10.物理課上,同學(xué)們分組做“探究水的沸騰”的實驗:

(1)安裝實驗器材時,小亮應(yīng)按照自下而上(選填“自上而下”或“自下而上”)的順序.
(2)實驗室常用的溫度計是利用液體熱脹冷縮的性質(zhì)來測量溫度的.實驗室現(xiàn)有水銀溫度計(-20℃~120℃)、酒精溫度計(-80℃~60℃)、體溫計、寒暑表等不同種類的溫度計,本實驗應(yīng)選用的溫度計是水銀溫度計.
(3)“男神組”用的是如圖甲所示裝置,這樣測出的溫度會偏高(選填“高”或“低”).
(4)“女神組”加熱一定時間后,溫度計的示數(shù)如圖乙所示,此時水的溫度為82.5℃.根據(jù)實驗數(shù)據(jù),他們描繪了水的溫度隨時間變化的圖象如圖丙所示,如果操作及實驗器材均無問題,可知此時大氣壓小于(選填“大于”“等于”或“小于”)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓,根據(jù)水沸騰時的特點(diǎn),家里煮雞蛋時,當(dāng)水沸騰時可以改用。ㄟx填“大”或“小”)火繼續(xù)煮較好.
(5)實驗中,小云觀察到水在沸騰前和沸騰時水中氣泡的上升情況不同,如圖丁a、b所示.表示沸騰前氣泡上升情況的是圖a(選填“a”或“b”);
(6)實驗中收集多組數(shù)據(jù)是為了A(選填“A”或“B”).
A.尋找普遍規(guī)律B.減小實驗誤差.

分析 (1)實驗時,需用酒精燈的外焰加熱,所以要調(diào)整好鐵圈的高度,然后根據(jù)溫度計的使用規(guī)則固定好其位置;
(2)常用溫度計是利用液體的熱脹冷縮原理制成的;要正確地選擇溫度計,需要了解各溫度計的量程.體溫計、家用寒暑表、酒精溫度計的最大測量值都不會達(dá)到100℃;
(3)用溫度計測量液體的溫度時,溫度計的玻璃泡不能碰到容器底或容器壁,其原因是容器底和容器壁的溫度和液體的溫度不同
(4)會進(jìn)行溫度計的讀數(shù),在讀數(shù)之前首先要認(rèn)清溫度計的分度值.
要掌握水沸騰時的特點(diǎn):吸熱但溫度不變,知道水的沸點(diǎn)與氣壓有關(guān),氣壓越高,沸點(diǎn)越高.
(5)掌握沸騰時和沸騰前的現(xiàn)象:沸騰前,氣泡在上升過程中體積逐漸減小,到水面消失.沸騰時,有大量氣泡產(chǎn)生,氣泡在上升過程中體積逐漸增大,最后破裂;
(6)實驗中需要多次實驗,是為了得到更普遍性沸騰規(guī)律.

解答 解:(1)酒精燈需用外焰加熱,所以要放好酒精燈,再固定鐵圈的高度;
而溫度計的玻璃泡要全部浸沒到液體中,但不能碰到容器壁和容器底,所以放好燒杯后,再調(diào)節(jié)溫度計的高度;
安裝實驗器材時,小亮應(yīng)按照自下而上的順序;
(2)常用液體溫度計是利用液體熱脹冷縮原理制成的;
體溫計的量程在35℃~42℃,家用寒暑表的量程是-20℃~60℃,水銀溫度計的量程為-20℃~120℃,酒精溫度計的量程為-80℃~60℃;而標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下水的沸點(diǎn)是100℃,所以應(yīng)選擇水銀溫度計;
(3)如圖甲,由于酒精燈給水加熱,容器底的溫度高于水的溫度,此時溫度計的玻璃泡碰到了容器底,所以測出的水溫會偏高;
(4)由圖乙知,溫度計的分度值為0.5℃,所以溫度計的示數(shù)為80℃.
根據(jù)圖象可知,從10分鐘以后,水的溫度保持98℃不變,所以水的沸點(diǎn)為98℃.
由于水的沸點(diǎn)低于標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下水的沸點(diǎn)(100℃),所以當(dāng)時氣壓小于標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.
因為水在沸騰過程中吸熱但溫度保持不變,所以家里煮雞蛋時.當(dāng)水沸騰時可以改用小火繼續(xù)煮,可節(jié)省燃料;
(5)a圖氣泡在上升過程中,體積逐漸減小,所以是沸騰前的情況;b圖氣泡在上升過程中氣泡體積增大,所以是沸騰時的情況,表示沸騰前氣泡上升情況的是圖a;
(6)在此實驗中,收集多組數(shù)據(jù)是為了尋找普遍規(guī)律,故選A.
故答案為:(1)自下而上;(2)熱脹冷縮;水銀溫度計;(3)高;(4)82.5;小于;;(5)a;(6)A.

