如圖所示，將正在發(fā)聲的音樂芯片放入廣口瓶中，用抽氣設(shè)備抽瓶中的空氣．在抽氣的過程中，你聽到的音樂聲的響度將______（選填“變大”、“變小”或“不變”）．任何的抽氣裝置都無法將瓶中的空氣全部抽出，但我們可以做這樣的推理，若瓶中的空氣全部被抽出后，我們就聽不到聲音．由上述實(shí)驗(yàn)及相應(yīng)的推理我們可以得到這樣一個(gè)結(jié)論：______．
在抽氣的過程中，玻璃罩內(nèi)的空氣減少，所以聲音傳播的介質(zhì)減少，因此聽到鈴聲的響度將會(huì)減��；
聲音的傳播是需要介質(zhì)的，把玻璃鐘罩內(nèi)的空氣完全抽出來成為真空，沒有傳聲的介質(zhì)，因此不能聽到鈴聲，表明了真空不能傳聲．
故答案為：變�。徽婵詹荒軅髀暎�
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

海豚有完善的聲納系統(tǒng)，它們能在黑暗的海水中準(zhǔn)確而快速地捕捉食物，避開敵害， 遠(yuǎn)遠(yuǎn)優(yōu)于現(xiàn)代的無線電定位系統(tǒng)，這是它利用了自身發(fā)出的 （    ）
A．次聲波B．超聲波　C．電磁波D．紅外線

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

幾種動(dòng)物和人能聽到的聲音頻率范圍如下：
①貓：60～35000Hz
②青蛙：50～8000Hz
③狗：15～5000Hz
④知更鳥：250～21000Hz
⑤鱷魚：20～60000Hz
⑥人：20～20000Hz
在所列的動(dòng)物和人中，能聽見超聲波的有______（填序號(hào)，下同），能聽見次聲波的有______，超聲波和次聲波都聽不見的是______．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示中，屬于應(yīng)用次聲波的事例是（　�。�
A．
用儀器監(jiān)測(cè)火山噴發(fā)的強(qiáng)度
B．
蝙蝠靠聲波發(fā)現(xiàn)昆蟲
C．
汽車安裝倒車?yán)走_(dá)
D．
醫(yī)生用聲波查看胎兒的發(fā)育情況

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，圖文對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的是（　　）
A．
聲納探測(cè)魚群--超聲波在水中傳播的速度比光速大
B．
用聽診器看病--減小聲音分散，可增大響度
C．
男女聲二重唱--聲音大小不同時(shí)因?yàn)橐粽{(diào)不同
D．
向外不斷抽氣--空氣越稀薄，則手機(jī)鈴聲越大

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

在日常生活中，常用“震耳欲聾”來形容人說話的情況（　　）
A．音調(diào)B．響度C．音色D．都有可能

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

醫(yī)生常用聽診器對(duì)病人進(jìn)行某些檢查，其目的是想增大聲音的______；在空曠的地方喊叫時(shí)常常用手做成喇叭形，這樣做的目的是______．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

在探究響度與什么因素有關(guān)時(shí)，小麗做了以下實(shí)驗(yàn)，但忘了記錄，請(qǐng)你幫她把記錄填寫完整：
（1）使音叉發(fā)出不同響度的聲音時(shí)，乒乓球被彈開的幅度是不同的，說明響度與______有關(guān)；
（2）使音叉發(fā)出相同響度的聲音時(shí)，距離不同，聽到聲音的響度不同，說明響度還與______有關(guān)；
（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)采用的方法有______；乒乓球的作用是______．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

女高音與男低音中的“高”與“低”是指聲音的    不一樣,這主要是由聲源振動(dòng)的    決定的，引吭高歌與低聲細(xì)語中的“高”與“低”是指聲音的    不一樣。

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同步練習(xí)冊(cè)答案