4．如圖裝置可以用來研究液體壓強與流速的關(guān)系，打開閥門，水流經(jīng)該裝置時，可觀察到a、b兩管口均有水噴出，且b管口噴出的水柱更高，原因是b管下端管道橫截面積大，水的流速小，壓強大．

分析 當打開止水閥門時，比較a和b兩管底部液體的流動速度，根據(jù)流體流速大、壓強小，判斷壓強大小，由壓強大小判斷液面高度．

解答 解：
打開自來水水閥門，水流經(jīng)該裝置時，由于水的流量一定，a管下端管道橫截面積小，b管底部管道橫截面積大，根據(jù)流體壓強和流速的關(guān)系可知，a管下端水的流速大，b管下端水的流速小，所以a管下端產(chǎn)生的壓強小，b管下端產(chǎn)生的壓強大，所以，b管口噴出的水柱更高．
故答案為：b；b管下端管道橫截面積大，水的流速小，壓強大．

點評 掌握流體壓強跟流速的關(guān)系，能用流體壓強知識解釋有關(guān)的現(xiàn)象．比較a和b兩管底部水的流動速度是解決本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：多選題

6．電能表的表盤如圖所示，關(guān)于電能表下列說法正確的是（　�。�
 
A．“50Hz”是說這個電能表在50赫的交流電路中使用
B．“10（20）A”是說這個電能表的標定電流是20安
C．“10（20）A”是說這個電能表的額定最大電流是10安
D．“600revs/（kw•h）”是表示接在這個電能表上的用電器，每消耗1千瓦時的電能，電能表上的轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)過600轉(zhuǎn)

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

7．一塊漂浮在海水中的浮冰，如圖所示，露出海面的體積是20cm3，求這塊冰的實際體積

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．某同學(xué)以2米/秒的速度勻速騎車上坡，當他到達坡頂時的機械能與坡底相比（　�。�
A．不變B．變大C．變小D．無法確定

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．仔細觀察家里的電飯鍋、洗衣機等所用的插頭，我們會發(fā)現(xiàn)有一根插頭E要長些，那么，較長的那根插頭E接的是地線（選填“火線”、“零線”或“地線”）；你認為這根插頭做長點的主要目的是先接通地線（或后斷開地線，或確保用電安全）．各種大功率用電器不能（選填“能”或“不能”）公用一個插座．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

9．作圖題
（1）如圖所示，A'B'是蠟燭AB在平面鏡中的像，請畫出入射光線AO的反射光線．
（2）鉛球重20N，請在下圖中畫出拋出去的鉛球在空中運動時的受力示意圖（不計空氣阻力，圖中虛線表示鉛球的運動軌跡）．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

16．按題目要求作圖：
（1）三只完全相同的容器中分別裝有等質(zhì)量的水、硫酸和酒精，已知水面高度如圖（1）所示，請在其余兩容器中分別標出硫酸和酒精液面的大致高度．（已知ρ硫酸＞ρ水＞ρ酒精）
（2）如圖（2）所示，一只30N的鉛球在空中運動，請畫出鉛球所受重力的示意圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．下列關(guān)于常數(shù)g的敘述中正確的是（　�。�
A．質(zhì)量為1 kg的物體受到的重力是9.8N
B．在地球表面，質(zhì)量為1 kg的物體受到的重力是9.8N
C．g=9.8N/kg，表示9.8N=1 kg
D．g是常數(shù)，因此，質(zhì)量為1 kg的物體在月球受到的重力仍是9.8N

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

14．如圖，在探究“杠桿的平衡條件”的實驗中：
（1）實驗前，杠桿在圖（a）所示位置靜止，杠桿處于平衡（選填“平衡”或“不平衡”）狀態(tài)，此時應(yīng)先將左邊的平衡螺母向左調(diào)節(jié)，右邊的平衡螺母向左調(diào)節(jié)，使杠桿在水平位置保持平衡，目的是為了便于測量力臂大�。�
（2）操作時，把鉤碼分別掛在杠桿的兩側(cè)，改變鉤碼的個數(shù)或在杠桿上的力臂，使杠桿平衡．若不計杠桿質(zhì)量和摩擦且杠桿刻度均勻，每個鉤碼均重1牛，如圖（b）在A點掛兩個鉤碼時，為了使杠桿恢復(fù)平衡，可以在C點掛4個鉤碼；或者在B點作用一個大小為4牛，方向豎直向上（選填“上”或“下”）的力．
（3）甲同學(xué)在實驗中得出三組數(shù)據(jù)（如表）．試根據(jù)它的實驗結(jié)果歸納出杠桿的平衡條件是動力×動力臂=阻力×阻力臂（用文字表達）．
實驗次數(shù)動力F1（牛）動力臂l1（厘米）阻力F2（牛）阻力臂l2（厘米）
   1    2      5     1        10
   2    4     10     8        5
   3    3      6     2        9
（4）乙同學(xué)記錄了如表數(shù)據(jù)，得出了“動力+動力臂=阻力+阻力臂”，該同學(xué)實驗存在的問題是只測一組數(shù)據(jù)，得出結(jié)論具有偶然性，不具普遍性；不同單位的物理量不能相加．
動力F1（牛）動力臂l1（厘米）阻力F2（牛）阻力臂l2（厘米）
    3      4     4        3

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