如圖1-11所示,在某學(xué)校舉行的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上,質(zhì)量為60 kg、身高為1.7 m的某運(yùn)動(dòng)員參加跳高比賽時(shí)的示意圖.跳高前先將軟繩的一端系在該運(yùn)動(dòng)員的腰部(重心處) ,另一端穿過(guò)固定在地面上的小環(huán),然后,將繩子拉直后讓運(yùn)動(dòng)員盡力往上跳.剛起跳時(shí),該運(yùn)動(dòng)員的重心離地面的高度為身高的0.6倍,當(dāng)運(yùn)動(dòng)員跳到最高點(diǎn)時(shí),拉直的繩子從小環(huán)到該運(yùn)動(dòng)員腰部的總長(zhǎng)度為1.8 m.(g=10 N/kg)則:

(1)在這個(gè)過(guò)程中,運(yùn)動(dòng)員重心上升的高度是多少?運(yùn)動(dòng)員跳高所做的功是多少?

(2)月球表面的引力是地球表面引力的1/6,如果該運(yùn)動(dòng)員按同樣的方式起跳,那么,他在月球上能跳起的高度為多少?

      


  解:(1)在剛起跳時(shí),人的重心離地面的高度

h0=1.7 m×0.6=1.02 m

運(yùn)動(dòng)員重心上升的高度

h=H-h(huán)0=1.8 m-1.02 m=0.78 m

運(yùn)動(dòng)員做的功

W=Gh=mgh=60 kg×10 N/kg×0.78 m=468 J

(2)運(yùn)動(dòng)員在月球上做的功等于在地球上做的功:

W=W=468 J

運(yùn)動(dòng)員在月球上的重力:

GGmg=×60 kg×10 N/kg=100 N

運(yùn)動(dòng)員在月球上跳起的高度h=4.68 m.


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


關(guān)于電磁現(xiàn)象,下列說(shuō)法中正確的是:

A.通電線圈在磁場(chǎng)中受力轉(zhuǎn)動(dòng)的過(guò)程中,機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能

B.閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中做切割磁感線運(yùn)動(dòng)時(shí),導(dǎo)體中會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流

C.感應(yīng)電流的方向只跟磁場(chǎng)方向有關(guān)

D.法拉第最早發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


如圖所示,在盛有某液體的圓柱形容器內(nèi)放有一木塊A,在木塊的下方用輕質(zhì)細(xì)線懸掛一體積與之相同的金屬塊B,金屬塊B浸沒(méi)在液體內(nèi),而木塊漂浮在液面上,液面正好與容器口相齊.某瞬間細(xì)線突然斷開,待穩(wěn)定后液面下降了h1;然后取出金屬塊B,液面又下降了h2;最后取出木塊A,液面又下降了h3由此可判斷A與B的密度比為(     )
     A.h3∶(h1+h2
     B.h1∶(h2+h3
     C.(h2-h1)∶h3
     D.(h2-h3)∶h1

 

 

 

   

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


鉆井平臺(tái)被稱為流動(dòng)的島嶼,我國(guó)自主設(shè)計(jì)、建造的第六代深水半潛式鉆井平臺(tái)“海洋石油981”號(hào)(如圖所示)于2012年5月9日在南海正式開鉆,其最大作業(yè)水深3000m。(海水的密度取1.0×103 kg/m3

(1)在海面下3000m深處作業(yè)的工作設(shè)備承受的海水壓強(qiáng)為多少?

(2)若平臺(tái)及載物的總質(zhì)量為60000t時(shí),其排開海水的體積大約是多少立方米?

(3)為了方便工作,鉆井平臺(tái)安裝有電梯,其運(yùn)行速度為v=0. 5m/s。某次電梯上升過(guò)程中,其承重與運(yùn)行時(shí)間的關(guān)系如圖象所示,則電梯對(duì)承重做了多少功?

      

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


如圖所示,三根細(xì)繩的一端分別系住A、B、C三個(gè)物體,它們的另一端分別系于O點(diǎn),a、b為兩定滑輪。整個(gè)裝置處于平衡狀態(tài)時(shí),Oa與豎直方向成30°,Ob處于水平狀態(tài)。已知B的質(zhì)量為m,如果將左邊的滑輪a水平向左緩慢移動(dòng)距離s,最終整個(gè)裝置仍處于平衡狀態(tài),則( )

(A) 物體AC的質(zhì)量之比為2:1

(B) 該過(guò)程中A、C上升,B下降

(C) 該過(guò)程中A、B下降,C上升

(D) 該過(guò)程外力所做的功為

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


如圖所示的四種情景中,人做了功的是

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


以下減小噪聲的措施,屬于在傳播過(guò)程中減弱的是:

A 、建筑工地噪聲大的工作要限時(shí)B 、戴上防噪的耳塞

C 、市區(qū)內(nèi)禁止汽車?guó)Q笛D 、在市區(qū)種植花草樹木

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


下圖是我們“探究物體動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置。

(1)該實(shí)驗(yàn)是通過(guò)用控制變量的研究方法,研究__________(選填“小車”或“木塊”)的動(dòng)能大小和哪些因素有關(guān)的;通過(guò)觀察_______________來(lái)判斷動(dòng)能的大小。

(2)本實(shí)驗(yàn)用同一輛小車是為了控制_________相同,探究動(dòng)能大小與_______關(guān)系的,根據(jù)你所學(xué)的知識(shí)得出的結(jié)論結(jié)論是___________ 。

(3)假如圖中的水平面絕對(duì)光滑,則用圖中的裝置能否進(jìn)行探究動(dòng)能大小的實(shí)驗(yàn)?____,你判斷的理由是: ______________________________。

(4)當(dāng)要研究的物理量不易直接測(cè)量時(shí),都要想辦法把它們的大小間接表示出來(lái),下面的實(shí)驗(yàn)也是采用這種研究方法的是( )

A.力是看不見的,可以通過(guò)力的作用效果認(rèn)識(shí)它

B.探究電流與電壓、電阻的關(guān)系

C.用總電阻表示同一段電路中串聯(lián)的兩個(gè)電阻

D.認(rèn)識(shí)電流時(shí),用水流進(jìn)行類比

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


在國(guó)際單位制中,電壓的單位是                                                 (          )

A.瓦特                B.伏特               C.牛頓                D.焦耳

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