同學們在探究“摩擦力大小與什么因素有關(guān)”時,提出了以下猜想:
①滑動摩擦力的大小可能與接觸面粗糙程度有關(guān);
②滑動摩擦力的大小可能與壓力大小有關(guān);
③滑動摩擦力的大小可能與接接觸面積大小有關(guān);
④滑動摩擦力的大小可能與物體運動速度大小有關(guān).
(1)為了驗證猜想①,需要的器材有彈簧秤、木塊、木板、
毛巾
毛巾
、
玻璃板
玻璃板

(2)為了驗證猜想②,可選擇A、B、C三圖中的圖
A
A
和圖
C
C
的實驗裝置進行研究;
(3)為了驗證猜想③,可選擇A、B、C三圖中的圖
A
A
和圖
B
B
的實驗裝置進行研究;

(4)李明、張偉同學分別設計了如圖甲、乙所示的實驗方案進行以上探究;

(a)李明同學為了驗證猜想④,測出了下表中的一組數(shù)據(jù).你認為:表中數(shù)據(jù)
不能
不能
(能或不能)驗證猜想④,他所測得的滑動摩擦力大小應為
0.5
0.5
N;
實驗次數(shù) 小木塊的運動狀態(tài) 彈簧測力計讀數(shù)(N)
1 靜止 0.6
2 速度越來越大 0.7
3 勻速 0.5
(b)為了較準確的測定滑動摩擦力,你認為:
圖的實驗方案更好(填“甲”或“乙”).
分析:根據(jù)控制變量法的要求,選擇實驗器材、分析圖示實驗情景,然后答題.
解答:解:(1)驗證①滑動摩擦力的大小可能與接觸面粗糙程度有關(guān),應控制物體間壓力相同而接觸面的粗糙程度不同,需要的器材有彈簧秤、木塊、木板、毛巾、玻璃板等.
(2)驗證猜想②滑動摩擦力的大小可能與壓力大小有關(guān),應控制接觸面的粗糙程度相同為物體間的壓力不同,應選擇圖A、C所示實驗.
(3)驗證猜想③滑動摩擦力的大小可能與接接觸面積大小有關(guān),需要控制物體間的壓力、接觸面的粗糙程度都相同,而接觸面的面積不同,可采用圖示A、B實驗進行驗證.
(4)a、要驗證猜想④滑動摩擦力的大小可能與物體運動速度大小有關(guān),需要控制物體間壓力、接觸面粗糙程度相同而讓物體以不同的速度做勻速直線運動,表中沒有物體在不同速度下做勻速直線運動的實驗數(shù)據(jù),因此由表中實驗數(shù)據(jù)不變驗證猜想④;物體做勻速直線運動時,滑動摩擦力等于拉力,由表中數(shù)據(jù)可知,物體受到的滑動摩擦力是0.5N;
b、圖乙所示實驗彈簧測力計靜止不動,便于讀數(shù),因此乙圖所示實驗方案更好.
故答案為:(1)毛巾;玻璃; (2)A;C;(3)A;B; (4)不能;0.5N;乙.
點評:應用控制變量法、分析清楚圖示實驗情景即可正確解題.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?齊齊哈爾)某實驗小學的同學們在探究“斜面的機械效率”實驗時.用彈簧測力計沿斜面勻速向上拉動物塊,收集了下表中的實驗數(shù)據(jù).

試驗次數(shù) 斜面的傾斜程度 物塊重力G/N 斜面高度h/m 拉力F/N 斜面長度S/m 機械效率η
1 較緩 5 0.2 2.4 1 41.7%
2 較陡 5 0.5 3.2 1 78.1%
3 最陡 5 0.7 4.3 1 81.4%
(1)分析表中的數(shù)據(jù)可得出:在其它條件一定時,斜面越緩越
力(選填“省”或“費”);斜面越陡,機械效率越
(選填“高”或“低”).
(2)該小組又進行了第4次實驗,他們在斜面上鋪上棉布,使斜面變粗糙,保持斜面高和長分別是0.5m和1m,用彈簧測力計拉動同一物塊沿斜面向上做勻速直線運動,讀出此時彈簧測力計的示數(shù)為4.5N,他們測得這種情況下斜面的機械效率為
55.6%
55.6%
.把第4次與第
2
2
次測量結(jié)果相比較,還能得出,在其它條件一定時,斜面越粗糙,斜面的機械效率越低.
(3)當用彈簧測力計沿斜面勻速向上拉動物塊時,物塊所受的拉力
大于
大于
物塊所受的摩擦力(選填“大于”、“小于”或“等于”)
(4)斜面在生產(chǎn)和生活中應用廣泛,請你舉出一個生產(chǎn)或生活中利用斜面的實例.舉例:
盤山公路
盤山公路

