潛水艇是海軍中一種非常重要的艦艇.它既能漂浮在水面,又能根據(jù)需要下潛到水底.如潛水艇懸浮在水中,這時(shí)浮力 重力(大于/小于/等于).要實(shí)現(xiàn)上浮和下潛可以通過(guò)改變 來(lái)實(shí)現(xiàn).
等于;改變自重
【解析】
試題分析:(1)當(dāng)潛水艇懸浮在水中,根據(jù)浮的浮條件可知浮力與重力相等.
(2)潛水艇浸沒(méi)在水中無(wú)論是上浮還是下沉,潛水艇的體積不變(排開(kāi)水的體積不變),受浮力不變;通過(guò)讓海水進(jìn)、出壓力艙改變潛水艇受到的重力,實(shí)現(xiàn)上浮或下沉的.
【解析】
(1)當(dāng)潛水艇懸浮在水中時(shí),根據(jù)懸浮條件知:受到的浮力等于重力;
(2)在水中,潛水艇受到水的浮力和重力的作用,
∵F浮=ρ水v排g,潛水艇的體積不變,上浮或下潛時(shí),排開(kāi)水的體積不變,
∴潛水艇受到水的浮力不變;
把壓縮空氣壓入潛水艇的壓力艙,將海水排出,潛水艇自重G減小,當(dāng)F。綠時(shí),潛水艇上浮;
打開(kāi)壓力艙的閥門(mén),讓海水進(jìn)入壓力艙內(nèi),潛水艇自重G增大,當(dāng)F。糋時(shí),潛水艇下沉;
當(dāng)F浮=G時(shí),潛水艇懸浮,可以停留在任何深度;
由此可見(jiàn),潛水艇能夠上浮和下沉是通過(guò)改變自重來(lái)實(shí)現(xiàn)的.
故答案為:等于;改變自重.
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科目:初中物理 來(lái)源:2014-2015學(xué)年云南省九年級(jí)上學(xué)期期中考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,開(kāi)關(guān)閉合后,L1、L2均正常發(fā)光,下面說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A、電壓表V2測(cè)電源電壓 B、電壓表V1測(cè)燈L2兩端電壓
C、電流表測(cè)干路電流 D、V1的示數(shù)小于V2的示數(shù)
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科目:初中物理 來(lái)源:2013-2014學(xué)年浙江省麗水市蓮都區(qū)九年級(jí)第一次中考模擬物理試卷(解析版) 題型:填空題
在如圖甲所示的電路中,電源電壓為9V且保持不變,電流表的量程為“0~0.6A”,電壓表的量程為“0~15V”,燈泡上標(biāo)有“6V 6W”字樣,燈泡電流隨電壓變化關(guān)系如圖乙所示。那么,為了保證電路安全,滑動(dòng)變阻器接入電路中的最小阻值是 ,此時(shí)電路消耗的總功率是 。
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科目:初中物理 來(lái)源:2013-2014學(xué)年河南省開(kāi)封市九年級(jí)上期中考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題
網(wǎng)球比賽時(shí),發(fā)球的運(yùn)動(dòng)員常常用手捏的方法選擇彈性較好的球,這是憑感性經(jīng)驗(yàn).為了比較兩只網(wǎng)球的彈性大小,下列最科學(xué)的方法是( )
A.把兩球分別向墻擲去,比較它們反彈后離墻的距離
B.把兩球分別豎直向上拋出,比較它們落地反彈后離地的高度
C.用球拍分別擊打兩球,比較兩球飛出去的距離
D.讓兩球置于同一塊場(chǎng)地上方同一高度自由落下,比較它們反彈的高度
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科目:初中物理 來(lái)源:2013-2014學(xué)年河南省開(kāi)封市九年級(jí)上期中考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題
為了揭示微觀世界的奧秘,無(wú)數(shù)科學(xué)家進(jìn)行了不懈的探索.下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( )
A.湯姆生發(fā)現(xiàn)了電子,從而揭示了原子是可以再分的
B.查德威克通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了中子
C.蓋爾曼提出質(zhì)子和中子都是由被稱(chēng)為夸克的更小粒子組成的
D.盧瑟福建立了原子結(jié)構(gòu)的西瓜模型
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科目:初中物理 來(lái)源:2013-2014學(xué)年河北省邯鄲市畢業(yè)生升學(xué)模擬考試(二)物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
