6.下列估測最接近實際情況的是(  )
A.一瓶500 mL礦泉水的重力約為5NB.人雙腳站立對地壓強約為105Pa
C.托起一個雞蛋的力約為1ND.大氣壓強約為760cm水銀柱

分析 首先對題目中涉及的物理量有個初步的了解,對于選項中的單位,可根據(jù)需要進行相應的換算或轉換,排除與生活實際相差較遠的選項,找出符合生活實際的答案.

解答 解:A、一瓶500 mL礦泉水的質量大約為500g=0.5kg,重力約為G=mg=0.5kg×10N/kg=5N,故A正確;
B、中學生的體重在G=500N左右,雙腳站立時與水平地面的接觸面積在0.05m2左右,雙腳對水平地面的壓強在p=$\frac{F}{S}$=$\frac{G}{S}$=$\frac{500N}{0.05{m}^{2}}$=1.0×104Pa,故B錯誤;
C、托起兩個雞蛋的力約為1N,故C錯誤;
D、一標準大氣壓強約為760mm高的水銀柱,故D錯誤.
故選:A.

點評 物理與社會生活聯(lián)系緊密,多了解一些生活中的常見量的值可幫助我們更好地學好物理,同時也能讓物理更好地為生活服務.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

2.將透鏡對太陽光,其下方的紙上會出現(xiàn)如圖所示的現(xiàn)象,下列分析不正確的是(  )
A.白紙上出現(xiàn)光斑是因為該透鏡對光線起會聚作用
B.我們能看到不發(fā)光的透鏡是因為光的反射
C.該透鏡為凸透鏡
D.通過該透鏡能觀察到手指的正立、放大的實像

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

17.下列說法不正確的是( 。
A.摩擦起電并不是產(chǎn)生了電荷,而只是將電荷從一個物體轉移到另一個物體
B.物體很難被壓縮,說明分子間存在斥力
C.用手捏海綿,海綿的體積縮小了,說明分子間有空隙
D.“南國湯溝酒,開壇十里香”,遠遠地聞到酒香是由于分子的無規(guī)則運動引起的

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

14.跳水運動員站在跳板上,跳板被壓彎.對此下列說法中正確的是( 。
A.跳板被壓彎是運動員重力的作用
B.跳板被壓彎是運動員受的彈力的作用
C.跳板發(fā)生的是塑性形變
D.以上說法都不正確

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

1.物理學中用壓強這個物理量來表示.壓強跟壓力大小有關,還跟受力面積大小有關.國際單位制中,壓強的單位是帕斯卡(Pa).

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

11.如圖所示,在水平力F的作用下,物體A緊貼在豎直的墻上并處于靜止狀態(tài).若改變F的大小,則下列判斷可能的是( 。
A.適當增大F,物體受到墻的摩擦力增大
B.適當增大F,物體受到墻的摩擦力不變
C.適當減小F,物體受到墻的摩擦力減小
D.適當減小F,物體受到墻的摩擦力不變

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

18.如圖所示是“探究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關”的實驗.
(1)實驗中為了測量滑動摩擦力的大小,應用彈簧測力計沿水平方向勻速直線拉動木塊;實驗數(shù)據(jù)如下:
序號接觸面壓力/N滑動摩擦力/N
木塊與木板2.00.4
木塊與木板2.50.5
木塊與砂紙2.00.6
(2)分析甲丙(選填序號)兩次實驗數(shù)據(jù)可以得出滑動摩擦力與接觸面粗糙程度的關系;
(3)分析甲、乙兩次實驗數(shù)據(jù)可以得出在接觸面粗糙程度相同時,壓力越大,滑動摩擦力越大;
(4)在第一次實驗中如果用0.5N的力水平拉動木塊,則木塊受到的滑動摩擦力為0.4N.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

15.為了研究通電螺線管周圍不同位置的磁場強弱,某小組同學將通電螺線管放置在水平玻璃板正下方,在玻璃板上均勻撒上鐵屑,輕敲玻璃板后發(fā)現(xiàn)在不同位置處鐵屑的分布不同,鐵屑的疏密表示了磁場的強弱.他們選取通電螺線管兩端對稱的A、B、C、D、E和F六個區(qū)域,如圖(a)所示,為便于觀察,圖5(b)所示為放大的這六個區(qū)域的鐵屑分布情況.

①分析比較圖(b)C、B、A或D、E、F可知:在通電螺線管周圍,距離螺線管兩端越遠磁場越弱.
②分析比較圖(b)A、F或B、E或C、D可知:在通電螺線管周圍,與螺線管兩端距離相同的區(qū)域磁場強弱相同.
③為了形象直觀地描述磁場,人們按照鐵屑的排列在磁場中畫出一條條帶箭頭的假象曲線,這樣的曲線叫做磁感線.請根據(jù)所給磁感線的概念和上述實驗現(xiàn)象得出螺線管周圍磁場強弱和磁感線分布之間的關系:磁感線分布密的地方磁場強.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

16.小剛同學放學回家的路上,腳被石頭絆了一下,由于腳停止了運動,而上身由于慣性繼續(xù)向前運動,身體向前跌倒.

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同步練習冊答案