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科目:初中物理 來源: 題型:

同學們在探究摩擦力對物體運動的影響時,曾用到如圖所示的裝置. 

(1)為保證小車從斜面到達水平面時的速度相等,需讓小車從
相同
相同
 (選填“相同”或“不同”)高度滑下.
(2)通過實驗,我們可以知道,平面越光滑,小車運動的距離越
.這說明小車所受摩擦力越小,速度減小的越

(3)在此實驗基礎上,牛頓曾經(jīng)概括出著名的
牛頓第一
牛頓第一
定律,又稱
慣性
慣性
定律.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

同學們在探究“摩擦力大小與什么因素有關(guān)”時,提出了以下猜想:
①滑動摩擦力的大小可能與接觸面粗糙程度有關(guān);
②滑動摩擦力的大小可能與壓力大小有關(guān);
③滑動摩擦力的大小可能與接接觸面積大小有關(guān);
④滑動摩擦力的大小可能與物體運動速度大小有關(guān).
(1)為了驗證猜想①,需要的器材有彈簧秤、木塊、木板、______、______.
(2)為了驗證猜想②,可選擇A、B、C三圖中的圖______和圖______的實驗裝置進行研究;
(3)為了驗證猜想③,可選擇A、B、C三圖中的圖______和圖______的實驗裝置進行研究;

(4)李明、張偉同學分別設計了如圖甲、乙所示的實驗方案進行以上探究;

(a)李明同學為了驗證猜想④,測出了下表中的一組數(shù)據(jù).你認為:表中數(shù)據(jù)______(能或不能)驗證猜想④,他所測得的滑動摩擦力大小應為______N;
實驗次數(shù)小木塊的運動狀態(tài)彈簧測力計讀數(shù)(N)
1靜止0.6
2速度越來越大0.7
3勻速0.5
(b)為了較準確的測定滑動摩擦力,你認為:______圖的實驗方案更好(填“甲”或“乙”).

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科目:初中物理 來源:2013年北京市清華附中中考物理模擬試卷(二)(解析版) 題型:解答題

同學們在探究“摩擦力大小與什么因素有關(guān)”時,提出了以下猜想:
①滑動摩擦力的大小可能與接觸面粗糙程度有關(guān);
②滑動摩擦力的大小可能與壓力大小有關(guān);
③滑動摩擦力的大小可能與接接觸面積大小有關(guān);
④滑動摩擦力的大小可能與物體運動速度大小有關(guān).
(1)為了驗證猜想①,需要的器材有彈簧秤、木塊、木板、______、______.
(2)為了驗證猜想②,可選擇A、B、C三圖中的圖______和圖______的實驗裝置進行研究;
(3)為了驗證猜想③,可選擇A、B、C三圖中的圖______和圖______的實驗裝置進行研究;

(4)李明、張偉同學分別設計了如圖甲、乙所示的實驗方案進行以上探究;

(a)李明同學為了驗證猜想④,測出了下表中的一組數(shù)據(jù).你認為:表中數(shù)據(jù)______(能或不能)驗證猜想④,他所測得的滑動摩擦力大小應為______N;
實驗次數(shù)小木塊的運動狀態(tài)彈簧測力計讀數(shù)(N)
1靜止0.6
2速度越來越大0.7
3勻速0.5
(b)為了較準確的測定滑動摩擦力,你認為:______圖的實驗方案更好(填“甲”或“乙”).

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