【題目】據(jù)估計(jì),全國(guó)一年可產(chǎn)生城市生活垃圾約5.6×108t,焚燒生活垃圾釋放的熱量為我所用,是綜合利用垃圾的一種方法.若燃燒lt生活垃圾可以放出1.176×1010J的熱量,問(wèn):
(1)1.176×1010J的熱量相當(dāng)于完全燃燒多少焦碳產(chǎn)生的熱量?
(2)1.176×1010J的熱量可以在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下將多少體積的水由20℃加熱到沸騰?
(3)1.176×1010J的熱量如果換用效率為70%的天然氣氣灶來(lái)提供,需要燃燒多少立方米的天然氣?
[ρ水=1.0×103kg/m3 , C水=4.2×103J/(kg℃),q焦碳=3.0×107J/kg,q天然氣=3.0×107J/m3 . ].
【答案】
(1)解:焦碳燃燒需放出熱量:Q放=1.176×1010J,
由Q放=mq得,
需要完全燃燒焦炭的質(zhì)量:
m= = =392kg;
(2)解:在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,水的沸點(diǎn)為100℃,
因?yàn)镼吸=cm水△t,
即:1.176×1010J=4.2×103J/(kg℃)×m水×(100℃﹣20℃)
解得:m水=3.5×104kg;
由ρ= 得,水的體積:V= = =3.5m3;
(3)解:由η= 得,
天然氣完全燃燒需放出熱量:Q天然氣= = =1.68×1010J,
由Q放=Vq得,
需要完全燃燒天然氣的體積:V= = =560m3.
【解析】(1)知道每燃燒1噸垃圾可以得到1.176×1010J的熱量,這些熱量若由完全燃燒焦炭獲得,利用Q放=mq求出需要完全燃燒焦炭的質(zhì)量;(2)又知道水的初溫和末溫、水的比熱容,利用吸熱公式Q吸=cm水△t求水的質(zhì)量,利用密度公式計(jì)算水的體積;(3)根據(jù)公式求出天然氣完全燃燒需放出熱量,利用Q放=Vq求出需要完全燃燒天然氣的體積.
【考點(diǎn)精析】掌握熱量的計(jì)算和燃料的熱值是解答本題的根本,需要知道熱量的計(jì)算: ① Q吸 = cm△t升=cm(t-t0) (Q吸是吸收熱量,單位是焦耳;c 是物體比熱,單位是:焦/(千克?℃);m是質(zhì)量;t0 是初始溫度;t 是后來(lái)的溫度. )② Q放 =cm△t降=cm(t0-t) ③ Q吸 = Q放;熱值(q ):1千克某種燃料完全燃燒放出的熱量,單位是:焦耳/千克.燃料燃燒放出熱量計(jì)算:Q放 =qm;(Q放 是熱量,單位是:焦耳;q是燃燒值,單位是:焦/千克;m 是質(zhì)量,單位是:千克.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在探究凸透鏡成像軌律的實(shí)驗(yàn)中,凸透鏡焦距為10cm,當(dāng)蠟燭、透鏡、光屏處在如圖所示的位置時(shí),燭焰在光屏上成清晰、(選填“縮小”、“等大”或“放大”)的實(shí)像;若移動(dòng)蠟燭,使之與凸透鏡間的距離小于10cm,則人應(yīng)在(選填“蠟燭“或“光屏”)一側(cè)透過(guò)凸透鏡觀察成像.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某中學(xué)鍋爐房每天要將3t水從30℃加熱到80℃.求:
(1)這些水要吸收熱量為多少?
(2)“西氣東輸”實(shí)現(xiàn)后,可用天然氣作為燃料來(lái)燒水,設(shè)天然氣完全燃燒釋放熱量的75%被水吸收,天然氣需要放出多少熱量?
(3)學(xué)校每天因燒水要消耗天然氣的體積是多少m3?(天然氣的熱值q=8.4×107J/m3)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1是小明和小強(qiáng)做“探究并聯(lián)電路的電流規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)時(shí)未連好的電路,現(xiàn)要求燈L1和L2并聯(lián),且電流表測(cè)燈L2中的電流.
(1)請(qǐng)你用筆畫線表示導(dǎo)線,幫他們完成電路連接,以符合要求 .
(2)按要求正確連接好電路,閉合開關(guān),電流表的示數(shù)如圖2甲所示,則燈L2中電流為A.
