(2012?雨花臺區(qū)一模)如圖所示的四種現(xiàn)象中,由于光的反射形成的是(  )
分析:①光的折射是指光線從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時(shí),光的傳播方向發(fā)生改變的現(xiàn)象,比如透鏡成像、水變淺了、水中的筷子折斷了等;
②光的反射是指光線在傳播的過程中遇到障礙物被反射出去的現(xiàn)象,比如平面鏡成像;
③要掌握光沿直線傳播現(xiàn)象,知道影子的形成、日月食的形成、小孔成像都是光沿直線傳播形成的.
根據(jù)四幅圖中形成的原理不同,對其進(jìn)行分類,并選出符合要求的選項(xiàng).
解答:解:A、筷子“彎折”了是由于水面下的筷子反射的光進(jìn)入空氣時(shí)反生折射,折射角大于入射角而造成的.所以屬于光的折射,故本選項(xiàng)不符合題意.
B、地上之所以有影子,是因?yàn)楣馐茄刂本傳播的,當(dāng)一塊不透明的物體“豎直桿”擋住了光線時(shí),由于光線不能繞過該物體,所以被物體所擋住的一塊區(qū)域所接受到的光亮便減少,在地上形成了一塊黑暗的與遮擋物形狀相同的影子,故本選項(xiàng)不符合題意.
C、凸透鏡成像是根據(jù)光的折射原理制成的,而放大鏡是凸透鏡的一種應(yīng)用,因此通過放大鏡看到放大的物體,屬于光的折射現(xiàn)象;故本選項(xiàng)不符合題意.
D、平靜的水面相當(dāng)于平面鏡,橋在水中的倒影是平面鏡成像現(xiàn)象,故屬于光的反射,故本選項(xiàng)符合題意.
故選D.
點(diǎn)評:影子、小孔成像、樹下的光斑、日晷、日月食是光的直線傳播原理形成的現(xiàn)象;倒影、照鏡子、潛望鏡是光的反射原理形成的現(xiàn)象;透鏡、看水下的物體變高,光在不均勻介質(zhì)中不沿直線傳播等是光的折射形成的現(xiàn)象.光的反射、折射及光的直線傳播在生活中有著很多的現(xiàn)象,要在生活中注意觀察,并能用所學(xué)物理知識進(jìn)行解釋.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?雨花臺區(qū)二模)如圖甲所示的電路中,電源電壓保持不變,閉合開關(guān)S后,滑動變阻器的滑片P由B端移動到A端時(shí),測得電阻R1兩端的電壓與通過電阻R1的電流的變化關(guān)系如圖乙所示.則電源的電壓為
12
12
V,變阻器的最大阻值是
16
16
Ω.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?雨花臺區(qū)一模)探究杠桿的平衡條件:
(1)如圖(a),要使支架上的杠桿在水平位置平衡,可將杠桿右端的平衡螺母向
調(diào)節(jié),當(dāng)杠桿在水平位置平衡時(shí),杠桿自重的力臂為
0
0
 cm.
(2)如圖(b),在左邊用彈簧測力計(jì)豎直向下拉,使杠桿在水平位置平衡,這樣做的好處是
力臂在杠桿上,便于測出力臂大小
力臂在杠桿上,便于測出力臂大小
.若右邊鉤碼離支點(diǎn)20cm,左邊掛鉤離支點(diǎn)15cm,每個(gè)鉤碼重為0.5N,則此時(shí)彈簧測力計(jì)示數(shù)應(yīng)為
2
2
N.
(3)如圖(c),當(dāng)杠桿在水平位置平衡時(shí),與圖(b)相比,彈簧測力計(jì)示數(shù)將
變大
變大
(選填“變大”、“變小”或“不變”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?雨花臺區(qū)一模)如圖所示是某電熱器的電路圖,下表是該電熱器說明書上的部分參數(shù).
熱水箱容量 2L
額定電壓 220V
加熱功率 400W
保溫功率 200W
(1)電熱器有高溫?fù)鹾偷蜏負(fù)鮾煞N工作狀態(tài),請寫出電熱器的旋鈕開關(guān)分別接靜觸點(diǎn)“a”、“b”時(shí)所對應(yīng)的工作狀態(tài),并分別求出R1和R2的大;
(2)某次使用高溫?fù)跽9ぷ鲿r(shí),10min內(nèi)滿箱水溫度從20℃升高到45℃,求電熱器的熱效率.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?雨花臺區(qū)二模)小梅利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)器材探究平面鏡成像的特點(diǎn).請你解答以下問題:
(1)該實(shí)驗(yàn)采用薄透明平板玻璃作為平面鏡,是為了能確定
蠟燭A的像的位置
蠟燭A的像的位置

(2)該實(shí)驗(yàn)選擇兩個(gè)相同的蠟燭A和B,是為了觀察蠟燭B是否與A所成的像
大小相等
大小相等

(3)如果把蠟燭A向鏡面移動一段距離,又移動蠟燭B去與A的像比較,會發(fā)現(xiàn)蠟燭A像的大小
不變
不變
(選填“變大”、“變小”或“不變”).
(4)使點(diǎn)燃的蠟燭在兩個(gè)不同的位置,分別測出物距和像距相等的兩組數(shù)據(jù),得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論之一:“像距和物距相等”.你認(rèn)為這種方法是否合理?
不合理
不合理
.理由是
實(shí)驗(yàn)次數(shù)太少,應(yīng)多次測量,找出普遍規(guī)律
實(shí)驗(yàn)次數(shù)太少,應(yīng)多次測量,找出普遍規(guī)律

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?雨花臺區(qū)一模)用同一支壓強(qiáng)計(jì)探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)如圖所示.請仔細(xì)觀察圖,并回答下列問題:
(1)兩次測得的壓強(qiáng)中
(選填:“甲”或“乙”)次測得的壓強(qiáng)大;
(2)兩燒杯中分別裝的是鹽水和水,根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可以確定
A
A
(選填A(yù)或B)杯中裝的水;
(3)分析比較兩本次實(shí)驗(yàn),可以得出的結(jié)論:
深度相同時(shí) 液體密度大的液體壓強(qiáng)大
深度相同時(shí) 液體密度大的液體壓強(qiáng)大

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