn)

次數(shù)

測(cè)量

對(duì)象

質(zhì)量（g）

體積

（cm3）

質(zhì)量/體積（g/cm3）

1

鐵塊1

46.8

6

7.80

2

鐵塊2

 

 

 

3

鐵塊3

156

20

7.80

4

塑塊1

7.5

6

1.25

5

塑塊2

12.5

10

1.25

6

塑塊3

25

20

1.25

 

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


手機(jī)是同學(xué)們非常喜歡的通訊工具，它是通過(guò)　　　　　傳遞信息的；水是人類賴以生存的資源，那么水能屬于　　　　　能源（選填“可再生”或“不可再生”）．

 

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


小宇用如圖所示的裝置探究“動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”．實(shí)驗(yàn)步驟如下：

（1）將質(zhì)量為m的小球從光滑斜面的A處由靜止釋放，滾下后與放在水平面上的木塊相碰，木塊在水平面上移動(dòng)一段距離后靜止，如圖甲所示．

（2）將質(zhì)量為m的小球從光滑斜面的B處由靜止釋放，滾下后與放在水平面上的木塊相碰，木塊在水平面上移動(dòng)一段距離后靜止，如圖乙所示．

（3）將質(zhì)量為2m的小球從光滑斜面的B處由靜止釋放，滾下后與放在水平面上的木塊相碰，木塊在水平面上移動(dòng)一段距離后靜止，如圖丙所示．

根據(jù)上述三次實(shí)驗(yàn)，回答下列問題：

①通過(guò)觀察比較　　　　　　　　　　　就可以反映小球動(dòng)能的大小，這里用到的物理學(xué)研究問題的方法是　　　　　　　　　　　法（選填“直接測(cè)量”“放大”或“轉(zhuǎn)換”）．

②為探究動(dòng)能大小與物體運(yùn)動(dòng)速度的關(guān)系，應(yīng)選用　　　　　　　　　　兩個(gè)圖來(lái)分析．

③分析乙、丙兩圖，得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是　　　　　　　　　　　　　　．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


下列過(guò)程中，有一個(gè)力的作用效果與其他三個(gè)不同類，它是（　�。�

　 A． 把橡皮泥捏成不同造型 B． 進(jìn)站的火車受阻力緩緩?fù)Ｏ?/p>

　 C． 蘋果受重力豎直下落 D． 用力把鉛球推出

 

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，把一支點(diǎn)燃的蠟燭放在距離凸透鏡2倍焦距以外的地方，在透鏡的另一側(cè)調(diào)節(jié)光屏位置可找到一個(gè)清晰的像．這個(gè)像是下圖中的（　�。�

　 A．  B．  C．  D．

 

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


冬天，同學(xué)們喜歡用熱水袋取暖，這是通過(guò)　　　　　的方式使手的內(nèi)能增加；若熱水袋中裝有1kg的水，當(dāng)袋內(nèi)的水溫從60℃降低到40℃時(shí)，其中水放出的熱量是　　　　J（已知水的比熱容C水=4.2×103J（kg•℃））．

 

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


下列所示的光路圖中，錯(cuò)誤的是（　�。�

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


在“探究凸透鏡成像規(guī)律”時(shí)，所用的凸透鏡的焦距為10cm。

（1）現(xiàn)將凸透鏡、蠟燭和光屏放在如圖13所示的光具座上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。若圖中C位置上放置光屏，則B位置上應(yīng)放置＿＿＿＿＿＿。

（2）如圖13所示，現(xiàn)要在光屏上成縮小的像，蠟燭應(yīng)向＿＿＿＿＿＿移動(dòng)，光屏應(yīng)向＿＿＿＿＿移動(dòng)。（填“左”或“右”）

圖13
 
 


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