17．在排球比賽中，即使主攻手扣球的力的大小每次都一樣，球的落地點(diǎn)和旋轉(zhuǎn)性也可能不一樣．這說明力的作用效果不僅僅與力的大小有關(guān)，還與力的方向和作用點(diǎn)有關(guān)．

分析 力的三要素有：力的大小、方向、作用點(diǎn)，它們都影響力的作用效果．

解答 解：在排球比賽中，主攻手用大小不變的力扣球，球的旋轉(zhuǎn)性和落地點(diǎn)都不相同，這是因?yàn)殡m然力的大小相同，但力的方向和作用點(diǎn)也影響力的作用效果．
故答案為：力的方向；作用點(diǎn)．

點(diǎn)評(píng) 力的大小、方向、作用點(diǎn)，都影響力的作用效果，物理上將它們稱為力的三要素．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．電焊利用電流的熱效應(yīng)熔化焊條．某型號(hào)的電焊機(jī)接在電壓220V的家庭電路上，輸出電壓40V，輸出功率2200W．編號(hào)為甲、乙、丙、丁的四種橡膠絕緣銅芯線在常溫下安全載流量（長(zhǎng)時(shí)間通電的對(duì)應(yīng)安全電流）如表．從安全的角度考慮，該電焊機(jī)的輸出導(dǎo)線應(yīng)該選用（　�。�
導(dǎo)線編號(hào)甲乙丙丁
導(dǎo)線橫截面積S/mm21.02.5610
安全載流量I/A12284768
A．甲B．乙C．丙D．丁

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

8．如圖所示，將一塊重為5N的物體用細(xì)線系著浸沒在裝有水的圓柱形容器中，容器中水面的高度由14cm上升到16cm．已知細(xì)線對(duì)物體的拉力為1N，容器的重力為2N，物體與水的摩擦阻力忽略不計(jì)．g取10N/kg，求：
（1）容器中水的質(zhì)量；
（2）容器對(duì)水平桌面的壓強(qiáng)．

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

5．如圖所示，某同學(xué)用6N 的拉力將重為8N的物體勻速拉上高3m、長(zhǎng)5m的斜面，求：
（1）物塊受到的摩擦力為多少？
（2）斜面的機(jī)械效率為多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．在“探究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中：

（1）實(shí)驗(yàn)前讓杠桿在水平位置平衡的目的是便于測(cè)量力臂大小以及避免杠桿自重對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響．實(shí)驗(yàn)前沒有掛鉤碼時(shí)，發(fā)現(xiàn)杠桿右端高，要使杠桿水平平衡．可將杠桿左端的螺母向右調(diào)節(jié)．
（2）杠桿水平平衡后，在圖乙所示的A位置掛上4個(gè)鉤碼，可在B位掛上3個(gè)鉤碼，能使杠桿在水平位置平衡．
（3）不在B位置掛鉤碼，而通過彈簧測(cè)力計(jì)拉杠桿的B點(diǎn)，用彈簧測(cè)力計(jì)拉B點(diǎn)應(yīng)按圖�。ū�/丁）所示進(jìn)行，另一種拉法會(huì)使測(cè)力計(jì)的讀數(shù)小于（大于/小于）拉B點(diǎn)的力．
（4）在探究過程中，我們需要測(cè)量和記錄動(dòng)力、動(dòng)力臂、阻力、阻力臂四個(gè)物理量，在進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)的過程中，我們可以（可以/不可以）同時(shí)改變多個(gè)量，進(jìn)行探究測(cè)量．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)利用礦泉水瓶可以做許多小實(shí)驗(yàn)：
（1）小方用一滿瓶純凈水和放在水平桌面上的海綿做實(shí)驗(yàn)，研究“影響壓力作用效果的因素”，如圖所示，他可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是壓力一定，受力面積越小，壓力作用效果越明顯，壓力的作用效果是通過海綿凹陷的程度表現(xiàn)出來的．
（2）小紅在空礦泉水瓶側(cè)壁不同高度的地方錐出三個(gè)小孔，往里面倒?jié)M水，可以觀察到的現(xiàn)象是水從三個(gè)小孔中噴出來，這個(gè)小實(shí)驗(yàn)可以研究液體的壓強(qiáng)大小與深度的關(guān)系．
（3）小平同學(xué)也做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，他往空礦泉水瓶中加入少量開水后倒掉，再蓋緊瓶蓋，過一會(huì)他觀察到瓶子變癟了，這個(gè)現(xiàn)象可以證明大氣壓的存在．
（4）小力同學(xué)測(cè)定煤油的密度也用到礦泉水瓶：用天平測(cè)出空礦泉水瓶的質(zhì)量m0，在礦泉水瓶里裝滿水，用天平測(cè)出它們的總質(zhì)量記為m1，水倒掉后在礦泉水瓶里裝滿煤油，用天平測(cè)出它們的質(zhì)量記為m2．已知水的密度為ρ水，請(qǐng)幫他寫出煤油的密度表達(dá)式ρ=$\frac{{m}_{2}-{m}_{0}}{{m}_{1}-{m}_{0}}$×ρ水．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．某學(xué)習(xí)小組對(duì)“影響壓力作用效果的因素”進(jìn)行了探究，他們采取了如下的方法：甲圖把小桌放在海綿上；乙圖在小桌上放一個(gè)砝碼；丙圖把小桌翻過來，桌面朝下并在它上面放一個(gè)砝碼．

（1）如圖通過比較海綿的凹陷程度來顯示壓力的作用效果；
（2）比較甲、乙兩圖可知，當(dāng)受力面積一定時(shí)，壓力越大，壓力的作用效果越明顯．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．以下分析不合理的是（　�。�
A．甲：a 物質(zhì)的密度大于 b 物質(zhì)的密度
B．乙：在 t1～t2 時(shí)間內(nèi)，物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)
C．丙：比較 a、b、c 三點(diǎn)的液體壓強(qiáng)：pa=pb=pc
D．�。洪_瓶器是省力杠桿

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．在探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中，

（1）器材有厚海綿一塊、小桌、砝碼．
（2）設(shè)計(jì)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，通過觀察海綿的凹陷程度程度，來了解壓力的作用效果．
（3）在甲乙丙三次實(shí)驗(yàn)中，比較甲和乙，在受力面積相同時(shí)，壓力越大，壓力作用效果越明顯．
（4）比較乙和丙，在壓力相同時(shí)，受力面積，壓力作用效果越明顯．
（5）在上述的實(shí)驗(yàn)中使用的科學(xué)方法是轉(zhuǎn)換法和控制變量法．

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