6．關(guān)于幾幅圖中的現(xiàn)象描述不正確的是（　�。�
A．
重型載重汽車(chē)裝有較多輪子，這樣做的目的是為了增大對(duì)地面的壓強(qiáng)
B．
圓柱容器中越低的小孔水噴的越遠(yuǎn)是因?yàn)樗缴顗簭?qiáng)越大
C．
茶壺蓋上留一個(gè)小孔，這是利用大氣壓的作用可以將茶倒出
D．
小轎車(chē)在公路上高速行駛時(shí)對(duì)地面的壓力比停在路邊時(shí)對(duì)地面的壓力小

分析 （1）減小壓強(qiáng)的方法有兩種：①減小壓力，②增大受力面積；
（2）液體壓強(qiáng)隨深度的增加而增大；
（3）茶壺的蓋上留一小孔，使內(nèi)外氣壓相等，水才容易倒出來(lái)；
（4）根據(jù)流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系，流速越快，壓強(qiáng)越小的特點(diǎn)進(jìn)行分析；

解答 解：A、載重汽車(chē)對(duì)地面的壓力一定，輪子越多，與地面的接觸面積就越大，對(duì)地面的壓強(qiáng)就越�。蔄錯(cuò)誤．
B、因?yàn)橐后w壓強(qiáng)隨深度的增加而增大，所以圓柱容器中越低的小孔水噴的越遠(yuǎn)；故B正確；
C、若茶壺的蓋上沒(méi)有小孔，當(dāng)壺內(nèi)的水流出部分后，壺內(nèi)氣壓減小，小于外界大氣壓，大氣壓壓著里面的水不易流出來(lái)．茶壺的蓋上留一小孔，使內(nèi)外氣壓相等，水才容易倒出來(lái)．故C正確．
D、轎車(chē)行駛時(shí)車(chē)體上方空氣流速比下方大，空氣對(duì)小車(chē)向下的壓強(qiáng)小于向上的壓強(qiáng)，汽車(chē)受到向上的壓力差，則車(chē)地對(duì)地面的壓力小于其重力，故D正確．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 此題涉及到減小壓強(qiáng)的方法、液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)、大氣壓的應(yīng)用、流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系等多個(gè)知識(shí)點(diǎn)．平時(shí)學(xué)習(xí)中注意貼近生活實(shí)際，激發(fā)學(xué)生探究物理現(xiàn)象的興趣．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

16．某公交車(chē)在一段時(shí)間內(nèi)消耗了420g天然氣，若這些天然氣完全燃燒，可放出熱量1.848×107J，這些熱量全部被水吸收，則可使質(zhì)量為55kg的水由20℃升高到100℃．[天然氣的熱值為4.4×107J/kg，水的比熱容為4.2×103J/（kg•℃）]．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．如圖1是小聰和小明在觀(guān)察“水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中的情景，對(duì)水加熱了很長(zhǎng)時(shí)間后水才沸騰，他們記錄的數(shù)據(jù)如下表所示：
時(shí)間/min…01234567891011
水溫/℃…909192939495969798989898
（1）在組裝器材時(shí)，是按照由下到上（選填“由上到下”或“由下到上”）的順序．
（2）請(qǐng)指出他們?cè)趯?shí)驗(yàn)中操作錯(cuò)誤之處：溫度計(jì)的玻璃泡接觸到了容器的底部．（答一點(diǎn)即可）
（3）糾正錯(cuò)誤后他們繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，觀(guān)察到水沸騰時(shí)的現(xiàn)象如圖2中的乙（甲/乙）圖．
（4）根據(jù)記錄在圖中畫(huà)出水的沸騰圖象．
（5）當(dāng)小明將溫度計(jì)剛插入熱水中時(shí)，溫度計(jì)的管壁模糊，很難看清示數(shù)，原因是水蒸氣遇到溫度較低的溫度計(jì)會(huì)液化成小水珠，附著在溫度計(jì)上．
（6）實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，水從開(kāi)始加熱到沸騰的這段時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，造成這種現(xiàn)象的原因可能是：水量太多．（給出一種原因即可）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

