Question

（2012?閘北區(qū)二模）在“探究杠桿平衡條件”實驗中，如圖所示，請完成空格處的內(nèi)容．
試驗名稱：××××××
實驗目的：探究杠桿平衡條件
試驗器材：帶有刻度的杠桿、鐵架臺、

彈簧測力計

、鈎碼、線．
實驗步驟：①把杠桿的中點支在鐵架臺上，調(diào)節(jié)

杠桿兩端的平衡螺母

，使杠桿在水平位置平衡．
②用線系著鈎碼，分別掛在杠桿的兩側，改變鈎碼的個數(shù)或在杠桿上的位置，使杠桿在

水平

平衡．

Answer 1

分析：探究杠桿平衡的條件時，要利用彈簧測力計測量力的大�。�
為了使實驗具有普遍性，要通過改變鉤碼的個數(shù)或位置，使杠桿重新在水平位置平衡．

解答：解：實驗時要用彈簧測力計測量力的大小，實驗時要使用彈簧測力計．
調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母使杠桿在水平位置平衡．
為了使實驗具有普遍性，要通過改變鉤碼的個數(shù)或位置，使杠桿重新在水平位置平衡．
故答案為：彈簧測力計；杠桿兩端的平衡螺母；水平．

點評：初中物理中要進行多次實驗，有的是為了進行多次實驗求平均值來減小誤差；有的是進行多次實驗發(fā)現(xiàn)其中的變化規(guī)律；有的是為了進行多次實驗總結普遍性規(guī)律．