【題目】劉菲芳同學(xué)利用周末時(shí)間到滑冰場(chǎng)滑冰。她站在滑冰場(chǎng)內(nèi)的扶欄邊上用力推一下扶欄,扶欄未動(dòng),她卻遠(yuǎn)離扶欄而去。她離開(kāi)扶欄后,并沒(méi)有用力蹬冰面,仍能滑很遠(yuǎn)。這一過(guò)程不能說(shuō)明的物理現(xiàn)象是( )

A. 力的作用是相互的 B. 物體的速度越大,動(dòng)能也越大

C. 力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因 D. 慣性是物體的固有屬性,一切物體都具有慣性

【答案】B

【解析】A. 人用力推扶欄,扶欄給人一個(gè)作用力,體現(xiàn)了力的作用是相互的,故A正確。B. 動(dòng)能的大小與速度和質(zhì)量有關(guān),但本題只是體現(xiàn)的速度的變化,故B錯(cuò)誤;C. 人離扶欄而去,有靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng),說(shuō)明里可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),故C正確。D. 任何物體都有慣性,由于具有慣性,她才會(huì)遠(yuǎn)離扶欄而去,故D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于熱機(jī),下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.熱機(jī)性能好壞的重要標(biāo)志之一是熱機(jī)效率
B.在四沖程內(nèi)燃機(jī)中減少?gòu)U氣帶走的大量熱量可以大大提高熱機(jī)效率
C.柴油機(jī)的效率比汽油機(jī)的高,這是因?yàn)椴裼偷臒嶂当绕偷拇?/span>
D.在壓縮沖程中內(nèi)燃機(jī)將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】據(jù)交管部門(mén)統(tǒng)計(jì),很多車(chē)禍都是車(chē)輛超速超載所引起的,對(duì)社會(huì)和家庭造成了難以彌補(bǔ)的損失。為此,交管部門(mén)制定了超速超載處理辦法。請(qǐng)用所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:

1)為什么要限速___

2)為什么要限載____?

3)請(qǐng)寫(xiě)出一條與物理相關(guān)的警示標(biāo)語(yǔ)____

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在亞丁灣海域,我國(guó)海軍護(hù)航編隊(duì)使用“聲波炮”震懾海盜。它的聲波定向發(fā)射器外觀類(lèi)似喇叭,能發(fā)出145 dB以上的高頻聲波,甚至比噴氣式飛機(jī)引擎的噪聲還要刺耳。根據(jù)以上信息,下列說(shuō)法中正確的是(

A. 高頻聲波的威力在于其比飛機(jī)飛得更快

B. “聲波炮”發(fā)出的聲波是次聲波

C. 發(fā)射器喇叭狀外觀能增大聲音的音調(diào)

D. 護(hù)航官兵佩戴耳罩是在人耳處減弱噪聲

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,蠟燭距凸透鏡36cm 時(shí),在凸透鏡另一側(cè)18cm 處的光屏上得到清晰縮小的像,當(dāng)蠟燭距凸透鏡18cm 時(shí),它的像一定是( )
A.像距為36cm,且成縮小的實(shí)像
B.像距為36cm,且成放大的實(shí)像
C.像距為18cm,且成縮小的實(shí)像
D.像距為18cm,且成放大的虛像

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】下列事例或現(xiàn)象中不能用慣性知識(shí)解釋的是 (  。

A. 在馬路上騎自行車(chē)不宜太快,防止造成交通事故

B. 樹(shù)上熟透的蘋(píng)果,沿豎直方向落下

C. 汽車(chē)在剎車(chē)或啟動(dòng)時(shí),乘客會(huì)前傾或后仰

D. 在勻速行駛的列車(chē)上,曉明向上跳起后仍然落回原處

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】響度

定  義:人們把聲音的____稱(chēng)為響度.

說(shuō)  明:在日常生活中,人們所說(shuō)的聲音的大小就是指聲音的響度.

影響因素:(1)與物體振動(dòng)的____有關(guān),振動(dòng)的幅度越大,響度越____;(2)與聲音的傳播距離和分散程度有關(guān),相同響度的聲音,傳播距離越____,分散程度越____,則聽(tīng)起來(lái)響度越大.

單  位:____

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小明同學(xué)在探究“電磁波的特性”的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,他進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):

(1)他先將手機(jī)放在真空罩中,用抽氣機(jī)抽去罩中的空氣。打電話呼叫罩內(nèi)的手機(jī),手機(jī) ______ (能/不能)接收到呼叫信號(hào),這證明 ______ 。

(2)他又將手機(jī)放在金屬容器(如餅干筒)中,打電話呼叫容器中的手機(jī)。這時(shí)手機(jī) ______ (能 /不能)接收到呼叫信號(hào),然后再將手機(jī)放在塑料容器或紙容器中,再打龜話呼叫容器中的手機(jī),這時(shí)手機(jī) ______ (能/不能)接收到呼叫信號(hào)。這說(shuō)明 ______

(3)根據(jù)以上探究活動(dòng),你能否解釋在建筑物或電梯中,手機(jī)有時(shí)會(huì)接收不到信號(hào)或信號(hào)較弱的原因? ______ 。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】為了探究聲音產(chǎn)生的條件是什么,有人做了如下實(shí)驗(yàn),不能說(shuō)明聲音產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)是 ( )

A. 使正在發(fā)聲的音叉接觸水面,水面濺起了水花

B. 將碎紙屑放在正在播放音樂(lè)的音箱上,觀察碎紙屑的情況

C. 放在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正在響鈴,把鐘罩內(nèi)的空氣抽出一些后,鈴聲明顯降低

D. 在吊著的大鐘上固定一支細(xì)小的筆,把鐘敲響后,用紙?jiān)诠P尖上迅速拖過(guò),可以在紙上畫(huà)出一條來(lái)回彎曲的細(xì)線

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