關于信息傳遞下列說法正確的是（ ）

A. 蝙蝠是通過電磁波確定障礙物位置的

B. 衛(wèi)星與地面通過電磁波傳遞信息

C. 電磁波和超聲筆可在真空中傳遞信息

D. 衛(wèi)星導航是靠聲納來傳遞路況信息的

B 【解析】試題分析：A、蝙蝠是通過超聲波確定障礙物位置的，不是通過電磁波定位的，A錯；B、衛(wèi)星是利用頻率很高的電磁波傳遞信息．此選項正確；C、電磁波可以在真空中傳播，超聲波傳播需要介質，固體、液體和氣體，聲音無法在真空中傳播．C錯；D、衛(wèi)星導航是靠電磁波來傳遞路況信息的，不是通過納米傳遞信息的。D錯。正確選B。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：人教版初中物理九年級全冊 20.5 磁生電 同步練習1 題型：單選題

科研人員研制的少兒“發(fā)電鞋”如圖所示，鞋的內部安裝了磁鐵和線圈。當少兒走動時，會驅動磁性轉子轉動，線圈中產生電流，使得彩燈閃爍，提高了安全性。下列說法正確的是

A．發(fā)電鞋是利用電流磁效應原理制成的

B．發(fā)電鞋工作時將電能轉化為機械能

C．發(fā)電鞋是利用電磁感應原理制成的

D．發(fā)電鞋是利用通電線圈在磁場里受力轉動制成的

C 【解析】 試題分析：由題意可知，人在行走時，人體帶動磁鐵運動，磁鐵產生的磁場通過線圈，從而產生感應電流，所以“發(fā)電鞋”是利用電磁感應現(xiàn)象制成的，故AD錯誤，C正確；在電磁感應現(xiàn)象中，消耗機械能，得到電能，發(fā)電鞋工作時將電能轉化為機械能；故B錯誤。

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科目：初中物理 來源：人教版初中物理九年級全冊 22.3太陽能同步測試2 題型：單選題

下列不是利用太陽能的是（ ）

A. 把太陽能轉化為內能

B. 把太陽能轉化為電能

C. 把太陽能轉化為化學能

D. 把太陽能轉化為核能

D 【解析】人類目前利用太陽能的方式有將太陽能轉化為內能例如太陽能熱水器、將太陽能轉化為電能例如太陽能電池、將太陽能轉化為化學能例如光合作用；人類目前不能將太陽能轉化為核能；答案選D。

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科目：初中物理 來源：人教版初中物理九年級全冊第19章第2節(jié) 家庭電路中電流過大的原因 同步測試試卷 題型：單選題

某同學買了一盞臺燈，將開關斷開的臺燈的插頭插入原先插電磁爐的插座中，家中其他正常工作的用電器全部停止工作，檢查保險絲被熔斷，發(fā)生這一現(xiàn)象最有可能的原因可能是（    ）

A. 臺燈的電功率過大

B. 臺燈插的插座處原來有短路

C. 插頭處有短路

D. 臺燈的燈座處有短路

C 【解析】保險絲被熔斷的原因有兩個：一是用電器的總功率過大，另一個是發(fā)生短路。根據(jù)生活常識知道，臺燈的功率一般比較小，因此造成保險絲熔斷的原因不會是臺燈的功率過大，故A錯誤；若插座處原來有短路，沒插插頭時，保險絲就會熔斷，故B錯誤；因為臺燈開關是斷開的，當臺燈插頭插入插座時，室內電燈全部熄滅，說明臺燈的插頭處有短路，故C正確；若燈座處短路，當插頭插入插座后，由于臺燈開關是斷開的，整個電路應...

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科目：初中物理 來源：人教版初中物理九年級全冊 21.4 越來越寬的信息之路 同步練習2 題型：單選題

下面選項跟互聯(lián)網(wǎng)無關的是（ ）

A. WiFi B. QQ聊天 C. 搖微信 D. 飛鴿傳書

D 【解析】試題分析：WiFi是目前最常用的可將電腦、手機等終端以無線的方式進行連接的技術，其實質是高頻的無線電信號，與互聯(lián)網(wǎng)有關，故A不合題意；QQ聊天是最常用的網(wǎng)絡交流方式之一，與互聯(lián)網(wǎng)有關，故B不合題意；搖微信是通過互聯(lián)網(wǎng)進行交流的一種方式，與互聯(lián)網(wǎng)有關，故C不合題意；飛鴿傳書是古代人民發(fā)明的利用鴿子來幫助人類傳遞信息的一種特殊的方式，與互聯(lián)網(wǎng)無關，符合題意。故選D． 考點定位】...

