某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用如圖所示的器材測量小燈泡的電功率。已知待測小燈泡額定電壓為3.8 V,小燈泡的額定功率估計在1.2 W左右。要求:(1)用筆畫出導(dǎo)線完成電路的連接,要求滑片向右移燈變亮。(2)在虛線框中畫出相應(yīng)的電路圖。(3)設(shè)計出實(shí)驗(yàn)記錄表格。
(4)小明在測一個額定電壓為U0的小燈泡的額定電功率實(shí)驗(yàn)中,發(fā)現(xiàn)沒有電壓表,他又找到一個已知電阻R0、若干開關(guān)和導(dǎo)線。請你幫助他設(shè)計出實(shí)驗(yàn)電路圖(不重復(fù)組裝電路),寫出實(shí)驗(yàn)步驟和需要測量的物理量,并用已知量和測量量表示出小燈泡額定功率的表達(dá)式。
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科目:初中物理 來源: 題型:
用如圖10所示的滑輪組從15m深的水中提起底面積為200cm2,高2m的圓柱形實(shí)心物體,已知該物體的密度為2.5×103kg/m3,力F作用的繩子所能承受的最大拉力為350N,問物體以0.2m/s的速度勻速提起時,經(jīng)多長時間繩子被拉斷?(取g=10N/kg)
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科目:初中物理 來源: 題型:
探究影響電熱的因素實(shí)驗(yàn),在如圖10所示的實(shí)驗(yàn)電路中,電阻圈R1、R2,R1>R2,電阻圈上各夾一根火柴.
(1)接通電路,一會兒觀察到兩電阻圈上的火柴先后被點(diǎn)燃,這說明電流通過電阻時會產(chǎn)生熱,將 能轉(zhuǎn)化為 能。
(2)若繼續(xù)進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn):斷開開關(guān),待兩個電阻圈完全冷卻,再重新各夾一根火柴,使變阻器接入電路的阻值較大。接通電路,經(jīng)歷時間t1,R1上的火柴先被點(diǎn)燃。這說明,在電流和通電時間相同的情況下,___________越大,產(chǎn)生的 越多。
(3)斷開開關(guān),待兩個電阻圈完全冷卻,再重新各夾一根火柴,使變阻器接入電路的阻值較小。接通電路,經(jīng)歷時間t2,R1上的火柴先被點(diǎn)燃,比較發(fā)現(xiàn)t2小于t1. 由此推理,在電阻和通電時間相同的情況下,__________越大,產(chǎn)生的 越多。
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科目:初中物理 來源: 題型:
用電阻絲加熱某種物質(zhì),得到如圖所示的熔化圖像。電阻絲的發(fā)熱的功率為P,放出的熱量有50%被該物質(zhì)吸收,該物質(zhì)的質(zhì)量為m,則這種物質(zhì)比熱容的大小為(假設(shè)這種物質(zhì)固態(tài)和液體的比熱容相同)( )
A.小于 B. 大于
C.等于 D.等于
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科目:初中物理 來源: 題型:
一段粗細(xì)均勻的電阻絲電阻值為16Ω,將它圍成一個封閉的圓圈,如圖
所示,則A、B兩點(diǎn)間的電阻為__________Ω。為探究串聯(lián)電路電壓規(guī)律,小敏將該段電阻絲分成長度不等的兩段,設(shè)計了如圖所示的電路,她先將S擲1,測R1兩端電壓,之后再將S擲2,她不能測出R2兩端電壓,因?yàn)開_____________________________________________________________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
下列說法中正確的是( )
A.物體的溫度降低,它的熱量就減少 B.物體吸收熱量,溫度一定升高
C.物體的溫度升高,其內(nèi)能一定增加 D.物體的溫度相等,內(nèi)能一定相等
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科目:初中物理 來源: 題型:
兩個用電器并聯(lián)起來接在電壓不變的電源上,它們的功率分別為P1和P2,如果把它們串聯(lián)起來仍接在同一電源上,則它們的總功率應(yīng)是( )
A.P1+P2 B. C. D.
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科目:初中物理 來源: 題型:
如右圖所示,將一掛在彈簧測力計下的圓柱體金屬快緩慢浸入水中(水足夠深)在圓柱體接觸容器底之前,左邊圖象能正確反映彈簧測力計示數(shù)F和圓柱下表面到水面距離h關(guān)系的圖像是( )
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科目:初中物理 來源: 題型:
在不同的介質(zhì)中,聲音的傳播速度差異很大.在一根很長的自來水管一端敲一下,另一端的人會聽到三次敲擊聲,請判斷傳來的三次響聲的介質(zhì)按照先后依次是( 。
| A. | 鐵管、水、空氣 | B. | 水、空氣、鐵管 | C. | 空氣、水、鐵管 | D. | 水、鐵管、空氣 |
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