Question

【題目】如圖所示，小娜學習了不同物質的導電性能知識后，利用如圖甲所示的電路對食鹽溶液的導電性能與食鹽溶液的質量分數（濃度）之間的關系進行研究，小娜按照科學探究的程序，明確了具體的探究問題，選擇了適當的器材，在控制變量的前提下，在室內進行了實驗，她將金屬片a、b 插入如圖丙時，電流表的示數為I2 ． 比較電流的大小發(fā)現I2＞I1 ， 請你根據實驗所記錄的信息回答以下問題：
（1）實驗電路中定值電阻R0的作用是；
（2）請比較2%、5%兩種食鹽溶液的導電效果：；（選填選項前的字母）
A.2%食鹽溶液的導電效果好
B.5%食鹽溶液的導電效果好
C.2%和5%食鹽溶液的導電效果一樣好
（3）食鹽水溶液的導電性能可以通過來判斷．
（4）這個實驗用到了初中物理學中最常用的探究方法是 ．

Answer 1

【答案】
（1）保護電路
（2）B
（3）電流表示數大小
（4）控制變量法
【解析】解：（1）為了防止電流過大將電流表燒壞，電路中接入一定值電阻R0；（2）I2＞I1根據歐姆定律可知：5%食鹽溶液的電阻就比較小，所以導電效果好；故選B；（3）若食鹽水溶液的導電性能比較強，其電阻就比較小，電流表示數較大；反之，電流表示數較小，可見，食鹽水溶液的導電性能可以由電流表示數的大小來判斷．（4）實驗過程中，通過電路電流大小可以反應鹽水導電能力的強弱，應用了轉換法；要探究一個量與其他多個量之間的關系采用控制變量法，還把鹽水的導電性轉化為電流表示數的大�。� 所以答案是：（1）保護電路；（2）B；（3）電流表示數大��；（4）控制變量法．