重為120N的物體在80N的水平拉力作用下向右作勻速直線運動，如圖7所示，物體運動距離(S) - 時間(t) 圖象如圖8所示。物體受到的摩擦力是 ① N。運動的速度是 ② m/s。
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科目：初中物理 來源： 題型：
如圖所示。跳水運動員站在跳板上靜止不動，下列說法正確的是
A．跳板被壓彎說明力可以改變物體的運動狀態(tài)
B．跳板被壓彎說明力可以改變物體的形狀
C．跳板對運動員的支持力和運動員對跳板的壓力是一對平衡力
D．運動員對跳板的壓力和運動員所受的重力是一對平衡力
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科目：初中物理 來源： 題型：
如圖4所示，相同的水下錄音裝置A、B錄下在海里同一位置的鯨發(fā)出的同一段聲音. A錄到的有高、低音，B錄到的只有低音. 由此可以推測：在海洋中能傳播較遠(yuǎn)距離的聲音是
A. 頻率較低的
B. 音調(diào)較高的
C. 能量較小的
D. 響度較小的
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科目：初中物理 來源： 題型：
測量小燈泡的電功率實驗（小燈泡額定電壓2.5V）.
（1）請根據(jù)實驗?zāi)康�，連接圖27的電路.
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電路正確連接后，電壓表、電流表的示數(shù)及燈泡亮度如下表：
| 數(shù)據(jù)序號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 電壓 U/V | 3.0 | 2.5 | 1.4 | 0.4 | |
| 電流 I/A | 0.30 | 0.28 | 0.22 | 0.12 | |
| 燈泡亮度 | 很亮 | 較亮 | 亮 | 暗 | 看不到發(fā)光 |
（2）第3次實驗的電壓表、電流表示數(shù)如圖28所示，請把實驗數(shù)據(jù)填寫在表中.
（3）哪次實驗燈泡正常發(fā)光?_________. （填寫數(shù)據(jù)序號）
（4）第5次實驗看不到燈泡發(fā)光，電路是否是斷路？_____. 判斷的依據(jù)是什么?______.
小明實驗時，連接了如圖29所示的實物圖，接線有錯誤.
（5）在方框圖內(nèi)畫出與圖29連接情況對應(yīng)的電路圖.
（6）若圖29所示電路，只是接線有錯誤. 閉合開關(guān)，燈亮嗎？________. 電壓表指針是否有偏轉(zhuǎn)?___________.
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在“研究影響滑動摩擦力的大小的因素”的實驗中，某同學(xué)將圖14實驗裝置改進(jìn)為如圖15所示的裝置：將彈簧測力計一端固定，另一端鉤住木塊，木塊下面是一長木板，實驗時拉著長木板沿水平地面向右運動。
（1）寫出裝置改進(jìn)以后的好處。（寫出一條即可）
（2）水平向右拉動長木板，彈簧測
力計示數(shù)如圖15所示。根據(jù) 知識可知，木塊所受的滑動摩擦力為 N。
（3）將木塊沿豎直方向截去一半后，測得木塊所受的滑動摩擦力變?yōu)樵瓉硪话�。由此得出：滑動摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減小。你認(rèn)為他得出這一結(jié)論正確嗎？為什么？
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魯迅的社戲中有這樣的描寫：“漆黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了…”其中“山…向船尾跑去了”所選的參照物是
A 山 B 船 C流水 D河岸
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我國正大力開展核電，核電站利用核反應(yīng)堆加熱水，將核能轉(zhuǎn)化為水蒸氣的______能，再通過蒸汽輪機(jī)轉(zhuǎn)化為______能，帶動發(fā)電機(jī)轉(zhuǎn)動，轉(zhuǎn)化為電能。
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利用如圖所示器材“探究二力平衡的條件”．
（1）將卡片上的兩根線跨放在支架的滑輪上，并在兩個線端分別掛上鉤碼，使作用在卡片上的兩個拉力方向相反，且在一條直線上．當(dāng)卡片平衡時，從鉤碼質(zhì)量看，卡片兩邊所受的拉力 ．
（2）為觀察不在同一直線上的兩個力是否能平衡，可用手將卡片 ，釋放時觀察其是否保持平衡．
（3）在卡片平衡時，用剪刀將卡片從中間剪開，并觀察隨之發(fā)生的現(xiàn)象．由此可以得到二力平衡的又一個條件是 ．
（4）該實驗在選擇卡片時，選用較輕卡片的目的是 ．
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