6．下列估測數(shù)據(jù)符合實際情況的是（　　）
A．九年級物理教科書重約30NB．人正常步行的速度約為1.2m/s
C．人的正常體溫約為37℃D．臺式計算機(jī)的電功率約為200W

分析 不同物理量的估算，有的需要憑借生活經(jīng)驗，有的需要簡單的計算，有的要進(jìn)行單位的換算，最后判斷最符合實際的是哪一個．

解答 解：A、我們使用的九年級物理教科書重約5N，故A不符合實際；
B、人步行的平均速度約為1.2m/s，故B符合實際；
C、人的正常體溫是37℃，故C符合實際；
D、臺式計算機(jī)的功率約200W左右，故D符合實際．
故選BCD．

點(diǎn)評 物理學(xué)中，對各種物理量的估算能力，是我們應(yīng)該加強(qiáng)鍛煉的重要能力之一，這種能力的提高，對我們的生活同樣具有很大的現(xiàn)實意義

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．實驗室中所使用的電流表是由小量程電流表改裝而成，在圖甲中圖G是滿偏電流（即小量程電流表允許通過的最大電流）Ig=3mA的電流表，其電阻Rg=10Ω，現(xiàn)要借助一個定值電阻R0把它改裝為一個量程為3A的電流表，如圖乙所示，要完成上述改裝則R0為0.01Ω．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：計算題

17．如圖所示，用力F將重為100N的物體勻速拉上高為1m、斜邊長為2m的斜面，已知斜面的機(jī)械效率為80%．
（1）求所用的拉力F大�。�
（2）若物體重為G，與斜面之間的摩擦力為f，斜面長為s高為h，拉力為F．很多同學(xué)都認(rèn)為，物體勻速上升的過程中，拉力F與摩擦力f是一對平衡力，試根據(jù)有用功、額外功和總功之間的關(guān)系，證明：拉力F＞f．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．如圖右手豎直拿水杯保持靜止，當(dāng)水杯中的水逐漸喝完時，杯子受到的摩擦力將變小．（選填“變大”、“變小”、“不變”）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．熱敏電阻的阻值隨溫度的升高而減�。畬崦綦娮鑂1、定值電阻R2以及電壓表和電流表連入如圖所示電路，可組成電子溫控裝置．則閉合開關(guān)，當(dāng)溫度升高時，電壓表和電流表的示數(shù)變化情況是（　　）
A．電流表示數(shù)變小，電壓表示數(shù)變大B．電流表和電壓表示數(shù)均變大
C．電流表和電壓表示數(shù)均變小D．電流表示數(shù)變大，電壓表示數(shù)變小

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：計算題

11．圖甲上一臺常用的電熱飲水機(jī)，如表是它的名牌數(shù)據(jù)，圖乙是它的電路原理圖，其中S是機(jī)內(nèi)的溫控開關(guān)，自動控制飲水機(jī)的加熱和保溫兩種工作狀態(tài)．
（1）飲水機(jī)正常工作時，將熱水箱中的水從20℃加熱到90℃，需用時14min．已知水的密度是1.0×103J/kg•℃，在加熱過程中，水吸收的熱量和飲水機(jī)的加熱效率各是多少？
（2）根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，計算R1的阻值．（保溫功率是指整個電路消耗的功率）．
水桶容量20L
熱水箱容積1L
額定功率220V
加熱功率440W
保溫功率40W

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

18．“殲-15”艦載機(jī)返回到“遼寧號”艦?zāi)干蠒r，雖已關(guān)閉發(fā)動機(jī)，但仍向前滑行；艦載機(jī)被航母上的彈性繩鉤住，速度迅速減小，彈性繩伸長，直到艦載機(jī)停止，寫出上述過程中兩個物理現(xiàn)象及其對應(yīng)的物理知識．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．【探究名稱】探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系
【提出問題】如圖1所示的并聯(lián)電路中，流過a、b、c各處的電流之間可能有什么關(guān)系？
【設(shè)計實驗與進(jìn)行實驗】
（1）按電路圖連接好實物電路；
（2）把電流表分別接入到電路中的a、b、c處測出它們的電流填入表；
測量次數(shù)c處的電流b處的電流Iba處的電流Ia
10.100.120.22
20.200.240.44
30.250.300.55
（3）為了防止個別偶然因素的影響，可以采用以下兩種方法之一，重復(fù)上面實驗步驟．
方法一：改變電源電壓，讓a、b、c三處的電流值都發(fā)生改變；
方法二：更換其中某一條支路中的燈泡（燈泡的規(guī)格不同），只讓其中某一條支路電流值發(fā)生改變，從而改變a處電流值．
【分析與論證】
（1）在拆接電路時，開關(guān)必須斷開；
（2）下面設(shè)計的表格中存在的不足之處是：物理量未標(biāo)單位（物理量未標(biāo)符號/物理量未標(biāo)單位）；圖2中的電流表指針偏轉(zhuǎn)現(xiàn)象說明電流表的接線柱接反了．
（3）表格補(bǔ)充完整后，通過對上面數(shù)據(jù)的分析，第二次實驗和第三次實驗是采用上面兩方法中的方法一進(jìn)行的．
（4）分析三次實驗數(shù)據(jù)可以得出結(jié)論：并聯(lián)電路干路中的電流等于各支路電流之和．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．某同學(xué)為了探究“視力矯正”原理，用探究凸透鏡成像規(guī)律的裝置做了以下實驗：在光具座上依次放上燭焰、凸透鏡（相當(dāng)于人的眼睛）、光屏，調(diào)整后，光屏上得到的是模糊的倒立實像，他將一個眼睛片放在凸透鏡和燭焰之間，發(fā)現(xiàn)光屏上的像變清晰了，他移走眼鏡片，稍微將光屏遠(yuǎn)離凸透鏡，屏上再次得到清晰的像，則（　�。�
A．人的眼睛是老花眼，眼鏡片是凸透鏡，對光線有會聚作用
B．人的眼睛是老花眼，眼鏡片是凸透鏡，對光線有發(fā)散作用
C．人的眼睛是近視眼，眼鏡片是凹透鏡，對光線有會聚作用
D．人的眼睛是近視眼，眼鏡片是凹透鏡，對光線有發(fā)散作用

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案