有一種運動叫蹦極，如圖所示是蹦極運動的簡化示意圖，彈性繩一端固定在O點，另一端系住運動員，運動員從O點自由下落，A點處彈性繩自然伸直.B點是運動員受到的重力與彈性繩對運動員拉力相等的點，C點是蹦極運動員到達(dá)的最低點，運動員從O點到C點的運動過程中忽略空氣阻力，則（ 　）

A．從O至C運動員速度一直減小

B．從O點至A點運動員機械能不守恒，從A點至C點機械能守恒

C．從O至A過程中運動員速度增大，從A至C過程中運動員速度減小

D．從O至B過程中運動員速度增大，從B至C過程中運動員速度減小



試題分析：根據(jù)題意可知，從O點到B點的過程中，重力大于彈性繩對運動員拉力，因此速度越來越大；從B點到C點的過程中，彈性繩對運動員拉力大于重力，運動員的速度開始減小，到達(dá)C點時，速度為零；由于不計空氣阻力，因此整個過程能量守恒，故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


從歐姆定律可以導(dǎo)出公式R= U/I ，下列說法正確的是 ( )

A．當(dāng)電壓U增大為原來的2倍時，電阻R也增大為原來的2倍

B．當(dāng)電流I增大為原來的2倍時，電阻R減小為原來的二分之一

C．通過導(dǎo)體的電流若為零，電阻也為零

D．即使導(dǎo)體兩端的電壓為零，電阻也不為零

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科目：初中物理 來源： 題型：


“五一”小長假，同學(xué)們?nèi)ズＬ纳浇加�，在爬山過程中他們的重力勢能在不斷　 　；爬累了就在樹下的影子里休息，影子是由于　         　形成的．

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科目：初中物理 來源： 題型：


本題有兩小題。
（1）如圖所示，用斜面、木板、棉布、玻璃板、小車做“探究阻力對物體運動的影響”的實驗。

①為了使小車到達(dá)水平面的速度相同，應(yīng)讓小車從斜面的__________自由下滑。
②小車在水平玻璃板上運動時受到__________個力的作用。
③通過實驗觀察到：小車受到的阻力越小，運動的路程越__________；由此可以推測，如果小車在絕對光滑的水平面上運動，即不受阻力作用，小車將做_____________運動。
（2）如圖所示，用裝有細(xì)沙的容器、三腳小桌和質(zhì)量不同的木塊做“探究重力勢能大小與哪些因素有關(guān)”實驗。
①為該實驗是通過觀察比較_______來間接判斷物體重力勢能大小的。
②實驗中采用質(zhì)量不同的木塊，是為了探究物體重力勢能大小與物體_______的關(guān)系，操作時應(yīng)該讓木塊從_______（選填“相同”或“不同”）的高度自由下落。
③若要探究物體重力勢能大小與物體高度的關(guān)系，請簡要說明具體做法。

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科目：初中物理 來源： 題型：


閱讀短文并回答下列問題：
　　　　　　　　　　　　　　　　　　滑雪
當(dāng)滑雪者從雪山頂峰風(fēng)馳電掣般下滑時，你是否想到為什么白雪輕飄飄、軟綿綿的，卻可以承托高速奔馳的滑雪者呢？
白雪內(nèi)右很多小孔，小孔內(nèi)充滿空氣。踏著滑雪板的人把重都壓在滑雪板上時，雪內(nèi)的空氣就會被逼出；因此，滑雪板不是與雪地直接接觸，而是在一層氣墊上滑行。這層氣墊不但對滑雪板施加一個向上的托力，并且減小了雪地與滑雪板之間的摩擦。然而，這層氣墊只能維持一段很短的時間。如果滑雪者在雪地上停留超過一秒，就會沉下去。
（1）滑雪者從雪山頂峰向下運動過程中，重力勢能減小，動能增大，機械能         減小。
（2）滑雪板可以輕易在雪地上滑行，是由于：                      。
（3）若滑雪板的長1.5m、寬12cm，滑雪者的速度最小為         1.5m/s，他才能不會在雪地上下沉。
（4）若滑雪者與滑雪板總重為720N，當(dāng)其站立再水平雪地上時，滑雪板對雪地的壓強為         2000Pa。

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跳遠(yuǎn)運動的幾個階段如圖所示，則運動員（ ）

A．起跳后升空的過程中，重力勢能轉(zhuǎn)化為動能

B．A點處的機械能小于最高點處的機械能

C．經(jīng)過最高點時動能為零

D．落地點時重力勢能最小

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在伽利略的理想實驗中，不計斜面的摩擦和空氣阻力，在小球從開始滾下到對面最高點的過程中（　　）

A．小球的動能先減小后增加

B．小球的重力勢能先增加后減小

C．小球的動能先增加后減小

D．小球的重力勢能一直在減小

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科目：初中物理 來源： 題型：


小明注意家里擺鐘的鐘擺在有規(guī)律地擺動，經(jīng)認(rèn)真觀察發(fā)現(xiàn)鐘擺來回擺動一次的時間剛好是1秒，就想：是不是所有的擺來回擺動一次的時間都是1秒呢？于是，他請教了物理老師，知道擺來回擺動一次的時間叫做周期，在老師的指導(dǎo)下他設(shè)計如圖所示的單擺（即細(xì)繩下系一小鋼球）進(jìn)行探究。實驗數(shù)據(jù)記錄如下表：


（1）從表中數(shù)據(jù)可知，單擺的擺長l越長，周期T越 （選填“長”或“短”）。
（2）請根據(jù)表中數(shù)據(jù)在圖21中作出單擺周期的平方T2與擺長l的關(guān)系圖像。
（3）分析上題所示圖象，可知實驗中用的單擺T2與l成 關(guān)系。
（4）單擺從最低點到最高點過程中 能轉(zhuǎn)化為 能，在測量單擺的周期過程中，你認(rèn)為在 （填“最低點”或“最高點”）開始計時更加方便準(zhǔn)確。
（5）由表中實驗記錄可知，單擺來回擺動一次時間比較短，直接測量擺動一次的時間誤差比較大。你認(rèn)為小明為了減小測量誤差是怎么做的？
（6）生活中若擺鐘走慢了，應(yīng)如何調(diào)整鐘擺的長度？

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科目：初中物理 來源： 題型：


圖4為某晶體的凝固與熔化過程，其中該晶體

A.熔化過程為圖像中的FG段         B.熔化過程為圖像中的EF段

C.凝固時的溫度為55℃              D.熔化過程經(jīng)歷了5min

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同步練習(xí)冊答案