下面是小方和小王設(shè)計的“測食用油密度”的實驗方案,請完善他們的方案,并回答后面的問題:
(1)小方的方案:用調(diào)節(jié)平衡的天平測出空燒杯的質(zhì)量m1,向燒杯內(nèi)倒入適量食用油,再測出燒杯和食用油的總質(zhì)量m2,然后把燒杯內(nèi)的食用油全部倒入量筒內(nèi),讀出量筒內(nèi)食用油的體積為V1;
(2)小王的方案:在燒杯內(nèi)倒入適量的食用油,用調(diào)節(jié)平衡的天平測出燒杯和食用油的總質(zhì)量m3,然后將燒杯內(nèi)的適量食用油倒入量筒內(nèi),再測出燒杯和剩余食用油的總質(zhì)量m4,讀出量筒內(nèi)食用油的體積V2
(3)按
 
的實驗方案進行測量,實驗誤差可能小一些;如果選擇另一種方案,測得的密度值
 
(填“偏大”、“偏小”).
(4)如圖是按小王的實驗方案進行某次實驗的情況,請將實驗的數(shù)據(jù)及測量結(jié)果填入表中.
燒杯和食用油的總質(zhì)量(g)燒杯和剩余油的總質(zhì)量(g)倒出油的質(zhì)量(g)倒出油的體積(cm3油的密度(g/cm3
34.1
 
16.8
 
 
考點:液體的密度測量實驗
專題:測量型實驗綜合題
分析:(3)本實驗影響最大的因素是容器壁粘液體,從而帶來實驗誤差.
(4)天平分度值0.02g,讀數(shù)為砝碼質(zhì)量加游碼對應(yīng)的刻度值;量筒分度值為2ml,讀數(shù)時平視液面最低處讀數(shù).
解答:解:(3)按小王的實驗方案進行測量,實驗誤差可能小一些;小方的實驗中,燒杯中的液體不能全部倒入量筒,使測得的體積偏小,密度偏大.
故答案為:.
(4)燒杯剩余油的質(zhì)量10g+5g+2g+0.3g=17.3g,倒出油的體積V=20ml=20cm3,油的密度ρ=
m
V
=
16.8g
20cm3
=0.84g/cm3
故答案為:(3)小王;偏大;(4)17.3;20;0.84.
點評:測液體的密度方法有三種:一是本題中小王的正確做法;二是小方的做法,測得的密度值偏大;三是先用量筒測體積,再將液體全部倒入燒杯測質(zhì)量,因量筒壁粘液體,測得的質(zhì)量偏小,故算出的密度偏。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示,在玻璃注射器內(nèi)吸入一定量的某種液體,然后排出內(nèi)部的空氣,并用橡皮塞封住注射孔.這時人無論怎樣用力推動活塞,也難以使其體積發(fā)生微小的變化.關(guān)于這一現(xiàn)象下列說法正確的是(  )
A、說明該液體壓縮成固體了,所以體積不變
B、說明液體分子間存在斥力,所以很難被壓縮
C、說明該液體分子的體積大,壓縮不動
D、說明液體分子間有引力,所以很難被壓縮

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:[同步]2014年北師大版初中物理九年級第十章10.5練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

(2014?西陵區(qū)模擬)能量轉(zhuǎn)化與守恒是自然界的基本規(guī)律之一,下列過程中機械能轉(zhuǎn)化為電能的是( )

A.干電池放電 B.給蓄電池充電

C.風(fēng)力發(fā)電 D.電動機帶動水泵抽水

 

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:[同步]2014年滬科版初中物理八年級第一章1.2練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

(2014?香坊區(qū)三模)如圖,小東在探究“比較水和鐵砂的吸熱能力”.實驗中選取的是初溫相同的水和鐵砂,下列關(guān)于此實驗說法錯誤的是( )

A.為使實驗更科學(xué)合理,應(yīng)該采用控制變量的方法進行探究

B.實驗中所需要的測量儀器有溫度計、天平和秒表

C.用酒精燈對質(zhì)量水和鐵砂進行均勻加熱,只需記錄加熱時間,就可以比較它們的吸熱能力

D.此實驗的正確結(jié)論支持“沿海地區(qū)晝夜溫差比內(nèi)陸地區(qū)晝夜溫差小”的說法

 

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:[同步]2014年滬科版初中物理八年級第一章1.1練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

(2014?曲靖)下列各組連線中,完全正確的一組是( )

A.

B.

C.

D.

 

 

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:[同步]2014年滬科版初中物理八年級第一章1.1練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

(2014?大慶)下列選項中,有關(guān)物理學(xué)家和他的主要貢獻,正確的是( )

A.牛頓﹣﹣推翻了亞里士多德的落體觀點,巧妙的設(shè)計了斜面實驗

B.盧瑟福﹣﹣發(fā)現(xiàn)陰極射線由速度很高的帶負(fù)電的粒子組成,從而發(fā)現(xiàn)了電子

C.法拉第﹣﹣經(jīng)過10年的不懈探索,發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象

D.愛因斯坦﹣﹣量子力學(xué)的奠基人,發(fā)現(xiàn)微觀世界與宏觀世界的物理規(guī)律有很大差異

 

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:[同步]2014年滬科版初中物理八年級第一章1.3練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

(2014?廣州)如圖,小明把蠟燭A放在玻璃板前某位置時,另一支外形相同的蠟燭B恰好與蠟燭A所成的像完全重合.僅根據(jù)這步實驗,小明就提出:“若將蠟燭A移到其他位置,玻璃板所成的像始終是與物等大的”.他這一提法屬于( )

A.猜想 B.評估 C.設(shè)計實驗 D.實驗結(jié)論

 

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:[同步]2014年滬科版初中物理八年級第二章2.4練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

(2014?南寧)如圖為小明做“測量物體運動的平均速度”的實驗過程,圖中的停表(停表每格為1s)分別表示小車通過斜面A、B、C三點的時刻,B點是全程AC的中點,關(guān)于小車通過上、下半段路程所用的時間和平均速度的關(guān)系,正確的是( )

A.tAB<tBC B.tAB=tBC C.vAB>vBC D.vAB<vBC

 

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:[同步]2014年滬科版初中物理八年級第六章6.2練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

(2014?河西區(qū)二模)如圖所示,分別在A、B、C處用同樣大小的力推門,力作用在A點時更容易將門推開.這說明力的作用效果( )

A.與力的大小有關(guān) B.與力的方向有關(guān)

C.與力的作用點有關(guān) D.與力的施力物體有關(guān)

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案