用伏安法測甲、乙兩個導(dǎo)體的電阻時，分別測出了通過導(dǎo)體的電流I和電壓U，然后作出了I—U的圖像如圖，由此可以判斷：  （   ）
A．R甲= R乙B．R甲〈 R乙
C．R甲〉R乙D．無法判斷R甲與 R乙的大小
B
電壓一定時，電流跟電阻成反比。由圖像可知，通過R甲的電流大于R乙的電流，所以R甲〈 R乙 。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖（甲）所示是測量定值電阻Rx阻值的實(shí)驗(yàn)電路。

（1）請將實(shí)驗(yàn)電路用筆劃線代替導(dǎo)線連接完整。
（2）連好電路后閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù)，電壓表有示數(shù)，電路的故障可能是_______斷路。排除故障后，移動滑動變阻器的滑片，當(dāng)電壓表的示數(shù)為2．4V時，電流表的示數(shù)如圖22（乙）所示，則通過電阻的電流為______A，阻值為_______Ω。
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，老師向同學(xué)們提出：“如果不使用電壓表，再提供一只已知阻值的定值電阻R0，能否設(shè)計(jì)一個也能測量Rx阻值的實(shí)驗(yàn)”。如圖是小明設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路圖，他的做法是：將S接到a時，讀出電流表的示數(shù)I1；再將接到b，讀出電流表的示數(shù)I2；I2Rx= I1R0由可得Rx=。試對小明的方案做出評價（必須簡要說明理由）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

小明設(shè)計(jì)了一種測量未知電阻Rx的實(shí)驗(yàn)方案，并選擇了合適的器材：測量電路如圖所示，電源電壓恒定，滑動變阻器最大阻值未知，在A、B兩點(diǎn)間接入的元件每次只能是電阻箱或未知電阻Rx。

(1)將_____接入A、B兩點(diǎn)間；
(2)閉合開關(guān)，移動滑動變阻器滑片，到某一合適的位置時，記下電壓表的示數(shù)U；
(3)斷開開關(guān)，取下A、B間的元件，將_______接在A、B兩點(diǎn)間；
(4)閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)_________，使_____________________；
(5)讀出__________，即可知道Rx的阻值．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在“測量小燈泡正常發(fā)光時的電阻”的實(shí)驗(yàn)中，小剛同學(xué)用一個電壓表、一個電流表、一個開關(guān)、一個滑動變阻器、電壓為6V的電源和額定電壓為3.8V的小燈泡，設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路．

（1）實(shí)驗(yàn)中需要依據(jù)圖甲所示的電路圖，將圖乙所示器材進(jìn)行連線，請用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖乙所示電路連接完整．
（2）連好電路閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表無示數(shù)，電流表有有示數(shù)，則故障可能是　       。 
（3）正確連接好電路后，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動變阻器，當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時，電流表指針如圖丙所示，此時，小燈泡的電阻是　      ，此燈泡的額定功率為　      ．
（4）小剛想在上述實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步研究“一段電路中的電流跟電路兩端電壓的關(guān)系”， 獲得多組燈泡兩端電壓和電流的數(shù)據(jù)之后，發(fā)現(xiàn)電流與電壓不成正比，請指出他的實(shí)驗(yàn)方法的不合理之處
　      。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

小明和同學(xué)們用如圖所示的器材測量未知電阻Rx的阻值（約15Ω），電源電壓約3V，電流表（量程為0～0.6A和0～3A），定值電阻R0有三種規(guī)格可選（1Ω、10Ω、1000Ω）．
⑴ 小明設(shè)計(jì)的電路如圖甲所示，如圖乙是根據(jù)電路圖連接的實(shí)物圖，其中有部分導(dǎo)線還未連接好，請你用筆畫線幫他連好．

⑵ 為盡量減小誤差，定值電阻R0應(yīng)選     Ω．
⑶ 測量時，先閉合開關(guān)S1，電流表示數(shù)為I1，再閉合S2，電流表示數(shù)為I2，請用測得的物理量推導(dǎo)出未知電阻Rx的表達(dá)式，并寫出推導(dǎo)過程．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

.某同學(xué)做“測量小燈泡電阻”的實(shí)驗(yàn)，所用實(shí)驗(yàn)器材均完好。
（1）如圖甲是測量燈泡電阻的電路圖，請你在○里填上合適的電表符號。
（2）根據(jù)圖甲電路，用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖7.3-4乙的實(shí)物電路連接完整。

（3）該同學(xué)連接好電路的最后一根導(dǎo)線時，小燈泡立刻發(fā)出微弱的光亮，移動滑動變阻器滑片，燈泡亮度不變。導(dǎo)致上述現(xiàn)象的兩個操作錯誤是  
①                                             ；
②                                             。
（4）該實(shí)驗(yàn)的原理是（用公式表示）         。利用該實(shí)驗(yàn)電路，你還能研究相關(guān)的哪一個問題？                                                   。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

．實(shí)驗(yàn)時，如電路連接正確，合上電鍵，燈不亮，安培表有讀數(shù)，伏特表無讀數(shù)，其原因是[　]
A．電源無輸出電壓B．電鍵接觸不良
C．小燈泡兩端短路D．伏特表接線柱松動而接觸不良

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

小明在某次測定定值電阻Rx的阻值的實(shí)驗(yàn)中，使用了如圖所示的實(shí)驗(yàn)器材．
　(1)圖中的電路連接未完整，請你用筆畫線代替導(dǎo)線幫他完成電路的連接；
　 (2)為確保電路安全，在開關(guān)閉合前，應(yīng)將變阻器滑片P滑至 ▲ 端（選填“A”或“B”）．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，電源電壓不變，當(dāng)開關(guān)S閉合，滑動變阻器滑片P由中點(diǎn)滑向最右端，以下分析正確的是
A．V示數(shù)變大B．電路的總電阻變大
C．電路的總功率變大D．A1表示數(shù)與A2示數(shù)之差變大

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