3.如圖所示,實(shí)驗(yàn)臺(tái)上有一只盛有水的杯子,水中漂浮著一個(gè)實(shí)心塑料球,小明想知道這個(gè)塑料球的重,除了上述器材,老師還給他提供了一只量筒和足量的水,已知水的密度為ρ,請(qǐng)你僅利用上述器材幫他設(shè)計(jì)出能較為精確地測(cè)出這個(gè)塑料球重力的實(shí)驗(yàn)方案,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中不能使杯子傾斜、球不能放入量筒中,要求:
(1)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟及所需測(cè)量的物理量;
(2)寫(xiě)出塑料球所受重力的數(shù)學(xué)表達(dá)式(用已知量和測(cè)量量表示)

分析 (1)實(shí)驗(yàn)的原理是利用漂浮條件,求得木塊的重力;
(2)利用排水法得到實(shí)心塑料球排開(kāi)水的體積,根據(jù)阿基米德原理即可求出浮力;再利用漂浮條件即可得知塑料球的重力.

解答 解:(1)實(shí)驗(yàn)步驟:
①將實(shí)心塑料球從杯中取出,向杯子里注滿水,將實(shí)心塑料球輕輕放入水中,當(dāng)實(shí)心塑料球漂浮在水面上,并有一部分水溢出杯子;
②將實(shí)心塑料球從杯中輕輕取出拿走;
③在量筒內(nèi)倒入部分水,記下此時(shí)水的體積V1;
④將量筒中的水慢慢注入杯子中,直到杯子重新注滿,讀出此時(shí)量筒中剩下的水的體積V2
(2)由于實(shí)心塑料球漂浮在水面上時(shí)溢出的水,由量筒里的再次注滿,則V=V1-V2,
根據(jù)漂浮條件可知:G=FgVg(V1-V2).
答:(1)實(shí)驗(yàn)步驟:
①將實(shí)心塑料球從杯中取出,向杯子里注滿水,將實(shí)心塑料球輕輕放入水中,當(dāng)實(shí)心塑料球漂浮在水面上,并有一部分水溢出杯子;
②將實(shí)心塑料球從杯中輕輕取出拿走;
③在量筒內(nèi)倒入部分水,記下此時(shí)水的體積V1
④將量筒中的水慢慢注入杯子中,直到杯子重新注滿,讀出此時(shí)量筒中剩下的水的體積V2
(2)塑料球所受重力的數(shù)學(xué)表達(dá)式:G=ρg(V1-V2).

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查學(xué)生對(duì)于漂浮條件的理解和掌握,解題關(guān)鍵是找出實(shí)心塑料球漂浮在水面上時(shí)溢出的水體積的測(cè)量方法.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

15.如圖所示是小明同學(xué)拍攝的一幅海邊風(fēng)景照片,請(qǐng)由照片所示的情景,分析判斷小船可能處于的運(yùn)動(dòng)狀態(tài).

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16.下列關(guān)于能量的轉(zhuǎn)化和守恒的說(shuō)法中正確的是( 。
A.綠色植物的光合作用將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能
B.酒精燃燒時(shí),將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
C.發(fā)電機(jī)發(fā)電時(shí),將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能
D.汽車(chē)勻速下坡時(shí),重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.小明乘坐小汽車(chē)時(shí)發(fā)現(xiàn)車(chē)內(nèi)吊著的一個(gè)裝飾物在擺動(dòng),擺動(dòng)很有節(jié)奏且來(lái)回?cái)[動(dòng)一次時(shí)間大致相同.他想:擺動(dòng)一次所需的時(shí)間(周期)與什么因素有關(guān)?在老師的幫助下,他和其他同學(xué)合作找來(lái)一些長(zhǎng)短不一的細(xì)線和質(zhì)量不同的小球,做成了如圖所示不同的單擺來(lái)探究.在實(shí)驗(yàn)中,需要測(cè)量單擺長(zhǎng)L、擺球質(zhì)量m、擺角θ(θ小于10°)、擺動(dòng)周期T(即擺動(dòng)一次所需時(shí)間).測(cè)量結(jié)果記錄如表一,請(qǐng)你解答下列問(wèn)題.
表一:
實(shí)驗(yàn)次數(shù)
實(shí)驗(yàn)一  擺長(zhǎng)L=1m
擺角θ=7°
 擺球質(zhì)量m/g 2030 40 50 
 周期T/s 2.002.00 2.01 2.00 
(1)擺球的質(zhì)量m除了用天平直接測(cè)量外,還可用彈簧測(cè)力計(jì)來(lái)間接測(cè)量;
(2)通過(guò)分析表一中的數(shù)據(jù),得出的結(jié)論是當(dāng)單擺的擺長(zhǎng)和擺動(dòng)角度相同時(shí),單擺振動(dòng)的周期與擺球質(zhì)量無(wú)關(guān);
(3)他還設(shè)計(jì)了如表二記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格,這是在探究周期與擺長(zhǎng)的關(guān)系,其中需要控制不變的物理量是擺球質(zhì)量和擺角.
實(shí)驗(yàn)次數(shù)  1 4
實(shí)驗(yàn)二   擺長(zhǎng)L/cm20 40 60 80 
 周期T/s    

