探究“斜面的機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中,小明同學(xué)用長(zhǎng)木板和木塊搭建成裝置如圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn),下表是該小組根據(jù)此猜想進(jìn)行實(shí)驗(yàn)所記錄的數(shù)據(jù)
實(shí)驗(yàn)
次數(shù)
斜面傾斜程度 小車A重
G/N
斜面高度
h/m
沿斜面拉力F/N 斜面長(zhǎng)
s/m
有用功
W/J
總功
W/J
機(jī)械效率
η
1 較緩 5.0 0.1 1.5 0.5 0.5 0.75 66.7%
2 較陡 5.0 0.2 2.5 0.5 1 1.25
3 最陡 5.0 0.3 3.4 0.5 1.7 88.2%
(1)請(qǐng)將表格中空格處的數(shù)據(jù)填寫完整;
(2)小明探究的是斜面的機(jī)械效率跟
傾斜程度
傾斜程度
的關(guān)系.在第1次實(shí)驗(yàn)中,物塊和斜面的內(nèi)能增加了約
0.25
0.25
J
(3)從表格中數(shù)據(jù)分析,可以得出的規(guī)律結(jié)論有:①
斜面越平滑越省力
斜面越平滑越省力
;②
斜面越陡效率越高
斜面越陡效率越高
分析:(1)根機(jī)械效率等于有用功和總功的比值;有用功W=Gh.
(2)影響斜面機(jī)械效率的因素有:斜面的粗糙程度和斜面的傾斜程度,題中保證了粗糙程度一定而傾斜程度不同,當(dāng)然是探究斜面機(jī)械效率和斜面傾斜程度的關(guān)系;
解答:解:(1)第一次實(shí)驗(yàn)時(shí),斜面的機(jī)械效率:η=
W
W
×100%=
Gh
FS
×100%=
5N×0.2m
2.5N×0.5m
×100%=80%; 
第三次實(shí)驗(yàn)時(shí),有用功:W=Gh=5N×0.3m=1.5J;   
(2)根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知,斜面的粗糙程度一定,斜面的傾斜程度不同,因此探究斜面機(jī)械效率和斜面傾斜程度的關(guān)系;
物塊和斜面增加的內(nèi)能即額外功,W=W-W有用=1.5N×0.5m-5N×0.1m=0.25J;
(3)根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知,斜面越平滑越省力; 斜面越陡效率越高.
故答案為:(1)80%;1.5;(2)傾斜程度;0.25;(3)斜面越平滑越省力;斜面越陡效率越高.
點(diǎn)評(píng):在探究斜面機(jī)械效率與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中,我們同樣要用到控制變量法.同時(shí),運(yùn)用公式對(duì)機(jī)械效率進(jìn)行計(jì)算是我們必須掌握的.另外值得注意的是,在任何伴隨摩擦的運(yùn)動(dòng)中,一部分機(jī)械能轉(zhuǎn)化為摩擦物體的內(nèi)能是一個(gè)非常普遍的現(xiàn)象.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在探究斜面的機(jī)械效率時(shí),他們用彈簧測(cè)力計(jì)拉著小車沿斜面向上運(yùn)動(dòng),收集了下表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):
實(shí)驗(yàn)第次 斜面的傾斜程度 小車重量
G/N
斜面高度
h/m
沿斜面拉力F/N 斜面長(zhǎng)
s/m
機(jī)械效率
1 較緩 5 0.2 2.2 1 45%
2 較陡 5 0.5 3.6 1 69%
3 最陡 5 0.7 4.2 1 83%
(1)分析上表中的數(shù)據(jù)得出:當(dāng)斜面
 
時(shí),越省力;
(2)分析上表中的數(shù)據(jù)還可得出:當(dāng)斜面
 
時(shí),斜面的機(jī)械效率最大;
(3)該小組又做了第4次實(shí)驗(yàn):他們?cè)谛泵嫔箱伾厦薏,使斜面變粗糙,保持斜面高和長(zhǎng)分別為0.5m和1m,用彈簧測(cè)力計(jì)拉著這個(gè)小車沿斜面向上做勻速直線運(yùn)動(dòng),讀出這時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為4.5N,則他們測(cè)出斜面的機(jī)械效率為
 
