6．“追尾”是高速公路上經(jīng)常發(fā)生的交通事故，這是由于當(dāng)汽車(chē)緊急剎車(chē)時(shí)，由于汽車(chē)具有慣性，無(wú)法馬上停止，撞壞前面的車(chē)．而追尾的汽車(chē)也會(huì)受到一定損害，這是由于力的作用是相互 的．

分析 （1）根據(jù)慣性定律進(jìn)行分析，即任何物體都有保持原來(lái)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的性質(zhì)．
（2）物體間力的作用是相互的．

解答 解：（1）當(dāng)汽車(chē)司機(jī)遇到情況緊急剎車(chē)時(shí)，由于汽車(chē)具有慣性，無(wú)法馬上停止，撞壞前面的車(chē)，造成“追尾”交通事故；
（2）追尾的汽車(chē)與前面的汽車(chē)都會(huì)受到一定損害，這是由于力的作用是相互 的．
故答案為：慣性；相互．

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查學(xué)生對(duì)慣性、和力的作用相互性的理解和掌握，要求對(duì)慣性的本質(zhì)深入把握，能用所學(xué)物理知識(shí)解釋身邊的物理現(xiàn)象．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

16．在圖（a）所示電路中，電阻R1的阻值為20歐，滑動(dòng)變阻器R2的規(guī)格為：“50Ω　3A”和“5Ω　3A”中的一個(gè)．若在電路中正確連入兩個(gè)電流表，閉合電鍵S，當(dāng)變阻器連入電路的電阻恰為其最大阻值的一半時(shí)，兩表的示數(shù)分別如圖（b）、（c）所示．求：

①電源電壓U．
②通過(guò)計(jì)算判斷所用變阻器R2的規(guī)格，并求出R2消耗的電功率P2．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

17．如圖所示是某手機(jī)電池外殼上的說(shuō)明，由說(shuō)明可知該電池的電壓是3.7V．電池中含有汞（Hg）、鎘（Cd）等多種金屬，電池外殼銹蝕、腐爛后會(huì)污染環(huán)境，危及公眾健康．請(qǐng)說(shuō)明圖中左邊的圖案表示打“×”的普通垃圾箱，它告訴我們廢舊電池不要隨意丟棄
．（注：RECHARGEABLE：可再充電池．STANDARD  CHARGE：標(biāo)準(zhǔn)充電）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

14．星期日，爸爸開(kāi)車(chē)帶小森去圖書(shū)城購(gòu)買(mǎi)科普讀物，回來(lái)后小森向爸爸請(qǐng)教了有關(guān)車(chē)的一些問(wèn)題，并做了記錄，內(nèi)容如表所示，請(qǐng)你根據(jù)小森記錄的內(nèi)容計(jì)算：
平均車(chē)速30km/h
等速耗油9L/l00km
油    價(jià)6.50元/L
汽油（93#）密度0.75×103kg/m3
（1）若小森去圖書(shū)城單程時(shí)間為20min，則小森家離圖書(shū)城的路程大約多少千米？
（2）往返路途中，用掉汽油多少千克？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

1．生活中許多物理現(xiàn)象蘊(yùn)含著物理規(guī)律，請(qǐng)按要求分別各寫(xiě)一個(gè)實(shí)例：
①力改變物體的形狀大風(fēng)將樹(shù)枝折斷了
②力改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)飛起一腳，將足球射入球門(mén)
③物體間力的作用是相互的手拍桌子，手感覺(jué)疼
④慣性現(xiàn)象拍打身上的塵土．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

11．起重機(jī)把質(zhì)量為1t的物體10秒內(nèi)勻速提升3米，而它的電動(dòng)機(jī)所做的功是7×104J，起重機(jī)做功的功率是多少？機(jī)械效率是多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

18．閱讀短文回答問(wèn)題：
實(shí)驗(yàn)室中用來(lái)測(cè)量質(zhì)量的工具是天平．天平的實(shí)質(zhì)是等臂杠桿．天平平衡時(shí)，左盤(pán)物體的質(zhì)量等于右盤(pán)物體砝碼的質(zhì)量．到商店買(mǎi)東西，用到案稱(chēng)．案秤是不等臂杠桿（如圖1），用幾個(gè)不重的砝碼就能平衡盤(pán)中重得多的貨物．桿稱(chēng)（如圖2）是民間的一種測(cè)量工具．使用時(shí)，將待測(cè)物體掛在秤鉤上，用手拎住稱(chēng)紐，秤砣在秤桿上移動(dòng)，當(dāng)秤桿水平平衡時(shí)就可以在秤桿上讀出讀數(shù)．

（1）天平的實(shí)質(zhì)是等臂杠桿，天平平衡時(shí)，左盤(pán)的質(zhì)量等于右盤(pán)的質(zhì)量．
（2）案稱(chēng)是不等臂杠桿，使用過(guò)程中發(fā)現(xiàn)秤砣有缺損，則所測(cè)質(zhì)量值大于被測(cè)物的真實(shí)質(zhì)量值（選填“小于”、“大于”、“等于”）．
（3）如圖2所示，有B、C兩個(gè)秤紐．使用時(shí)，秤紐C換到秤紐B時(shí)，桿秤能測(cè)的最大值將變大．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

15．2011年3月11日，日本仙臺(tái)以東海域發(fā)生大地震并引發(fā)海嘯．海浪具有巨大的機(jī)械能，致使褔島核電站冷卻系統(tǒng)受損，反應(yīng)堆溫度升高．用海水冷卻反應(yīng)堆是利用熱傳遞方式來(lái)改變反應(yīng)堆的內(nèi)能，核電站是通過(guò)裂變（“裂變”或“聚變”）獲得巨大能量．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

16．在學(xué)習(xí)吉他演奏的過(guò)程中，小華和同學(xué)們發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低可能與琴弦的長(zhǎng)短、琴弦的橫截面積、琴弦的材料有關(guān)．為了驗(yàn)證上述猜想是否正確，他們找到了表中所列幾種規(guī)格的琴弦，和一個(gè)能夠測(cè)量振動(dòng)頻率的儀器，并采用“控制變量”的方法，設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)計(jì)劃．他們首先進(jìn)行了下面三次實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)1：選用編號(hào)為ADF的三根琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：驗(yàn)證了音調(diào)高低與琴弦長(zhǎng)短的關(guān)系；
實(shí)驗(yàn)2：選用編號(hào)為ABC的三根琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證了音調(diào)高低與琴弦橫截面積的關(guān)系；
實(shí)驗(yàn)3：為了選用三根琴弦驗(yàn)證音調(diào)高低與琴弦材料的關(guān)系，還必須知道表中空白項(xiàng)的內(nèi)容．請(qǐng)?jiān)诒砀裰刑钌先睌?shù)據(jù)．
編號(hào)材料長(zhǎng)度（cm）橫截面積（mm2）
A銅600.76
B銅600.89
C銅601.02
D銅800.76
E銅 
80		 
1.02
F銅1000.76
G尼龍801.02
H尼龍1001.02
I鋼801.02
隨著探究實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行，小華又覺(jué)得琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，還可能與琴弦的松緊程度有關(guān)，他們隨后進(jìn)行第四次實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證了這一猜想的正確性．

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