物體的動(dòng)能跟________有關(guān)，物體的重力勢(shì)能跟________有關(guān)，物體的彈性勢(shì)能跟________有關(guān)，而物體的內(nèi)能跟________有關(guān)．

答案：物體運(yùn)動(dòng)的速度大小和質(zhì)量大小,物體被舉的高度和質(zhì)量大小,物體彈性形變的大小,物體的溫度
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2009?懷柔區(qū)二模）如圖是研究“物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置．實(shí)驗(yàn)中讓同一輛小車(chē)從同一個(gè)斜面上不同的高度由靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng)，在平面上碰到同一個(gè)木塊M上．請(qǐng)回答以下問(wèn)題：

（1）上述實(shí)驗(yàn)的目的是研究小車(chē)動(dòng)能的大小跟
速度
速度
的關(guān)系；
（2）上述實(shí)驗(yàn)是通過(guò)比較木塊M被小車(chē)推動(dòng)距離的大小，來(lái)比較小車(chē)對(duì)木塊做功的多少，進(jìn)而比較小車(chē)原有
動(dòng)能
動(dòng)能
的大小；
（3）在上述實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，若想繼續(xù)研究物體的動(dòng)能跟質(zhì)量的關(guān)系，請(qǐng)寫(xiě)出必須添加的實(shí)驗(yàn)器材：
質(zhì)量不同的小車(chē)
質(zhì)量不同的小車(chē)
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

如圖所示，是某研究小組進(jìn)行“研究動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖．實(shí)驗(yàn)中采用的器材有：斜面、金屬球、木塊、刻度尺等．
（1）實(shí)驗(yàn)中是通過(guò)觀察
木塊被推動(dòng)的距離大小
木塊被推動(dòng)的距離大小
，比較金屬球?qū)δ緣K做功的多少，從而判斷鋼球動(dòng)能的大��；要研究物體的動(dòng)能跟質(zhì)量的關(guān)系，就要改變物體的質(zhì)量，同時(shí)控制速度不變．具體辦法是：換用
不同質(zhì)量的金屬球
不同質(zhì)量的金屬球
，并讓它們從
同一斜面的同一高度
同一斜面的同一高度
沿斜面由靜止滑下．
（2）某同學(xué)利用上述實(shí)驗(yàn)裝置探究“物體的動(dòng)能大小與質(zhì)量”的關(guān)系，它將不同質(zhì)量的小球從斜面上由靜止自由滑下，實(shí)驗(yàn)記錄數(shù)據(jù)如下：
鋼球的質(zhì)量m/g 0.1 0.15 0.20 0.25 0.30 0.35 0.40
木塊滑行距離S/m 0.12 0.10 0.12 0.12 0.11 0.13 0.12
根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，該同學(xué)得出“物體的動(dòng)能大小與質(zhì)量無(wú)關(guān)”，你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)結(jié)論與物理事實(shí)是否相符？
不相符
不相符
（選填：相符或不相符）；你認(rèn)為出現(xiàn)此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的主要原因是
不同質(zhì)量的球沒(méi)有從斜面上同一高度釋放，未控制球的速度相同
不同質(zhì)量的球沒(méi)有從斜面上同一高度釋放，未控制球的速度相同
．
（3）質(zhì)量和速度誰(shuí)對(duì)動(dòng)能的影響較大呢？某物理興趣小組借助速度傳感器和其他儀器進(jìn)一步得出了兩組數(shù)據(jù)如表一和表二所示：
表一（鋼球撞擊時(shí)的速度為v=8cm/s） 表二（鋼球質(zhì)量為m：100g）
序號(hào) 鋼球質(zhì)量m/g 木塊滑行距離S/cm 序號(hào) 鋼球撞擊速度v/cm．s-1 木塊滑行距離S/cm
1 100 10 1 8 10
2 200 20 2 16 40
3 300 30 3 24 90
分析這兩組數(shù)據(jù)可以得
速度
速度
 對(duì)物體的動(dòng)能影響較大，因?yàn)閯?dòng)能與
質(zhì)量
質(zhì)量
成正比，與
速度的平方
速度的平方
成正比．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示，是某研究小組進(jìn)行“研究動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖．實(shí)驗(yàn)中采用的器材有：斜面、金屬球、木塊、刻度尺等．
（1）實(shí)驗(yàn)中是通過(guò)觀察
木塊滑行距離的長(zhǎng)短
木塊滑行距離的長(zhǎng)短
，比較金屬球?qū)δ緣K做功的多少，從而判斷鋼球動(dòng)能的大�。灰芯课矬w的動(dòng)能跟質(zhì)量的關(guān)系，就要改變物體的質(zhì)量，同時(shí)控制速度不變．具體辦法是：換用
不同質(zhì)量的金屬球
不同質(zhì)量的金屬球
，并讓它們從
斜面同一高度
斜面同一高度
沿斜面靜止滑下．
（2）某同學(xué)利用上述實(shí)驗(yàn)裝置探究“物體的動(dòng)能大小與質(zhì)量”的關(guān)系，它將不同質(zhì)量的小球從斜面上由靜止自由滑下，實(shí)驗(yàn)記錄數(shù)據(jù)如下：
鋼球的質(zhì)量m/g 0.1 0.15 0.20 0.25 0.30 0.35 0.40
木塊滑行距離S/m 0.12 0.10 0.12 0.12 0.11 0.13 0.12
根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，該同學(xué)得出“物體的動(dòng)能大小與質(zhì)量無(wú)關(guān)”，你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)結(jié)論與物理事實(shí)是否相符？
不相符
不相符
（選填：相符或不相符）；你認(rèn)為出現(xiàn)此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的主要原因是
不同質(zhì)量的球沒(méi)有從斜面上同一高度釋放，未控制球的速度相同
不同質(zhì)量的球沒(méi)有從斜面上同一高度釋放，未控制球的速度相同
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示，是探究物體的動(dòng)能跟哪些因素有關(guān)的部分實(shí)驗(yàn)：用質(zhì)量不同的鋼球A、B，從同一斜面的同一高度由靜止滑下，撞擊同一塊木塊C．

（1）讓鋼球A、B從同一斜面的同一高度由靜止?jié)L下，是為了使鋼球滾到斜面底端時(shí)具有相同的
速度
速度
．
（2）本實(shí)驗(yàn)研究的是鋼球具有動(dòng)能大小跟
質(zhì)量
質(zhì)量
的關(guān)系；
（3）實(shí)驗(yàn)可得結(jié)論：
速度相同的物體，質(zhì)量越大，動(dòng)能越大
速度相同的物體，質(zhì)量越大，動(dòng)能越大
．

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