點(diǎn)評 本題考查水的沸騰實驗,考查了沸點(diǎn)與氣壓的關(guān)系、儀器的裝置、水沸騰的特點(diǎn)等.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:多選題

20.觀察如圖中四個具體情景,四個選項中說法正確的是( 。
A.
一定處于勻速直線運(yùn)動狀態(tài)
B.
一定是在突然起動
C.
有可能處于靜止?fàn)顟B(tài)
D.
有可能是在突然加速

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

1.在河里游泳時最怕遇到漩渦,當(dāng)人進(jìn)入漩渦邊沿后,由于中心流速大,壓強(qiáng)較小,從而形成指向漩渦中心的壓力差,把人吸進(jìn)去.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

18.如圖示是“比較不同液體吸熱升溫特點(diǎn)”的實驗裝置.
(1)用水和食用油作為研究對象,用相同的加熱器加熱,目的是:確保加熱時間相同吸收熱量相同.
(2)實驗數(shù)據(jù)如下表.
次數(shù)液體質(zhì)量/g初溫/℃末溫/℃加熱時間/min
1食用油5024495
2食用油5025505
350204510
4100234820
①比較1、2(填序號)得出:質(zhì)量相同的同種物質(zhì),升高相同的溫度,吸收的熱量相同.
②比較3、4得出:質(zhì)量相同的不同物質(zhì),升高相同的溫度,吸收的熱量不同.
③評估與交流:從這4次的實驗中能得到的實驗結(jié)論是:液體吸熱升溫時,吸收的熱量的多少與液體的種類和質(zhì)量因素有關(guān).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

5.如圖是甲同學(xué)和乙同學(xué)的眼睛看物體時的成像示意圖,下列說法正確的是( 。
A.甲同學(xué)是近視眼,他戴的眼鏡對光起發(fā)散作用
B.甲同學(xué)是遠(yuǎn)視眼,他戴的眼鏡對光起會聚作用
C.乙同學(xué)是近視眼,他戴的眼鏡對光起會聚作用
D.乙同學(xué)是遠(yuǎn)視眼,他戴的眼鏡對光起發(fā)散作用

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

15.下列實例中,目的是為了增大壓強(qiáng)的是( 。
A.篆刻刀刀刃做得很薄B.書包帶做得較寬
C.推土機(jī)裝有寬大的履帶D.火車軌道下鋪設(shè)枕木

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

2.自行車是我們熟悉的交通工具.從自行車的結(jié)構(gòu)和使用來看,它涉及到不少有關(guān)摩擦和壓強(qiáng)的知識.例如:A、輪胎上刻有花紋  B.車輪做成圓形 C.塑料套緊套在車把手上  D、寬大的座墊  E.腳踏板凹凸不平  F.剎車時用力捏閘 G.車軸處裝有滾珠    H.車的把手上有凹槽
(1)上述各項內(nèi)容中屬于(只填寫各選項前的字母)通過改變接觸面粗糙程度而增大摩擦的是:AEH;通過增大壓力而增大摩擦的是:CF;通過變滑動為滾動而減小摩擦的是:BG;增大受力面積減小壓強(qiáng)的是:D;
(2)用力踩動腳踏板使自行車前進(jìn)時,地面給后輪的摩擦力的方向朝前(填“前”或“后”).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

19.小明探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)特點(diǎn)的過程如圖所示:

(1)實驗前,要通過調(diào)試,使壓強(qiáng)計U形管兩邊的液面相平.小明在調(diào)試時發(fā)現(xiàn),用手捏金屬盒的橡皮膜時,U形管中的液柱幾乎不動,可能的原因是壓強(qiáng)計氣密性差.
(2)在實驗中是通過觀察U形管兩邊液面的高度差來判斷液體壓強(qiáng)的大小變化.
(3)實驗A、B、C、D中控制不變的量是深度,這是為了探究在同一深度,液體向各個方向的壓強(qiáng)的關(guān)系.
(4)比較實驗E、F的現(xiàn)象,得到的結(jié)論是液體的壓強(qiáng)跟液體的密度有關(guān).
(5)為了探究液體壓強(qiáng)與深度的關(guān)系,要通過比較兩個實驗A和E的現(xiàn)象,得出的結(jié)論是:液體壓強(qiáng)隨深度的增加而增大.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

20.按要求作圖:
圖中通電導(dǎo)體ab受到到的力如圖所示,請在乙圖中畫出通電導(dǎo)線ab受到的力的方向.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案