（2012?貴陽(yáng)）選擇優(yōu)良種子，是農(nóng)業(yè)豐收的基本保證，鹽水選種是我國(guó)農(nóng)民常采用的選種方法：將待選的種子放入濃度適當(dāng)?shù)柠}水中后，良種沉入水底，次種則漂浮于水面，很快就能完成選種工作，如圖所示．但鹽水濃度的把握是關(guān)鍵，如果鹽水的濃度太低，則可能（　�。�
分析：物體的浮沉條件：浸沒(méi)液體中的物體，如果浮力大于重力，物體上��；如果浮力小于重力，物體下沉；如果浮力等于重力，物體懸浮，據(jù)此回答．
解答：解：將種子放入鹽水中后，由于干癟、蟲(chóng)蛀的種子重量較小，故受到的浮力大于重力而使種子上浮，直至浮力等于重力時(shí)漂浮于水面上；
而飽滿(mǎn)的種子，本身重量較大，故重力大于所受浮力，故種子會(huì)下沉．
但如果鹽水的濃度太低，因?yàn)榉N子排開(kāi)鹽水的體積不變，所以種子受到鹽水的浮力減小，所以只有少量次種漂浮，當(dāng)種子受到的浮力大于種子重力時(shí)，就可以浮起來(lái)．
故選C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查物理知識(shí)在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用，由浮沉條件可知浸沒(méi)水中的物體若浮力大于重力，則物體會(huì)上浮；若浮力小于重力物體會(huì)下沉．故我們可以利用浮沉的條件將可用的種子選出．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2012?貴陽(yáng)）陶瓷刀是用納米材料“氧化鋯”加工而成的新型刀具，如圖所示．它可輕易切割很多較堅(jiān)硬物品，號(hào)稱(chēng)是永遠(yuǎn)鋒利的刀具，這說(shuō)明該刀具的硬度
大
大
（選填：“大”或“小”），但它卻不能摔打、跌落，否則將會(huì)破損、斷裂，這說(shuō)明該刀
無(wú)
無(wú)
延展性（選填：“有”或“無(wú)”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2012?貴陽(yáng)）在給家庭電路布線(xiàn)時(shí)，電工師傅通常選擇紅、黃、綠（藍(lán)）三種顏色絕緣皮的導(dǎo)線(xiàn)，其中黃色作為接地線(xiàn)；綠（藍(lán)）色作為零線(xiàn)；紅色則作為
火
火
線(xiàn)．給大功率用電器供電的導(dǎo)線(xiàn)，應(yīng)該選擇橫截面積較
大
大
（選填：“大”或“小”）的銅芯導(dǎo)線(xiàn)，目的是為了
減小
減小
導(dǎo)線(xiàn)的電阻（選填：“增大”或“減小”）．當(dāng)導(dǎo)線(xiàn)或家用電器（如電視機(jī)、微波、電腦）著火時(shí)，首先應(yīng)
切斷
切斷
電源．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2012?貴陽(yáng)）小春發(fā)現(xiàn)高速公路常有如圖1所示的限速警告標(biāo)志，他問(wèn)爸爸：為什么在相同的道路上行駛的汽車(chē)卻會(huì)有不同的最高時(shí)速限制呢？爸爸告訴他：大車(chē)質(zhì)量大，慣性大，如果速度太快的話(huà)，遇緊急情況時(shí)不能及時(shí)停下來(lái)，極易造成交通事故．小春想：這就是說(shuō)在相同情況下大車(chē)要停下來(lái)所用的距離比小車(chē)要長(zhǎng)？為此，他設(shè)計(jì)了如圖2所示的裝置及以下探究方案：

①讓一輛小車(chē)從光滑斜面上某位置由靜止滑下，測(cè)出它在水平面運(yùn)動(dòng)的距離s1；
②給小車(chē)車(chē)廂里添加適當(dāng)?shù)你^碼，并使小車(chē)從同一高度由靜止滑下，測(cè)出它在水平面運(yùn)動(dòng)的距離s2；
③再繼續(xù)增加鉤碼數(shù)量，重復(fù)步驟②；
④比較各次水平運(yùn)動(dòng)距離s的大小，歸納出結(jié)論．
對(duì)于上述探究方案，請(qǐng)你作答：
（1）給小車(chē)添加鉤碼的目的是：
增大（或改變）小車(chē)質(zhì)量
增大（或改變）小車(chē)質(zhì)量
．
（2）讓小車(chē)從同一高度下滑的目的是：
小車(chē)在水平面上運(yùn)動(dòng)的初始速度相同
小車(chē)在水平面上運(yùn)動(dòng)的初始速度相同
．
（3）小車(chē)在水平面上運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中機(jī)械能轉(zhuǎn)化成了
內(nèi)
內(nèi)
能．
（4）假設(shè)各次小車(chē)在水平面上運(yùn)動(dòng)時(shí)所受的摩擦力均相同，則s2
＞
＞
s1（選填：“＞”、“=”或“＜”），原因是：
由于初始速度相同，質(zhì)量越大，小車(chē)的動(dòng)能越大，到停止的過(guò)程克服阻力做的功就越多，在阻力相同的情況下，則運(yùn)動(dòng)的路程越長(zhǎng)（或質(zhì)量大，慣性就大，在相同條件下小車(chē)停下來(lái)所需的距離就長(zhǎng)）
由于初始速度相同，質(zhì)量越大，小車(chē)的動(dòng)能越大，到停止的過(guò)程克服阻力做的功就越多，在阻力相同的情況下，則運(yùn)動(dòng)的路程越長(zhǎng)（或質(zhì)量大，慣性就大，在相同條件下小車(chē)停下來(lái)所需的距離就長(zhǎng)）
．
（5）小春的探究方案合理嗎？
不合理
不合理
．為什么？
因壓力不同，小車(chē)所受的摩擦力不同，不能滿(mǎn)足控制變量，所以不合理
因壓力不同，小車(chē)所受的摩擦力不同，不能滿(mǎn)足控制變量，所以不合理
．

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