下面所列舉的事例中,屬于通過做功改變物體內(nèi)能的是( )
A.把手放在火爐旁烤熱
B.冬天用手摸戶外的物體時(shí)感到?jīng)?br />C.凍涼的雙手相互摩擦感到熱
D.涼水與熱水混合成溫水
【答案】分析:要解答本題需掌握:做功和熱傳遞在改變物體內(nèi)能上的異同點(diǎn);熱傳遞是能的轉(zhuǎn)移過程,即內(nèi)能從高溫物體向低溫物體轉(zhuǎn)移的過程,在此過程中能的形式不發(fā)生變化;做功實(shí)質(zhì)是能的轉(zhuǎn)化過程,做功的過程中能量的形式變了.
解答:解:A、把手放在火爐旁烤熱,是利用熱傳遞的方式改變了手的內(nèi)能,不符合題意;
B、冬天用手摸戶外的物體時(shí)感到?jīng),是通過熱傳遞的方式改變了手的內(nèi)能,不符合題意;
C、凍涼的雙手相互摩擦感到熱,屬于通過做功改變物體內(nèi)能,符合題意;
D、涼水與熱水混合成溫水,是熱傳遞的方式改變水的內(nèi)能,不符合題意;
故選C.
點(diǎn)評:解決此類問題要結(jié)合改變物體內(nèi)能的兩種方式分析解答.
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9、下面所列舉的事例中,屬于通過做功改變物體內(nèi)能的是( 。

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任何事物都有正反兩個(gè)面,對于我們的生活,機(jī)械能有利也有弊,有時(shí)要主動利用機(jī)械能為我們服務(wù),有時(shí)卻要想法防止機(jī)械能產(chǎn)生負(fù)作用.下面所列舉的事例中,是為了防止機(jī)械能產(chǎn)生負(fù)作用的是( 。

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下面所列舉的事例中,屬于通過做功改變物體內(nèi)能的是(  )
A.把手放在火爐旁烤熱
B.冬天用手摸戶外的物體時(shí)感到?jīng)?/td>
C.凍涼的雙手相互摩擦感到熱
D.涼水與熱水混合成溫水

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科目:初中物理 來源:2006年山東省威海市中考物理試卷(解析版) 題型:選擇題

下面所列舉的事例中,屬于通過做功改變物體內(nèi)能的是( )
A.把手放在火爐旁烤熱
B.冬天用手摸戶外的物體時(shí)感到?jīng)?br />C.凍涼的雙手相互摩擦感到熱
D.涼水與熱水混合成溫水

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