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科目：初中物理 來源：人教版初中物理九年級全冊 21.4 越來越寬的信息之路 同步練習2 題型：填空題

人們的生活已經離不開現(xiàn)代通信，現(xiàn)代通信可分為微波通信、 、 和 。

光纖通訊，網(wǎng)絡通訊，衛(wèi)星通信 【解析】試題分析：現(xiàn)代通信可分為微波通信、光纖通訊、網(wǎng)絡通訊和衛(wèi)星通信。

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科目：初中物理 來源：2018年黑龍江省鶴崗市中考物理模擬試卷 題型：實驗題

如圖所示是某校初三（1）班物理實驗小組探究杠桿平衡條件的實驗裝置．

（1）實驗開始若發(fā)現(xiàn)杠桿在使用前右端低左端高，要使它在水平位置平衡，應將杠桿右端的平衡螺母向_____調節(jié)；也可將杠桿左端的平衡螺母向_____調節(jié)．此后在整個實驗過程中，是否還要再旋動兩側的平衡螺母？_____．

（2）一實驗小組得到的三組數(shù)據(jù)如下表所示：

通過此探究實驗應該得出的結論是：_____．

（3）小明通過觀察以上實驗裝置，并分析數(shù)據(jù)得出杠桿平衡的條件是：“動力乘以動力作用點到支點的距離=阻力乘以阻力作用點到支點的距離”．小華認為小明的結論不正確，小華為了驗證自己的觀點，只將圖中的F1改用彈簧測力計來拉，實驗中改變拉力的_____，仍使杠桿在水平位置平衡時，比較拉力的_____，即可證明小華的觀點是否正確．

（4）小剛用身邊一些器材做實驗：①他將塑料直尺放圓柱形水杯上，使其在水平位置平衡，如圖所示，則支點O與直尺的_____一定在 同一豎直線上．

②如果將兩邊的硬幣以相同速度同時勻速向支點移動的過程中，則杠桿_____（填“仍平衡”、“向左傾斜”、“向右傾斜”）．

左 左 否 動力×動力臂=阻力×阻力臂 方向 大小 重心 向左傾斜 【解析】（1）實驗開始對杠桿進行水平位置平衡調節(jié)；若發(fā)現(xiàn)杠桿在使用前右端低左端高，要使它在水平位置平衡，根據(jù)杠桿的平衡條件，應將杠桿右端的平衡螺母向左調節(jié)；也可將杠桿左端的平衡螺母向左調節(jié)；此后在整個實驗過程中，不需要旋動兩側的平衡螺母； （2）分析兩組數(shù)據(jù)實驗序號1中，F(xiàn)1L1=1×8=8，F(xiàn)2L2=2×4=8； ...

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科目：初中物理 來源：2018年黑龍江省鶴崗市中考物理模擬試卷 題型：單選題

水平地面上的甲、乙、丙三輛小車同時從某點出發(fā)沿同一直線開始勻速運動，其中甲、乙的s﹣t圖象如圖所示．運動4秒時甲與乙相距2米，乙與丙相距3米．若將丙的s﹣t圖象也畫在圖中，則下列關于丙s﹣t圖象的判斷中正確的是（ ）

A. 一定在甲圖象的上方 B. 一定在乙圖象的上方

C. 可能在甲、乙圖象間 D. 可能在乙圖象的下方

D 【解析】（1）甲在t=4s內運動的路程s甲=4m，甲的速度： ； 乙在t=4s內運動的路程s乙=2m， 乙的速度： ； （2）甲與乙相距2米，乙與丙相距3米，說明甲、乙的運動方向相同， 而丙的方向有兩種可能：一是方向與甲、乙相同，并且丙的速度： ；此時丙的圖象在甲的上方。 還可能是丙的方向與甲、乙的方向相反，并且丙的速度： ，此時丙的圖象在乙的下方。 ...

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科目：初中物理 來源：人教版初中物理八年級上冊第6章質量與密度第1節(jié) 質量 同步練習試卷 題型：單選題

下列關于我們考室里一張單人課桌的估測，最接近實際的是

A．課桌質量約為 50kg B．課桌高度約為 0.8m

C．桌面面積約為 4m2 D．課桌抽屜容積約為 1m3

B 【解析】 試題分析：課桌質量約為5kg，與50kg相差較大，故A錯誤；中學生的身高在160cm左右，課桌的高度大約是中學生身高的一半，在80cm=0.8m左右，故B符合實際；學生課桌的邊長在60cm=0.6m左右，面積在（0.6m）2 =0.036m2 左右，故C不符合實際；書箱的長、寬、高分別在0.5m、0.4m、0.2m左右，其容積在0.5m×0.4m×0.2m=0.04m3 ...

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