【題目】如圖所示是聲現(xiàn)象中，可以用相同的聲學(xué)知識(shí)解釋的是（ ）

A．甲和乙 B．丙和丁 C．乙和丙 D．甲和丁

【答案】C

【解析】

試題分析：（1）聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，振動(dòng)停止，聲音也停止；

（2）聲音的傳播需要條件，固體、液體和氣體都能夠傳聲，真空不能傳聲；

（3）蝙蝠中的多數(shù)具有敏銳的聽(tīng)覺(jué)定向（或回聲定位）系統(tǒng)，大多數(shù)蝙蝠以昆蟲(chóng)為食，具有回聲定位能力的蝙蝠，能產(chǎn)生短促而頻率高的聲脈沖，這些聲波遇到附近物體便反射回來(lái)，蝙蝠聽(tīng)到反射回來(lái)的回聲，能夠確定獵物及障礙物的位置和大�。�

解：

甲圖：說(shuō)明聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的；

乙圖：說(shuō)明聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲；

丙圖：太空中沒(méi)有空氣，宇航員不能直接交談，說(shuō)明真空不能傳聲；

丁圖：說(shuō)明聲音能夠傳遞信息．

因此聲學(xué)知識(shí)相同的是乙和丙．

故選C．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒帶 電，是因?yàn)椴ＡО粼谀Σ吝^(guò)程中 （填“得到或失去”）電子，若把玻璃棒和不帶電的驗(yàn)電器金屬球接觸，發(fā)現(xiàn)驗(yàn)電器的金屬箔片會(huì)張開(kāi)，金屬箔片張開(kāi)的原因是 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明、小紅和小亮在做“探究影響導(dǎo)體的電阻大小因素”實(shí)驗(yàn)時(shí)，做出了如下猜想。

猜想一：導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān)。

猜想二：導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)。

猜想三：導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的材料有關(guān)。

實(shí)驗(yàn)室提供了4根電阻絲，其規(guī)格、材料如下表所示

⑴如圖所示電路，閉合開(kāi)關(guān)后，在M、N之間分別接上不同導(dǎo)體，通過(guò)觀察相關(guān)現(xiàn)象來(lái)比較導(dǎo)體電阻大小，小明、小紅和小亮對(duì)圖中的電路設(shè)計(jì)提出了自己的觀點(diǎn)：

小明認(rèn)為：電流表是多余的，觀察燈泡的亮度就可以判斷導(dǎo)體電阻的大小。

小紅認(rèn)為：燈泡是多余的，根據(jù)電流表示數(shù)的變化就可以判斷導(dǎo)體電阻的大小。

小亮認(rèn)為：燈泡和電流表同時(shí)使用更好，因?yàn)闊襞菘梢员Ｗo(hù)電路，從而防止燒壞電流表。

你贊同_______(選填“小明”、“小紅”或“小亮”)的觀點(diǎn)。

⑵為了驗(yàn)證猜想二，可依次把M、N跟________（選填“A、B、C、D”）的兩端相連，閉合開(kāi)關(guān)，記下電流表的示數(shù)，分析比較這兩根電阻絲電阻的大小。

⑶依次把M、N跟電阻絲A、B的兩端連接，閉合開(kāi)關(guān)，電流表的示數(shù)不同，分析比較A、B兩根電阻絲電阻的大小，可探究電阻跟_________的關(guān)系，其結(jié)論是_________________________________。

⑷小麗在探究同樣的課題時(shí)，手邊只有一根電阻絲，那么，她利用這根電阻絲和上述電路，不能夠完成猜想______（選填“一”、“二”或“三”）的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】寒冷的冬天，將洗好的衣服晾在室外，一會(huì)兒，衣服就會(huì)凍得硬邦邦的．幾天后，冰凍的衣服依然能晾干，此過(guò)程中主要發(fā)生的物態(tài)變化和吸、放熱情況是（ ）

A．凝華；吸熱 B．凝華；放熱 C．升華；吸熱 D．升華；放熱

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】火柴可以擦燃，也可以用火點(diǎn)燃，前者是用的方式使火柴燃燒，后者是用的方法使火柴燃燒，兩種方法都可以改變物體的內(nèi)能．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】哈夏音樂(lè)會(huì)上，優(yōu)美的小提琴聲是由琴弦的 產(chǎn)生的，琴聲是通過(guò) 傳到臺(tái)下觀眾處的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】首先測(cè)出大氣壓強(qiáng)的值的實(shí)驗(yàn)是（ ）
A.托里拆利實(shí)驗(yàn)
B.馬德堡半球?qū)嶒?yàn)
C.法拉第實(shí)驗(yàn)
D.奧斯特實(shí)驗(yàn)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小芳家里的某品牌電烤箱銘牌及其內(nèi)部簡(jiǎn)化電路如圖所示，R1和R2均為電熱絲。

求：⑴若某種食物需要用該電烤箱高溫檔烘烤1000s，則此過(guò)程中電烤箱產(chǎn)生的熱量是多少？

⑵電路中R2的阻值是多少？

⑶該電烤箱在低溫檔正常工作時(shí)，R1的功率是多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】投出去的鉛球在重力作用下沿曲線運(yùn)動(dòng)，說(shuō)明力可以使物體的 發(fā)生改變；鉛球落地時(shí)將地面砸出了一個(gè)小坑，說(shuō)明力可以使物體的 發(fā)生改變．如果飛行中的鉛球受到的所有的力突然消失，那么鉛球?qū)⒆?運(yùn)動(dòng)．

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同步練習(xí)冊(cè)答案