(3)在這個(gè)電路中,用電流表測(cè)干路中的電流時(shí),電流表的示數(shù)如圖2乙所示,則干路電流為A,那么燈L1中的電流為A.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲所示,小明用彈簧測(cè)力計(jì)拉木塊,使它沿水平木板勻速滑過(guò)相同的距離,圖乙是他兩次拉動(dòng)同一木塊得到的距離隨時(shí)間變化的圖象.木塊第一次受到的摩擦力________木塊第二次受到的摩擦力,第一次拉力對(duì)木塊做的功________第二次拉力對(duì)木塊做的功,第一次拉動(dòng)時(shí)木塊的動(dòng)能________第二次拉動(dòng)時(shí)木塊的動(dòng)能.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】(5分)如圖,是在探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響和探究動(dòng)能大小與質(zhì)量關(guān)系的實(shí)驗(yàn)裝置。
(1)每次都讓小車從同一斜面的相同高度由靜止開始滑下,目的是使小車滑到斜面底端時(shí)具有相同的____。
(2)在探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響時(shí),分別選用棉布、木板和玻璃板進(jìn)行實(shí)驗(yàn),目的是改變小車____,比較____,分析阻力對(duì)小車運(yùn)動(dòng)影響的大;在探究動(dòng)能大小與質(zhì)量關(guān)系時(shí),在相同的小車上放上砝碼來(lái)改變小車的質(zhì)量,比較____,分析小車動(dòng)能大小與質(zhì)量的關(guān)系;
(3)在實(shí)際實(shí)驗(yàn)中,常常發(fā)現(xiàn)小車或木塊會(huì)滑出木板,無(wú)法記錄其滑動(dòng)的距離,在不添加實(shí)驗(yàn)器材的基礎(chǔ)上,通過(guò)實(shí)驗(yàn)操作,使其不再滑出木板,做法是____。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響時(shí),利用的器材有斜面、毛巾、棉布、木板和小車,如圖所示。
(1)每次都要讓小車從斜面上的同一位置靜止開始滑下,這樣做的目的是__________________________。
(2)分別選用毛巾、棉布和木板進(jìn)行實(shí)驗(yàn),這樣做的目的是__________________。
(3)如圖所示,在_______(選填“毛巾”、“棉布”或“木板”)表面上小車運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變得最快。
(4)怎樣得出“小車不受力作用時(shí)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)”呢?必須要用_______的方法,即:如果小車運(yùn)動(dòng)時(shí)不受阻力的作用, 那么小車將做____________________運(yùn)動(dòng)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小紅根據(jù)下表所提供的幾種物質(zhì)的密度(常溫常壓下),得出以下四個(gè)結(jié)論,其中正確的是( )
A. 固體的密度都大于液體的密度
B. 體積相同的實(shí)心鋁塊和實(shí)心冰塊,鋁塊質(zhì)量是冰塊的3倍
C. 質(zhì)量相等實(shí)心鋁塊和實(shí)心銅塊,鋁塊的體積一定小于銅塊的體積
D. 把200g酒精倒掉100g,剩下酒精的密度為0.4×103kg/m3
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在我國(guó)隨著人民生活水平的不斷提高和“汽車下鄉(xiāng)”政策的實(shí)施,汽車已經(jīng)走進(jìn)了很多普通農(nóng)村家庭,最近小王家也購(gòu)買了一輛小汽車.小王十分高興,將汽車?yán)锢锿馔饪戳藗(gè)遍,并且進(jìn)行了認(rèn)真的思考,發(fā)現(xiàn)汽車上許多地方都用到了物理知識(shí),下面就是他思考的問(wèn)題,請(qǐng)你幫他補(bǔ)充完整.
(1)汽車發(fā)動(dòng)機(jī)工作的四個(gè)沖程中,只有沖程是燃?xì)鈱?duì)外做功,其他三個(gè)沖程要靠飛輪的來(lái)完成.
(2)汽車上的散熱器用水作為冷卻劑,這是利用了水的較大的性質(zhì),
(3)如果水箱中裝有5kg的水,當(dāng)水溫度升高20℃時(shí),需要吸收的熱量為多少J.
(4)若該車以20m/s的速度勻速行駛100km時(shí)所消耗的汽油為5kg,則燃燒5kg汽油放出的熱量是多少?若發(fā)動(dòng)機(jī)的效率是30%,則轉(zhuǎn)化的機(jī)械能是多少?(汽油熱值為4.6×107J/kg)
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