14．小明自制了一種測(cè)定風(fēng)速的裝置，如圖所示，電源電壓保持不變，探頭和金屬桿與滑動(dòng)變阻器的滑片P相連，可上、下移動(dòng)．當(dāng)風(fēng)吹過(guò)探頭時(shí)，由于探頭上、下表面空氣流速不同，因而探頭上方氣體的壓強(qiáng)小于（大于/等于/小于）下方氣體的壓強(qiáng)，探頭將滑動(dòng)變阻器R2的滑片P向上（上/下）移動(dòng)；當(dāng)風(fēng)速增大時(shí)，電壓表的示數(shù)將變大（變大/變小/不變）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

1．為了讓同學(xué)們養(yǎng)成關(guān)注生活的良好習(xí)慣，物理老師倡導(dǎo)同學(xué)們對(duì)身邊一些常見(jiàn)的物理量進(jìn)行估測(cè)，以下是他們交流的一些估測(cè)數(shù)據(jù)，你認(rèn)為估測(cè)數(shù)據(jù)中不符合實(shí)際的是（　�。�
A．兩個(gè)普通雞蛋重約為1N
B．中學(xué)生正常步行的速度約為1.1m/s
C．一元硬幣的厚度約2.5cm
D．家里臥室用空調(diào)正常工作時(shí)的電流約為5A

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

11．通過(guò)某段導(dǎo)體的電流為0.2A，導(dǎo)體兩端的電壓為4V，當(dāng)電流為0.4A時(shí)，電壓為8V；若導(dǎo)體兩端的電壓為0V，通過(guò)導(dǎo)體的電流0A，導(dǎo)體的電阻為20Ω．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

18．遠(yuǎn)視眼成像情況和矯正做法正確的是（　�。�
A．②①B．③①C．②④D．③④

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

15．現(xiàn)在的休閑場(chǎng)所刮起了“復(fù)古風(fēng)”，小文在“農(nóng)家樂(lè)”看到一種模仿古代將谷物搗碎的簡(jiǎn)單機(jī)械如圖甲所示，其示意圖如圖乙所示．使用時(shí)，人在長(zhǎng)木棍 A端用力把它踩下去立即松腳，B端下落，打在石臼內(nèi)的谷物上，從而把谷物打碎．若人用的力始終與OA垂直，則下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．人在A(yíng)端用力向下踩，B端上升，人對(duì)木棍做功
B．B端從水平位置上升的過(guò)程中，木棍是費(fèi)力杠桿，人的動(dòng)力大小不變
C．B端下落的過(guò)程中，木棍的重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能，使其動(dòng)能增大
D．搗米時(shí)，對(duì)米做功，使米的內(nèi)能增加

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．在“探究光的反射規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，平面鏡M水平放置，白色紙板豎直立在平面鏡上，紙板由E、F兩部分組成，可繞豎直接縫ON翻折．
（1）如圖，將一束光貼著紙板E沿AO射到鏡面上O點(diǎn)，紙板F上會(huì)顯示出反射光束OB，接著將紙板F繞ON向后翻折，則紙板F上不能（能/不能）顯示出反射光朿，由此說(shuō)明反射光線(xiàn)、入射光線(xiàn)與ON在同一平面內(nèi)．
（2）小明在測(cè)入射角和反射角大小時(shí)只記錄了一組數(shù)據(jù)（如表），根據(jù)這組數(shù)據(jù)，他不能（能/不能）得出關(guān)于光反射時(shí)反射角與入射角關(guān)系的結(jié)論，理由：一次實(shí)驗(yàn)具有很大的偶然性．
實(shí)驗(yàn)序號(hào)入射角α反射角β
①50°50°
   
   

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