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.如圖丙是探究電流與電壓、電阻關(guān)系的實(shí)驗(yàn)電路圖.
(1)由于電路中電流的大小受多種因素的影響,所以我們?cè)谔骄磕骋灰蛩刈兓瘜?duì)電流的影響時(shí),必須保持其它因素不變,即采用了控制變量法.
(2)實(shí)驗(yàn)探究分兩步進(jìn)行:a.保持電阻不變,探究電流與電壓的關(guān)系;b.保持電壓不變,探究電流與電阻的關(guān)系.圖是根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的圖象,其中正確表示電阻不變,電流隨電壓變化的圖象是乙圖(選填“甲”或“乙”).
(3)在探究過(guò)程中,使用滑動(dòng)變阻器R的目的是改變電阻兩端的電壓和保護(hù)電路.
(4)綜合圖乙圖象可得到的結(jié)論是電阻不變時(shí),通過(guò)導(dǎo)體的電流跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

8.在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的一條直線跑道上,如圖所示,每隔5m放置一個(gè)空瓶子,運(yùn)動(dòng)員在進(jìn)行往返跑訓(xùn)練,從O點(diǎn)瓶子處出發(fā),跑向最近的空瓶將其扳倒后再返回扳倒出發(fā)點(diǎn)處的第一個(gè)瓶子,之后再返到前面的最近處的瓶子,依次進(jìn)行下去,當(dāng)他扳倒第六個(gè)空瓶時(shí),他跑過(guò)的路程和多大?位移是多大?方向如何?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.實(shí)際的電源都有一定的電阻,如干電池,我們可以把它看成是由一個(gè)電壓為U、電阻為零的理想電源與一個(gè)電阻值為r的電阻串聯(lián)而成,如圖a所示.某小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖b所示的電路來(lái)測(cè)量一節(jié)干電池內(nèi)部的電阻.

(1)請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,將圖c的實(shí)物電路連接完整.
(2)閉合開(kāi)關(guān)前,滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)移到最左端(選填“左”或“右”).
(3)該組同學(xué)連接好電路后,閉合開(kāi)關(guān)S,發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎樣移動(dòng)滑片p,電流表均有示數(shù),電壓表示數(shù)為0,則電路中出現(xiàn)的故障可能是滑動(dòng)變阻器短路.
(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),該組同學(xué)繪出U-I圖象,如圖d所示,這節(jié)干電池內(nèi)部的電阻r=3Ω.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.小明設(shè)計(jì)了利用帶有刻度尺的斜面、小車(chē)和數(shù)字鐘來(lái)測(cè)量小車(chē)的平均速度,如圖所示,圖中顯示的是他們測(cè)量過(guò)程中的小車(chē)在A、B、C三個(gè)位置及其對(duì)應(yīng)時(shí)間的情形,顯示時(shí)間的格式是“時(shí):分:秒”.

(1)實(shí)驗(yàn)中為了方便計(jì)時(shí),應(yīng)使斜面的坡度較。ㄌ睢按蟆盎颉靶 埃
(2)請(qǐng)根據(jù)圖中所給的信息回答:sAB=26.0cm、tAC=6s、vBC=0.16m/s.
(3)分析表中的數(shù)據(jù),小車(chē)全程是做勻速運(yùn)動(dòng)嗎?不是做勻速直線運(yùn)動(dòng),比較前半段和全程的平均速度:$\overline{u}$AB$\overline{u}$AC(填“=”或“<”或“>”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

13.在下列日常生活使用的工具中:(填序號(hào))
①釣魚(yú)桿,②天平,③羊角錘,④定滑輪,⑤行李箱,⑥鑷子.
省力的杠桿有③⑤;費(fèi)力的杠桿有①⑥;等臂杠桿有②④.

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同步練習(xí)冊(cè)答案