【題目】在“探究串聯(lián)電路電流特點”時，小明設(shè)計的實驗如圖所示，為了使結(jié)果具有普遍性，他應(yīng)該選擇兩個規(guī)格 ________（填“相同”或“不相同”）的小燈泡，把兩個燈泡L1、L2串聯(lián)起來接到如圖所示電路中，小明在連接電路時剛把最后一根導線接到電源時，兩燈就亮了，他在實驗操作中的不當之處是________，排除故障后，小明分別把圖A、B、C各點斷開，把 ________表接入，測量通過的電流．

【答案】不相同 連接電路時沒有斷開開關(guān) 電流

【解析】

為了使實驗結(jié)論具有普遍性，實驗時應(yīng)使用不同規(guī)格的燈泡；把一只開關(guān)和兩只小燈泡連接后，剛把線路兩端接到電源兩極，兩燈就亮了，說明電路是通路，連接電路時沒有斷開開關(guān)；排除故障后，小明分別把圖A. B. C各點斷開，把電流表接入，測量通過的電流，分析數(shù)據(jù)，以得出結(jié)論。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，水平桌面上放有底面積和質(zhì)量都相同的甲、乙兩平底容器，分別裝有深度相同、質(zhì)量相等的不同液體。下列說法正確的是

A. 容器對桌面的壓力：F甲>F乙;液體對容器底部的壓力： F′甲>F′乙

B. 容器對桌面的壓強：P甲>P乙:液體對容器底部的壓強: P′甲>P′乙

C. 容器對桌面的壓力：F甲=F乙:液體對容器底部的壓力: F′甲=F′乙

D. 容器對桌面的壓強：P甲= P乙;液體對容器底部的壓強: P′甲>P′乙

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為用電流表、電壓表測定值電阻Rx的阻值，實驗小組設(shè)計了如圖（甲）的電路。

請你回答下列問題：

⑴連接電路時，開關(guān)應(yīng)處于________ 狀態(tài)，滑動變阻器的滑片應(yīng)位于________ 端。

⑵實驗中當滑動變阻器的滑片置于某位置時，電流表和電壓表的示數(shù)如圖（乙）所示，則此時電阻的測量值Rx=________ Ω。

⑶滑動變阻器在實驗中的作用是：

①________ 。

②________ 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖為托里拆利實驗，可知當?shù)氐拇髿鈮合喈斢?/span>__________mmHg柱產(chǎn)生的壓強；若豎直提升玻璃管，管口未離開水銀面，則水銀面上方的水銀柱高度____________（選填“升高”、“降低”或"不變"）；標準大氣壓相當于760mmHg柱產(chǎn)生的壓強，在圖大氣壓下，水的沸點____________100°C（選填“大于”、“小于"或“等于”）.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（1）小華利用圖甲所示的U形管、燒杯等器材及實驗步驟，探究液體壓強與哪些因素有關(guān).

①實驗過程中，通過觀察_________________確定被測位置的液體壓強的大小.

②比較B、C、D三次實驗，可得出的結(jié)論是：在同種液體中，壓強隨深度的增加而______________，同一深度，液體向各個方向的壓強________________.

③比較實驗步驟C與_____________，可知液體的壓強與液體的密度有關(guān).

（2）小紅利用圖乙所示的實驗裝置探究液體壓強跟深度和密度是否有關(guān)，請補充以下實驗步驟：

①往容器左右兩邊注入不等高的水，觀察橡皮膜是否鼓起，可探究液體壓強與___________________是否有關(guān).

②往容器左右兩邊注入___________________ ，觀察橡皮膜是否鼓起，可探究液體壓強與液體密度是否有關(guān).

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】春晚，我們能欣賞到很多傳統(tǒng)雜技表演，“頂碗”就是其中之一。右圖是一名男演員正舉著一名頭上頂著碗的女演員，并保持靜止。下列說法正確的是

A. 碗受到的重力與女演員對碗的支持力是一對相互作用力

B. 若此時碗受到的外力全部消失，碗會落到地面

C. 男演員受到的重力與支持力是一對平衡力

D. 女演員對男演員的壓力與男演員對女演員的支持力是一對相互作用力

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，水平桌面上有兩個相同的燒杯，分別盛有質(zhì)量 相等的甲、乙兩種液體.將材料相同的a、b兩個實心球，分別放入甲、乙兩種液體中，a球體積大于b球體積.靜止時，a、b兩球受到的浮力分別為Fa、Fb；甲、乙兩種液體對燒杯底部的壓強分別為p甲、p乙，則

A. Fa=Fb；p甲=p乙

B. Fa=Fb；p甲＞p乙

C. Fa＞Fb；p甲=p乙

D. Fa＞Fb；p甲＞p乙

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某實驗小組在測滑輪組機械效率的實驗中得到的數(shù)據(jù)如表所示，實驗裝置如圖所示．

實驗次數(shù)

1

2

3

鉤碼重G/N

4

4

6

鉤碼上升高度h/m

0.1

0.1

0.1

繩端拉力F/N

1.8

1.6

1.8

繩端移動距離s/m

0.3

0.4

機械效率η

74.1%

62.5%

（1）實驗中應(yīng)沿豎直方向 拉動彈簧測力計．

（2）通過表中數(shù)據(jù)可分析出第2次實驗是用 （選填“甲”或“乙”）圖所示裝置做的實驗．

（3）通過第1次實驗和第2次實驗的數(shù)據(jù)分析可得出結(jié)論：使用不同的滑輪組提升相同的重物時，動滑輪的個數(shù)越多（動滑輪的質(zhì)量越大），滑輪組的機械效率 （選填“越高”、“不變”或“越低”）．

（4）小組同學再用第2次實驗中使用的裝置做第3次試驗，表中第3次實驗中繩端移動距離s漏記，但仍然計算出第3次的機械效率η= （保留3位有效數(shù)字）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】拓展性學習小組的同學合作進行探究“串聯(lián)電路的電壓特點”，設(shè)計了圖Ⅰ電路，并連接了圖Ⅱ電路．

（1）圖Ⅱ的實驗電路連接中有一處錯誤，無法完成試驗，連接錯誤的導線是________（填“a”、“b”或“c”）．

（2）正確連接后，繼續(xù)實驗，根據(jù)測得的實驗數(shù)據(jù)，繪制了如圖Ⅲ所示的曲線圖．

①圖Ⅲ中甲、乙兩條曲線是根據(jù)圖Ⅰ電路測得的實驗數(shù)據(jù)所繪制的曲線，其中與圖Ⅰ電路中電壓表V1對應(yīng)的曲線是________（填“甲”或“乙”）．

②已知電源電壓恒為6V，根據(jù)探究目的分析圖Ⅲ中的曲線，得出的實驗結(jié)論是________．

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