Question

某興趣小組用以下實(shí)驗(yàn)裝置“探究從斜面上下滑的物塊，在水平面上滑行的距離與哪些因素有關(guān)”．實(shí)驗(yàn)中讓木塊分別從不同高度由靜止開始沿光滑斜面下滑，最終靜止在與斜面相接的水平木板或鋪上棉布和手巾的板上．用刻度尺測量每次開始下滑時的高度h和在水平板面上滑行的距離s，記錄如下表：

實(shí)驗(yàn)序號	水平板面	高度h/m	水平距離s/m
1	木板	0.10	2.00
2	木板	0.20	4.00
3	木板	0.30	6.00
4	鋪上棉布的板	0.10	0.50
5	鋪上棉布的板	0.20	1.00
6	鋪上棉布的板	0.30	1.50

（1）分析1、2、3次實(shí)驗(yàn)可得：木塊在木板上滑行的水平距離s與在斜面上釋放時的高度h的關(guān)系式為s=

20h

．
（2）實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是：

木塊在水平面上滑行的距離與釋放高度及接觸面的粗糙程度有關(guān)

．
（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)次數(shù)

1、4

還可以研究“阻力對運(yùn)動物體的影響”，阻力越小物體運(yùn)動得越

遠(yuǎn)

由此得到的推論是

如果木塊不受力，木塊將做勻速直線運(yùn)動，永遠(yuǎn)運(yùn)動下去

．

Answer 1

分析：物理學(xué)中對于多因素（多變量）的問題，常常采用控制因素（變量）的方法，把多因素的問題變成多個單因素的問題．每一次只改變其中的某一個因素，而控制其余幾個因素不變，從而研究被改變的這個因素對事物影響，分別加以研究，最后再綜合解決．

解答：解：（1）分析1、2、3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：s：h得：2.00÷0.10=20，4.00÷0.20=20，6.00÷0.30=20，所以可知S=20h；
（2）比較1與4，2與5，3與6次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，我們發(fā)現(xiàn)從相同高度釋放的木塊總是在相對粗糙的鋪有棉布的木板上運(yùn)動的距離較短，因此我們可以得到：在斜面上釋放的高度相同時，木塊在水平板面上滑行的距離與接觸面的粗糙程度有關(guān)；綜合分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得：木塊在水平面上滑行的距離與釋放高度及接觸面的粗糙程度有關(guān)．
（3）根據(jù)1、4或2、5或3、6的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，在木塊釋放高度相同的情況下，接觸面越光滑，木塊受到的阻力越小，木塊滑行的距離越遠(yuǎn)，由此可知，如果木塊不受力，木塊將做勻速直線運(yùn)動，永遠(yuǎn)運(yùn)動下去．
故答案為：（1）20h；（2）木塊在水平面上滑行的距離與釋放高度及接觸面的粗糙程度有關(guān)；如果木塊不受力，木塊將做勻速直線運(yùn)動，永遠(yuǎn)運(yùn)動下去．

點(diǎn)評：本實(shí)驗(yàn)應(yīng)用了控制變量法、應(yīng)用了理想實(shí)驗(yàn)方法，應(yīng)用控制變量法分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)即可正確解題．