將物體放在凸透鏡前40厘米處，在透鏡另一側距透鏡30厘米的光屏上得到清晰的像，則該凸透鏡的焦距f的范圍應是

A．15cm<f<20cm      B．20cm<f<30cm       C．10cm<f<15cm    D．30cm<f<40cm

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2010?高淳縣一模）小明用蠟燭、凸透鏡和光屏做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗．
（1）如圖1所示，要使像能夠成在光屏的中央，應將光屏向
上
上
調整（選填“上”或“下”）．
（2）實驗中所用凸透鏡的焦距是10cm，當燭焰距凸透鏡15cm時，移動光屏至某一位置，在光屏上得到一個倒立、清晰的像，該像是
放大
放大
的（選填“放大”、“等大”或“縮小”）．
（3）接著使燭焰向左移動5cm，此時應該將光屏向
左
左
移到某一位置（選填“左”或“右”），才能在光屏上成清晰的像，這次所成的像比上一次要
小
小
（選填“大”或“小”）．
（4）在上一步實驗獲得清晰的像后，小明取了一副近視眼鏡放在凸透鏡前（如圖2所示），觀察到光屏上的像變模糊了，此時要使光屏上成清晰的像，應該將光屏向
右
右
移（選填“左”或“右”）．
（5）小華進行實驗探究時，把蠟燭從離透鏡較遠的地方逐漸向透鏡移動，調整光屏位置，在光屏上測出了不同位置時像的高度．并將數(shù)據(jù)填在表格中．（凸透鏡焦距f=10cm）
物體到凸透鏡距離u/cm 60 30 20 15 12
  像的高度h/cm 0.4 1 2 4 10
小華同學通過實驗數(shù)據(jù)得出的結論是：物體到凸透鏡距離越近．像就越大．請你對她的實驗過程及實驗結論作出點評．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2010?虹口區(qū)二模）小陸同學在學習了凸透鏡成像規(guī)律后，發(fā)現(xiàn)老師上課使用幻燈機時，隨著老師的調節(jié)，同一物體所成像的高度隨之變化．小陸由此想到：不同物體放在凸透鏡前不同位置處，所成像的高度與什么因素有關呢？為了解決此問題，他在實驗室按正確的方法安裝并調節(jié)好實驗裝置，在光具座上固定焦距為f1的凸透鏡，取不同高度的物體分別進行實驗，每次都使光屏上的像最清晰，并將相應的像距與像在光屏上的高度記錄在表一中．然后他換用焦距為f2的凸透鏡，重復上述實驗，并將數(shù)據(jù)記錄在表二中．（已知f1＜f2）
表一
實驗
序號		 物距
（厘米）		 像距
（厘米）		 物高
（厘米）		 像高
（厘米）		 像高/物高
1 14 18.7 5 6.7 1.34
2 14 18.7 8 10.7 1.34
3 12 24 5 10 2
4 12 24 8 16 2
表二
實驗
序號		 物距
（厘米）		 像距
（厘米）		 物高
（厘米）		 像高
（厘米）		 像高/物高
5 18 22.5 5 6.25 1.25
6 14 35 5 12.5 2.5
7 12 60 5 25 5
8 12 60 8 40 5
（1）分析比較實驗序號1與2或3與4或7與8等數(shù)據(jù)中的物距、物高及像高的數(shù)據(jù)，可得出的初步結論是：
同一凸透鏡成放大實像、物距和像距相同時，像高隨物高的增大而增大
同一凸透鏡成放大實像、物距和像距相同時，像高隨物高的增大而增大
．
（2）分析比較實驗序號
1與6或3與7或4與8
1與6或3與7或4與8
，可得出的初步結論是：不同凸透鏡成放大實像、物距與物高均相同時，像高隨焦距的增大而增大．
（3）為了進一步研究像的高度與什么因素有關，小陸同學計算了像高與物高的比值后記錄在表一、表二的最后一列，并由此得出了結論：
（a）綜合分析比較表一或表二，
同一凸透鏡成放大實像、物距相同時，像高與物高的比值相同
同一凸透鏡成放大實像、物距相同時，像高與物高的比值相同
．
（b）綜合分析比較表一和表二，
不同凸透鏡成放大實像、物距相同時，像高與物高的比值不同，透鏡焦距越大，像高與物高的比值越大
不同凸透鏡成放大實像、物距相同時，像高與物高的比值不同，透鏡焦距越大，像高與物高的比值越大
．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