在“測(cè)定小燈泡電阻”的實(shí)驗(yàn)中,提供如下實(shí)驗(yàn)器材:
A.待測(cè)小燈泡(2.5V 0.7W) B.電源(電壓恒為3V)
C.電流表(量程0~0.6A或0~3A) D.電壓表(量程0~3V或0~15V)
E.滑動(dòng)變阻器(20Ω 1A) F.開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線(xiàn)
(1)小明同學(xué)連接線(xiàn)路后閉合開(kāi)關(guān),將變阻器滑片向右滑動(dòng)時(shí)燈泡變暗,而電壓表的示數(shù)增大。請(qǐng)你用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn),把下圖甲中的實(shí)物電路按小明的連接方式連接完整。
(2)電路連接好后,當(dāng)電壓表的示數(shù)為 V時(shí),小燈泡將正常發(fā)光。
(3)小燈泡正常發(fā)光時(shí),電流表和電壓表均有示數(shù)。突然,電路發(fā)生故障,小燈泡熄滅,而電流表和電壓表的示數(shù)均變大,則故障的原因是 。
(4)利用上述實(shí)驗(yàn)器材,不能完成下述實(shí)驗(yàn)中的 (選填選項(xiàng)前的字母)B
A.測(cè)量小燈泡的額定功率 B.探究電流與電壓的關(guān)系
C.探究小燈泡的亮度與消耗功率的關(guān)系 D.探究串聯(lián)電路電壓的特點(diǎn)
(5)小紅同學(xué)想利用上述器材測(cè)量一未知電阻R(定值)的阻值,但實(shí)驗(yàn)過(guò)程中不慎將電流表?yè)p壞,在不另外添加器材的情況下:
①為了測(cè)出R的阻值,請(qǐng)你在圖乙的虛線(xiàn)框中畫(huà)出你所設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路圖。
②閉合開(kāi)關(guān)后,測(cè)得你所設(shè)計(jì)的電路圖中電壓表的示數(shù)為U,則R= 。
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科目:初中物理 來(lái)源:2013-2014學(xué)年河北省邯鄲市畢業(yè)生升學(xué)模擬考試(二)物理試卷(解析版) 題型:選擇題
如下圖所示的電路,電源電壓保持不變,燈泡L1標(biāo)有“6V 3W”字樣,燈泡L2標(biāo)有“6V 6W”字樣,關(guān)于這個(gè)電路下列說(shuō)法正確的有
A.該電路不可能讓兩盞燈同時(shí)正常發(fā)光
B.開(kāi)關(guān)S、S1閉合、S2斷開(kāi),變阻器滑片P由a向b端滑動(dòng)時(shí),電壓表示數(shù)變小,電路中總功率變小
C.開(kāi)關(guān)S、S1、S2均閉合,把變阻器滑片P放在a 端不動(dòng),如果斷開(kāi)S1,此時(shí)電壓表和電流表的示數(shù)均變小
D.如果讓變阻器滑片P滑到中點(diǎn)不動(dòng),只閉合S、S1時(shí),電壓表的示數(shù)比只閉合S、S2時(shí)電壓表的示數(shù)大
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科目:初中物理 來(lái)源:2013-2014學(xué)年江蘇省蘇州市區(qū)九年級(jí)教學(xué)質(zhì)量調(diào)研測(cè)試一物理試卷(解析版) 題型:填空題
小明發(fā)現(xiàn)家中空調(diào)每制冷工作10min后,就轉(zhuǎn)變成送風(fēng)狀態(tài)工作5min,再轉(zhuǎn)變?yōu)橹评錉顟B(tài),如此反復(fù),為了測(cè)量空調(diào)制冷時(shí)電功率,他在空調(diào)插座處接入一個(gè)電能表用于測(cè)量空調(diào)消耗的電能.相關(guān)數(shù)據(jù)見(jiàn)表,空調(diào)送風(fēng)10min所消耗的電能為 kW·h,30min內(nèi)空調(diào)消耗的電能為 kW·h,空調(diào)制冷時(shí)的電功率為 kW.
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科目:初中物理 來(lái)源:2013-2014學(xué)年廣東省九年級(jí)上學(xué)期第二次模擬考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題
在如圖所示事例中,不屬于做功改變內(nèi)能的是( )
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