.把第4次與第
 
次的測(cè)量結(jié)果相比較,才能得出:當(dāng)斜面越粗糙時(shí)斜面的機(jī)械效率越小.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2012?武漢)如圖是探究斜面的機(jī)械效率跟什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)裝置.
(1)實(shí)驗(yàn)器材有木塊、鐵塊、墊塊、各處粗糙程度相同的長(zhǎng)木板、彈簧測(cè)力計(jì)各一個(gè),砝碼若干,為了完成實(shí)驗(yàn),還需要的測(cè)量工具是
刻度尺
刻度尺

(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)某同學(xué)在木塊或鐵塊上放置不同的砝碼,改變物塊的重力,用彈簧測(cè)力計(jì)拉著物塊沿斜面做勻速直線運(yùn)動(dòng).實(shí)驗(yàn)的部分?jǐn)?shù)據(jù)如下表:
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 接觸面粗糙程度 物塊重G/N 物塊上升的高度h/m 沿斜面的拉力F/N 物塊移動(dòng)的距離L/m 機(jī)械效率
1 較粗糙(木塊-木板) 2.0 0.25 1.2 0.80 52%
2 同上 2.0 0.35 1.4 0.80 63%
3 同上 5.0 0.35 3.5 0.80 63%
4 較光滑(鐵塊-木板) 5.0 0.35 3.1 0.80
①該同學(xué)運(yùn)用控制變量法探究的是斜面的機(jī)械效率與
接觸面粗糙程度
接觸面粗糙程度
、
物塊重
物塊重
、
斜面傾斜程度
斜面傾斜程度
的關(guān)系.
②在第四次實(shí)驗(yàn)中,斜面的機(jī)械效率為
71%
71%

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

為了探究斜面的機(jī)械效率與斜面的傾斜程度及物重的關(guān)系,小華在斜面上每次都勻速拉動(dòng)物塊(如圖),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下:
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 斜面傾角θ 物重G/N 物塊上升高度h/m 拉力F/N 移動(dòng)距離S/m 機(jī)械效率η
1 30° 5.0 0.25 3.4 0.50 73.5%
2 40° 5.0 0.35 4.2 0.50 83.3%
3 50° 10.0 0.35 8.4 0.50
(1)在實(shí)驗(yàn)操作中應(yīng)沿斜面向上
勻速
勻速
拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì).
(2)根據(jù)表中數(shù)據(jù)可求出第3次實(shí)驗(yàn)的有用功是
3.5
3.5
J,總功是
4.2
4.2
J,機(jī)械效率為
83.3%
83.3%

(3)分析表中數(shù)據(jù),可以得出的初步結(jié)論是:在其他條件不變的情況下,斜面傾角越大,所需的拉力越
,斜面的機(jī)械效率越

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

下面是小明探究斜面的機(jī)械效率的部分?jǐn)?shù)據(jù).
次數(shù) 斜面 物體重力
/N
斜面高度
/m
斜面長(zhǎng)度
/m
沿斜面拉力/N 機(jī)械效率
1 木板 4 0.2 1.2 0.9 74%
2 木板 4 0.3 1.2
1.4
1.4
83%
3 木板 4 0.4 1.2 1.5
89%
89%
(1)通過計(jì)算,在表中填上所缺數(shù)據(jù).
(2)分析表中數(shù)據(jù)可得結(jié)論:在
斜面長(zhǎng)度
斜面長(zhǎng)度
相同時(shí),斜面坡度越大,機(jī)械效率越

(3)進(jìn)一步分析,我們又發(fā)現(xiàn)當(dāng)斜面的坡度越大時(shí),所使用的拉力
越大
越大
,因此我們得出利用斜面省力的程度與
斜面的坡度
斜面的坡度
有關(guān).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

如圖所示是小亮同學(xué)探究“斜面的機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)裝置,下表是小亮同學(xué)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).
斜面傾斜程度 木塊重G/N 斜面高度h/m 沿斜面拉力F/N 斜面長(zhǎng)s/m 有用功
W/J
總功
W/s
機(jī)械效率
較緩 10 0.1 3 1 1 3 33%
較陡 10 0.2 4 1 2 4 50%
最陡 10 0.3 5 1 3 5 60%
請(qǐng)你根據(jù)表中的數(shù)據(jù),寫出兩條實(shí)驗(yàn)結(jié)論:
(1)
當(dāng)斜面越平緩時(shí),越省力
當(dāng)斜面越平緩時(shí),越省力
;
(2)
當(dāng)斜面最陡時(shí),斜面的機(jī)械效率最大
當(dāng)斜面最陡時(shí),斜面的機(jī)械效率最大

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