小陸同學在學習了凸透鏡成像規(guī)律后，發(fā)現(xiàn)老師上課使用幻燈機時，隨著老師的調節(jié)，同一物體所成像的高度隨之變化．小陸由此想到：不同物體放在凸透鏡前不同位置處，所成像的高度與什么因素有關呢？為了解決此問題，他在實驗室按正確的方法安裝并調節(jié)好實驗裝置，在光具座上固定焦距為f1的凸透鏡，取不同高度的物體分別進行實驗，每次都使光屏上的像最清晰，并將相應的像距與像在光屏上的高度記錄在表一中．然后他換用焦距為f2的凸透鏡，重復上述實驗，并將數(shù)據(jù)記錄在表二中．（已知f1＜f2）
表一
實驗
序號		物距
（厘米）		像距
（厘米）		物高
（厘米）		像高
（厘米）		像高/物高
11418.756.71.34
21418.7810.71.34
312245102
412248162
表二
實驗
序號		物距
（厘米）		像距
（厘米）		物高
（厘米）		像高
（厘米）		像高/物高
51822.556.251.25
61435512.52.5
712605255
812608405
（1）分析比較實驗序號1與2或3與4或7與8等數(shù)據(jù)中的物距、物高及像高的數(shù)據(jù)，可得出的初步結論是：________．
（2）分析比較實驗序號________，可得出的初步結論是：不同凸透鏡成放大實像、物距與物高均相同時，像高隨焦距的增大而增大．
（3）為了進一步研究像的高度與什么因素有關，小陸同學計算了像高與物高的比值后記錄在表一、表二的最后一列，并由此得出了結論：
（a）綜合分析比較表一或表二，________．
（b）綜合分析比較表一和表二，________．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：2010年上海市虹口區(qū)中考物理二模試卷（解析版） 題型：解答題

小陸同學在學習了凸透鏡成像規(guī)律后，發(fā)現(xiàn)老師上課使用幻燈機時，隨著老師的調節(jié)，同一物體所成像的高度隨之變化．小陸由此想到：不同物體放在凸透鏡前不同位置處，所成像的高度與什么因素有關呢？為了解決此問題，他在實驗室按正確的方法安裝并調節(jié)好實驗裝置，在光具座上固定焦距為f1的凸透鏡，取不同高度的物體分別進行實驗，每次都使光屏上的像最清晰，并將相應的像距與像在光屏上的高度記錄在表一中．然后他換用焦距為f2的凸透鏡，重復上述實驗，并將數(shù)據(jù)記錄在表二中．（已知f1＜f2）
表一
實驗
序號		物距
（厘米）		像距
（厘米）		物高
（厘米）		像高
（厘米）		像高/物高
11418.756.71.34
21418.7810.71.34
312245102
412248162
表二
實驗
序號		物距
（厘米）		像距
（厘米）		物高
（厘米）		像高
（厘米）		像高/物高
51822.556.251.25
61435512.52.5
712605255
812608405
（1）分析比較實驗序號1與2或3與4或7與8等數(shù)據(jù)中的物距、物高及像高的數(shù)據(jù)，可得出的初步結論是：______．
（2）分析比較實驗序號______，可得出的初步結論是：不同凸透鏡成放大實像、物距與物高均相同時，像高隨焦距的增大而增大．
（3）為了進一步研究像的高度與什么因素有關，小陸同學計算了像高與物高的比值后記錄在表一、表二的最后一列，并由此得出了結論：
（a）綜合分析比較表一或表二，______．
（b）綜合分析比較表一和表二，______．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案