如圖是小明在“嘗試改變電路中電流大小”的活動(dòng)中連接的一個(gè)實(shí)驗(yàn)電路:

(1)請(qǐng)給小明提出兩種能夠改變電路中電流大小的方法:______,______;
(2)當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)后,如果電流表有示數(shù),但小燈泡卻不發(fā)光.會(huì)出現(xiàn)此現(xiàn)象的原因可能是:______;
(3)小明想通過(guò)改進(jìn)此電路來(lái)進(jìn)行“測(cè)量小燈泡的電阻”的活動(dòng),請(qǐng)幫他設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案.要求:
①還需要補(bǔ)充的器材:______,______;
②在右邊的虛線框中畫(huà)出你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路圖.
【答案】分析:(1)可以利用公式I=來(lái)分析如何來(lái)改變電流.
(2)首先判斷電路的連接情況,再根據(jù)電流表有示數(shù),來(lái)判斷電路中有電流,最后根據(jù)小燈泡不發(fā)光來(lái)尋找原因.
(3)伏安法測(cè)電阻的實(shí)驗(yàn)中需要的器材有:電壓表、電流表、電源、開(kāi)關(guān)、滑動(dòng)變阻器、待測(cè)電阻,滑動(dòng)變阻器起到分壓限流的作用,應(yīng)串聯(lián)在電路中,根據(jù)歐姆定律就可以將電路圖設(shè)計(jì)出來(lái).
解答:解:(1)從公式I=可以知道,要想改變電流的大小,可以從兩種途徑入手,即改變電壓的大小或改變電阻的大小,因此可以:換不同規(guī)格的燈泡;改變電池的個(gè)數(shù).
(2)電阻絲、小燈泡和電流表組成的是一個(gè)串聯(lián)電路,電流只有一條路徑,所以電流表有示數(shù),但小燈泡卻不發(fā)光,可能是小燈泡發(fā)生了短路;或者是電源電壓過(guò)低,導(dǎo)致小燈泡的實(shí)際功率太低,達(dá)不到發(fā)光的條件;
故原因可能是:小燈泡短路(或電源電壓過(guò)低).
(3)①?gòu)臏y(cè)量小燈泡電阻的實(shí)驗(yàn)原理R=可知,還需要用到電壓表,為了實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的精確度可以多測(cè)幾組數(shù)據(jù)求平均值,從而減小誤差,所以還需要用到滑動(dòng)變阻器.
②根據(jù)公式R=可知,要想求出電阻,可利用電壓表測(cè)出燈泡兩端的電壓,利用電流表測(cè)出通過(guò)燈泡的電流,然后再把滑動(dòng)變阻器、電源、開(kāi)關(guān)串聯(lián)組成電路,如下圖所示:

故答案為:(1)換不同規(guī)格的燈泡;改變電池的個(gè)數(shù);(2)小燈泡短路(或電源電壓過(guò)低)(3)①電壓表,滑動(dòng)變阻器;②如上圖所示.
點(diǎn)評(píng):本題考查了如何來(lái)改變電路中的電流以及對(duì)電路故障的判斷,用伏安法測(cè)電阻,注意電路中的滑動(dòng)變阻器的作用:一是保護(hù)電路,連入電路中的電阻越大,電路中通過(guò)的電流就越小,不會(huì)因電流過(guò)大而燒壞電流表、電源和用電器;二是改變待測(cè)電阻兩端的電壓和通過(guò)的電流,從而得到多組數(shù)據(jù),以便可以求平均值,達(dá)到減小誤差的目的.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

如圖所示,是小明在“嘗試改變電路中電流大小”的活動(dòng)中連接的一個(gè)實(shí)驗(yàn)電路:
(1)當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)后,小燈泡不發(fā)光.會(huì)出現(xiàn)此現(xiàn)象的原因可能是:①
小燈泡短路
小燈泡短路
,②
電源電壓過(guò)低
電源電壓過(guò)低
;
(2)請(qǐng)給小明提出兩種能夠改變電路中電流大小的方法:①
換不同的電阻絲
換不同的電阻絲
,②
改變電池的個(gè)數(shù)
改變電池的個(gè)數(shù)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

如圖是小明在“嘗試改變電路中電流大小”的活動(dòng)中連接的一個(gè)實(shí)驗(yàn)電路:

(1)請(qǐng)給小明提出兩種能夠改變電路中電流大小的方法:
改變接入電路中的電阻絲
改變接入電路中的電阻絲
,
改變電池的個(gè)數(shù)
改變電池的個(gè)數(shù)

(2)當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)后,如果電流表有示數(shù),但小燈泡卻不發(fā)光.會(huì)出現(xiàn)此現(xiàn)象的原因可能是:
小燈泡短路(或電源電壓過(guò)低)
小燈泡短路(或電源電壓過(guò)低)
;
(3)小明想通過(guò)改進(jìn)此電路來(lái)進(jìn)行“測(cè)量小燈泡的電阻”的活動(dòng),請(qǐng)幫他設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案.要求:
①還需要補(bǔ)充的器材:
電壓表
電壓表
,
滑動(dòng)變阻器
滑動(dòng)變阻器

②在右邊的虛線框中畫(huà)出你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路圖.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

如圖是小明在“嘗試改變電路中電流大小”的活動(dòng)中連接的一個(gè)實(shí)驗(yàn)電路:

(1)請(qǐng)給小明提出兩種能夠改變電路中電流大小的方法:________,________;
(2)當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)后,如果電流表有示數(shù),但小燈泡卻不發(fā)光.會(huì)出現(xiàn)此現(xiàn)象的原因可能是:________;
(3)小明想通過(guò)改進(jìn)此電路來(lái)進(jìn)行“測(cè)量小燈泡的電阻”的活動(dòng),請(qǐng)幫他設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案.要求:
①還需要補(bǔ)充的器材:________,________;
②在右邊的虛線框中畫(huà)出你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路圖.

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科目:初中物理 來(lái)源:2012-2013學(xué)年湖北省宜昌市枝江市董市一中九年級(jí)(上)物理實(shí)驗(yàn)探究及實(shí)踐應(yīng)用題(解析版) 題型:解答題

如圖是小明在“嘗試改變電路中電流大小”的活動(dòng)中連接的一個(gè)實(shí)驗(yàn)電路:

(1)請(qǐng)給小明提出兩種能夠改變電路中電流大小的方法:______,______;
(2)當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)后,如果電流表有示數(shù),但小燈泡卻不發(fā)光.會(huì)出現(xiàn)此現(xiàn)象的原因可能是:______;
(3)小明想通過(guò)改進(jìn)此電路來(lái)進(jìn)行“測(cè)量小燈泡的電阻”的活動(dòng),請(qǐng)幫他設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案.要求:
①還需要補(bǔ)充的器材:______,______;
②在右邊的虛線框中畫(huà)出你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路圖.

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