【題目】小明在物理實踐活動中,設計了如圖所示的四種用電流表或電壓表示數反映彈簧壓力大小的電路,其中R1是定值電阻,R2是滑動變阻器,電源電壓恒定,四個電路中能實現壓力增大,電表示數增大的電路是
A、
B、
C、
D、
【答案】D
【解析】
試題分析:由A圖可知,兩電阻是并聯(lián)的,電流表測并聯(lián)電路的總電流,當壓力增大時,滑片下移,電阻變大,總電阻變小,總電流變小,電流表示數變小,故A不符合要求;由B圖可知,兩電阻是串聯(lián)的,電壓表測定值電阻兩端的電壓,當壓力增大時,滑片下移,電阻變大,總電阻變大,電流變小,定值電阻兩端的電壓變小,電壓表示數變小,故B不符合要求;由C圖可知,兩電阻是串聯(lián)的,電壓表測電源電壓,當滑片移動時,電源電壓不變,所以電壓表示數不變,故C不符合要求;由D圖可知,兩電阻是串聯(lián)的,電壓表測變阻器兩端的電壓,當壓力增大時,滑片下移,電阻變大,總電阻變大,電流變小,定值電阻兩端的電壓變小,滑動變阻器兩端的電壓變大,電壓表示數變大,故D符合要求;應選D。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某同學在使用托盤天平稱量物體前,他首先應將游碼撥到 , 然后發(fā)現天平的指針出現如圖所示的情況,此時他應該進行的操作是 . 若他稱量時,把物體放到了右盤,砝碼放到了左盤,并且調節(jié)游碼至標尺的中間某一位置使天平平衡,他測量的質量和真實質量相比 . (偏大/一樣/偏。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在用“天平和量筒測酸奶密度”的實驗中 。
(1)調節(jié)天平時,游碼移至左端零刻線處,小明發(fā)現指針靜止時指在分度盤中央刻度線的右側,要使指針指在分度盤的中央,他應該將 向 旋一些 ;
(2)他用己調節(jié)好的天平測得空燒杯的質量m0為37.4g;接著把酸奶倒入燒杯中,測得燒杯和酸奶的總質量m1 , 如圖所示,則m1= g;然后把燒杯中的酸奶都倒入量筒中,如圖所示Vm= cm3;則酸奶的密度ρ= g/cm3;
(3)在交流討論中,小雨同學認為小明測得的酸奶密度值偏 ,其原因是 ;
(4)小明不小心將量筒打碎了,小雨用天平、兩個完全相同的小玻璃瓶和適量的水,設計了如下實驗步驟,也測量出了酸奶的密度.請你將他的實驗步驟補充完整.
①調平天平,用天平測出空瓶質量為m0;
②將一個空瓶 ,用天平測出瓶和水的總質量為m1;
③用另一個相同的小瓶裝滿酸奶,用天平測出瓶和酸奶的總質量為m2;
④則酸奶密度的表達式ρ奶= 。ㄓ脺y得的量表示,已知水的密度為ρ水) 。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】太陽能的優(yōu)點是:
(1)能量十分________;
(2)供應時間________;
(3)分布________;
(4)安全、清潔、無________;
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【題目】某班同學為了“探究電流與電阻的關系”,設計了如圖甲所示的實驗電路。在學校實驗室找來了如下一些實驗器材:電壓恒為3V的電源,電流表、電壓表各一只,一個開關,阻值分別為10Ω、20Ω、25Ω的定值電阻各一個,滑動變阻器和導線若干。
(1)連接電路時,應讓開關處于 狀態(tài),滑動變阻器置于 端(填“A”或“B”);瑒幼冏杵鞯淖饔檬牵 。
(2)小強連接好電路后,閉合開關,移動滑片時,電壓表的示數增大,電流表的示數減小,可能出現的錯誤是: 。
(3)小輝同學連接好電路,通電時發(fā)現電流表有示數但很小,移動滑動變阻器滑片不能改變電流和電壓,則原因是: 。
(4)排除故障后,小華先把10Ω的電阻接入電路,移動滑動變阻器的滑片P,使電壓表示數為 V,讀出電流表的示數后,斷開開關S,她直接拆下10Ω的電阻,改換成阻值為20Ω的電阻繼續(xù)做實驗,接下來她應向 端(填“A”或“B”)移動滑動變阻器的滑片P繼續(xù)做實驗。
(5)小華完成了多組實驗,利用收集到的數據,作出了如圖所示的電流I隨電阻R變化的關系圖象,分析圖象得出結論: 。
(6)為了能用所選的三只定值電阻完成實驗,小華所選滑動變阻器的最大阻值應不小于 Ω。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】太陽能熱水器是直接利用太陽能給水加熱的裝置,下表是小明家的太陽能熱水器某天在陽光照射下的相關信息。其中太陽輻射功率是指1h內投射到1m2面積上的太陽能。
太陽照射時間/h | 裝水量/kg | 吸熱板面積/m2 | 水升高的溫度/℃ | 水的比熱容 /J(kg˙℃)1 | 太陽輻射功率 /J˙(m2˙h)1 |
10 | 100 | 2.5 | 50 | 4.2×103 | 1.68×106 |
求:(1)水在10h內吸收的熱量;
(2)如果水吸收的熱量用天然氣來提供,需要完全燃燒多少m3的天然氣。(天然氣的熱值為8.4×107J/m3,假設天然氣完全燃燒放出的熱量全部給水吸收)
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