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（2013?棗莊）在做“探究凸透鏡成像實驗”時，將焦距為10cm的凸透鏡和蠟燭放在光具座上，位置如圖所示．則在光屏上（　　）
分析：要解決此題，需要掌握凸透鏡成像的規(guī)律，知道當物距處于1倍和2倍焦距之間時，成倒立放大的實像．且像距大于2倍焦距．
掌握物距的概念，知道物距是從物體到凸透鏡的距離．
解答：解：由圖知，蠟燭到凸透鏡的距離是16cm，焦距為10cm，物體處于凸透鏡的1倍和2倍焦距之間，所以此時成倒立放大的實像．此時像距大于2倍焦距．
故選A．
點評：此題考查了凸透鏡成像規(guī)律的應用，要熟練掌握凸透鏡成像的特點與物距、像距之間的關系．同時考查了物距的概念．
練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?棗莊）將50mL的水與50mL的酒精混合，所得液體體積小于100mL．下列對此現(xiàn)象的解釋合理的是（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?棗莊）電磁波在真空中的傳播速度是
3×108m/s
3×108m/s
；電磁波
能
能
（選填“能”或“不能”）在空氣中傳播．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?棗莊）在做“觀察水的沸騰”的實驗時，甲、乙、丙三個實驗小組的同學分別從圖中A、B兩套實驗裝置中任選一套來完成實驗．
（1）甲組同學從水溫升高到90℃時開始記錄數(shù)據，以后每隔1分鐘記錄一次水的溫度，直到水沸騰5分鐘為止，實驗數(shù)據如下表所示．分析表中的數(shù)據可知，甲組同學選擇的是
B
B
（A或B）套裝置．
 時間min  0 1   2 3  4  5  6  7  8  9 10  11 
 溫度℃ 90  92  94  96  98  100  101  102  102  102  102  102 
（2）乙、丙兩組同學都選擇了另外一套實驗裝置，這兩組同學雖然選用的實驗裝置相同，但水開始沸騰的時刻不同，他們繪制的沸騰圖象如圖C所示，得到a、b兩種不同圖象的原因是：水的
質量
質量
不同．
（3）實驗后，甲組的同學對大家提出了這樣的疑問：如果不對水加熱，能讓水重新沸騰嗎？老師馬上將一杯停止沸騰的水放進能抽氣的密閉玻璃罩中，如圖D所示，接通抽氣機電源，隨著玻璃罩中空氣的抽出，熱水居然沸騰起來．通過分析，同學們知道了發(fā)生此現(xiàn)象的原因是：抽氣機抽氣時，玻璃罩內的氣壓
減小
減小
（選填“增大”、“減小”或“不變”），水的沸點
降低
降低
（選填“升高”、“降低”或“不變”），因此在不加熱的情況下，水能重新沸騰．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?棗莊）如圖是“探究導體在磁場中運動時產生感應電流的條件”的實驗裝置，閉合開關后，銅棒AB、電流表、開關組成閉合電路．小明將實驗中觀察到的現(xiàn)象記錄在下表中．
次數(shù)  開關   磁場方向 導體AB的運動方向  電流表指針的偏轉方向 
1  斷開  上N下S  向右運動  不偏轉 
 2  斷開  上N下S  向左運動   不偏轉
 3  閉合  上N下S   向右運動  向左偏轉
 4  閉合  上N下S  向左運動   向右偏轉
 5  閉合  上N下S  向上運動   不偏轉
 6  閉合  上S下N 向下運動   不偏轉
 7  閉合  上S下N 向右運動   向右偏轉
 8  閉合  上S下N 向左運動   向左偏轉
（1）通過比較實驗次數(shù)3和4（或7和8）可知：在磁場方向一定時，感應電流的方向與
導體切割磁感線運動方向
導體切割磁感線運動方向
有關．
（2）通過比較實驗次數(shù)3和7（或4和8）可知：在導體切割磁感線運動方向不變時，感應電流的方向與
磁場方向
磁場方向
有關．
（3）小明通過以上實驗分析得出：閉合電路中的一部分導體在磁場里做
切割磁感線運動
切割磁感線運動
時，導體中就會產生感應電流．
（4）針對這個實驗，小明作了進一步的探究，他提出了“感應電流的大小可能與磁場的強弱有關”的猜想，為了驗證小明的猜想，請你幫他設計主要的實驗步驟，并對實驗結果進行分析判斷．

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