如圖所示，條形磁鐵吸引著兩根大頭針，哪幅圖正確

[　　]

A．

B．

C．

答案：B
解析：

　　分析：大頭針首先被磁化，磁化成同名磁極，因此不可能出現(xiàn)A圖中的靜止?fàn)顟B(tài)：B圖表示兩個(gè)大頭針相互排斥狀，大頭針先被磁化后成同名磁極．根據(jù)磁極間的相互作用規(guī)律，同名磁極相互排斥，因此B圖是正確的；C圖表示的是吸引狀態(tài)，是錯(cuò)誤的．

　　小結(jié)：此題是把磁化的概念和磁極間的作用規(guī)律綜合為一體的基礎(chǔ)題．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示兩個(gè)條形磁鐵A和B的一端分別吸著一根大頭針，由圖可知大頭針C端應(yīng)是
S
S
極，若將A、B端相連，則大頭針會(huì)
下落
下落
（填“下落”或“仍被吸住”），這是因?yàn)?!--BA-->
相連后，A、B端由磁極變?yōu)榇判宰钊醯闹虚g部分
相連后，A、B端由磁極變?yōu)榇判宰钊醯闹虚g部分
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

小宇同學(xué)參加了學(xué)�！把芯啃詫W(xué)習(xí)小組”，探究了“研究磁性強(qiáng)弱是否與溫度有關(guān)”的課題．他做的實(shí)驗(yàn)如下：將一條形磁鐵的一端固定在鐵架臺(tái)上，另一端吸著一些小鐵釘，用酒精燈給磁鐵加熱，如圖所示，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，當(dāng)磁鐵被燒紅時(shí)，發(fā)現(xiàn)鐵釘紛紛落下．從小宇的實(shí)驗(yàn)可得出的初步結(jié)論是：
磁體的溫度越高，磁性越弱
磁體的溫度越高，磁性越弱
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示，兩個(gè)條形磁鐵A、B分別吸著一枚大頭針，由圖可推知：A、B為
異
異
名磁極；若將A、B相連，則大頭針會(huì)
落下
落下
（填“落下”“仍吸住”），這是因?yàn)?!--BA-->
相連時(shí)成為一個(gè)磁體，而中間磁性最弱，故吸不住鐵釘．
相連時(shí)成為一個(gè)磁體，而中間磁性最弱，故吸不住鐵釘．
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

一天，小明在爐子旁邊，將手中的鐵鉤在爐子中燒得通紅．他突然想到，如果將磁鐵放在火中燒，會(huì)有什么現(xiàn)象呢？是磁性變強(qiáng)，還是磁性變?nèi)�？小明猜想，可能�?huì)變強(qiáng)吧．那么究竟怎樣呢？小明設(shè)計(jì)并做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：將一條形磁鐵的一端固定在鐵架臺(tái)上，另一端吸著一些小鐵釘．現(xiàn)在，用酒精燈給磁鐵加熱．經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，當(dāng)磁鐵被燒紅時(shí)，小明發(fā)現(xiàn)小鐵釘紛紛落下．
請(qǐng)你回答下列問(wèn)題：
（1）根據(jù)上述短文的閱讀，你可以得出什么初步結(jié)論？
（2）你認(rèn)為這一結(jié)論可以有什么應(yīng)用？請(qǐng)舉一個(gè)應(yīng)用的設(shè)想．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

小明用水平放置的一根條形磁針的一端吸起一根較小的鐵釘，如圖所示，若他用一根同樣的條形磁鐵的S極與原來(lái)的磁鐵N極靠近合并時(shí)，將看到的現(xiàn)象是（　�。�

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