按照題目要求作圖:
(1)如圖甲所示,將一個小球放在豎直放置的彈簧上,用手向下壓小球,松手后,小球在彈簧彈力作用下向上加速運動,不考慮空氣阻力,請畫出此時小球的受力示意圖.
(2)在圖乙所示電路的○里填上適當?shù)碾姳矸枺箖蔁鬖1、L2并聯(lián).
(3)自行車的尾部安裝一種塑料制成的反光鏡,夜間騎車時,在車燈照射下,能把光線按原來方向返回.反光鏡結(jié)構(gòu)如圖丙所示,兩平面鏡相互垂直,當一條光線AB入射到其中一平面鏡,作出所有反射光線的光路圖.
科目:初中物理 來源:2016屆四川省初三第三周周練物理卷(解析版) 題型:選擇題
在27℃的室溫下,將20℃的1千克水與15℃的2千克水混合,由于實驗裝置不夠精密,在混合過程中向周圍物體吸收了8.4×103焦的熱量,水的比熱容是4.2×103焦/(千克•℃),則混合后水的溫度為( )
A.17.3℃ B.16.7℃ C.18.3℃ D.20.0℃
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科目:初中物理 來源:2016屆湖北省黃岡市中考模擬物理卷(解析版) 題型:實驗題
在做“研究平面鏡成像特點”的實驗時,如圖所示.
(1)李明在玻璃板的前面放一支點燃的蠟燭A,還要在玻璃板的后面放一支沒有點燃的蠟燭B,對蠟燭A和B的要求是 ,這是為了 .
(2)移去蠟燭B,并在其所在位置上放一光屏,則光屏上 接收到蠟燭A的燭焰的像(填“能”或“不能”).這說明平面鏡成的是 像.
(3)張紅用跳棋代替點燃的蠟燭進行實驗,但看不清跳棋的像.請你幫她想個辦法看清跳棋的像: .
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科目:初中物理 來源:2016屆湖北省黃岡市中考模擬物理卷(解析版) 題型:選擇題
如圖,木塊豎立在小車上,隨小車一起以相同的速度向右作勻速直線運動.下列分析正確的是( )
A.木塊沒有受到小車的摩擦力
B.木塊運動速度越大,慣性也越大
C.木塊對小車的壓力與小車對木塊的支持力是一對平衡力
D.當小車受到阻力突然停止運動時,如果木塊與小車接觸面光滑,木塊將向右傾倒
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科目:初中物理 來源:2016屆黑龍江省齊齊哈爾市中考模擬物理卷(解析版) 題型:實驗題
小明做“測定小燈泡電功率”的實驗時,連接的實物電路如圖甲所示,電源電壓為3V,小燈泡的額定電壓為2.5V.
(1)用筆畫線替代導(dǎo)線,將實物電路連接完整
(2)碰接電路的最后一根導(dǎo)線時,燈泡立即發(fā)光,而且很亮,則連接電路時存在的不規(guī)范或不妥當是:
① ;② .
(3)實驗過程中,當電壓表示數(shù)為2.5V時小燈泡正常發(fā)光,由圖乙可知,此時電流表的示數(shù)為 A,小燈泡的額定功率為 W.
(4)小明受此實驗啟發(fā),想測定電動自行車上用作照明的LED(發(fā)光二極管)額定功率.在老師的幫助下通過實驗得到該LED的電流電壓圖象如圖丙所示,查閱資料知道該LED的額定電壓為3V,結(jié)合圖象可得該LED的額定功率為 W.小明進一步發(fā)現(xiàn),在額定電壓下工作時,LED比小燈泡亮,請對此現(xiàn)象作出解釋 .
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科目:初中物理 來源:2016屆黑龍江省齊齊哈爾市中考模擬物理卷(解析版) 題型:填空題
超聲波具有許多奇異特性:它能在水中產(chǎn)生氣泡,氣泡爆破時釋放的高能量不斷沖擊物件的表面,使物件表面及縫隙中的污垢迅速剝落,從而達到凈化物件表面的目的;它的波長短,在均勻介質(zhì)中能夠定向直線傳播,可以用來探傷、測距、醫(yī)學(xué)診斷等.
(1)超聲波能夠清洗物件是利用它的 (穿透性/定向性/能量).
(2)宇航員在月球上不能利用超聲波測定兩山之間的距離,是由于 .
(3)若聲音在海水中的傳播速度為1500m/s,利用回聲定位原理從海面豎直向海底發(fā)射超聲波,到接收回聲所用時間為4s,那么該處海洋的深度為 m.
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科目:初中物理 來源:2016屆黑龍江省齊齊哈爾市中考模擬物理卷(解析版) 題型:選擇題
為保證司乘人員的安全,轎車上設(shè)有安全帶未系提示系統(tǒng),當乘客坐在座椅上時,座椅F的開關(guān)S1閉合,若未系安全帶(安全帶控制開關(guān)S2斷開)儀表盤上的指示燈將亮起,當系上安全帶時,安全帶控制開關(guān)S2閉合,指示燈熄滅,下列電路圖設(shè)計最合理的是( )
A. B. C. D.
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年重慶市墊江縣初二期末物理卷(解析版) 題型:填空題
甲乙兩輛小車在平直的路面上向東行駛,測出它們運動的路程和時間,并依據(jù)數(shù)據(jù)作出了相應(yīng)的路程﹣時間關(guān)系如圖所示.由圖知,小車乙做 運動,速度大小為 m/s.若以乙車為參照物,甲車向 運動.
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年新人教版初二期末物理卷(解析版) 題型:計算題
某同學(xué)測試1500m跑時,跑步情況記錄如表:
時間/min | 前1min | 中間3min | 后1min |
路程/m | 400 | 800 | 300 |
求:(1)該同學(xué)前4min的平均速度是多少?
(2)該同學(xué)在后4min的平均速度是多少?
(3)該同學(xué)在全程的平均速度是多少?
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