(1)在圖1中畫出使用滑輪組提起物體時最省力的繞繩方法.
(2)如圖2所示,O為杠桿的支點,在B處掛一個小球,AO=OB=BC,為使杠桿在水平位置平衡,畫出施加在杠桿上最小動力F1的力臂l1,并標出F1的方向.
(3)如圖3所示,杠桿OA在力F1、F2的作用下處于靜止狀態(tài),l2是力F2的力臂,在圖中畫出F1的力臂和阻力F2

解:(1)要使滑輪組最省力,需要承擔物重的繩子段數(shù)最多,所以要從動滑輪繞起.
故答案為:

(2)力和力臂成反比,要想力最小,必須力臂OC最長,即作用在C點時力F1最小,力的方向向上.
答案如下圖:

(3)從支點O向F1的作用線作垂線,垂線段即為力臂L1;過L2的下端作L2的垂線,F(xiàn)2的方向向下.
故答案如下圖:

分析:(1)首先要會組裝滑輪組.知道承擔物重的繩子段數(shù)越多越省力.在此題中,畫出使用滑輪組提起物體時最省力的繞繩方法,所以要從動滑輪繞起.
(2)力臂是指從支點向力的作用線作垂線,垂線段即為力臂.根據(jù)公式F1L1=F2L2可以知道,力和力臂成反比,要想力最小,必須力臂最長,即作用在C點時力F1最小,力的方向向上.
(3)力臂是指從支點向力的作用線作垂線,垂線段即為力臂.從支點O向F1的作用線作垂線,垂線段即為力臂L1;過L2的下端作L2的垂線,交杠桿于一點,即為F2的作用點,F(xiàn)2的方向向下.
點評:此題考查了滑輪組的組裝和力臂的畫法.滑輪組的組裝有兩種方法,從定滑輪繞起或從動滑輪繞起.從動滑輪開始繞,承擔物重的繩子段數(shù)多.力臂是指從支點向力的作用線作垂線,垂線段即為力臂.
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相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:

(1)在圖1中畫出使杠桿OA平衡時的最小動力F1和阻力F2的力臂.
(2)在圖2中用線代表繩子,將兩個滑輪連成省力的滑輪組,要求人往下用力拉繩使重物升起.
(3)如圖3所示電燈(帶開關(guān))是組成家庭電路的常用器件,請你用筆畫線代替導線將它們正確接入電路中.
(4)在如圖4所示電路中的圓圈內(nèi)填上適當?shù)碾姳矸,使電阻R1與R2并聯(lián).

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科目:初中物理 來源: 題型:

按照題目要求作圖:
(1)在圖1中畫出使輕質(zhì)杠桿保持平衡的最小的力F的示意圖及力臂.
(2)用如圖2中的裝置將重物提起來,請在圖上畫出最省力的繩子繞法.
(3)在圖3中,將兩根未連接的導線接到滑動變阻器上,使得滑片向右移動時,燈變亮.

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科目:初中物理 來源: 題型:

按照下列要求完成作圖:

(1)在圖1中畫出使杠桿OA平衡時的最小動力F1和阻力F2的力臂.
(2)如圖2所示,一個人站在地上用滑輪組將重物勻速提起,請在圖中畫出最省力的繩子繞法.
(3)在圖3所示電路中的圓圈內(nèi)填上適當?shù)碾姳矸,使電阻R1與R2并聯(lián).

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

(1)在圖1中畫出使杠桿OA平衡時的最小動力F1和阻力F2的力臂.
(2)在圖2中用線代表繩子,將兩個滑輪連成省力的滑輪組,要求人往下用力拉繩使重物升起.
(3)如圖3所示電燈(帶開關(guān))是組成家庭電路的常用器件,請你用筆畫線代替導線將它們正確接入電路中.
(4)在如圖4所示電路中的圓圈內(nèi)填上適當?shù)碾姳矸,使電阻R1與R2并聯(lián).

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科目:初中物理 來源:2012-2013學年江蘇省鹽城市九年級(上)期末物理試卷(解析版) 題型:解答題

(1)在圖1中畫出使杠桿OA平衡時的最小動力F1和阻力F2的力臂.
(2)在圖2中用線代表繩子,將兩個滑輪連成省力的滑輪組,要求人往下用力拉繩使重物升起.
(3)如圖3所示電燈(帶開關(guān))是組成家庭電路的常用器件,請你用筆畫線代替導線將它們正確接入電路中.
(4)在如圖4所示電路中的圓圈內(nèi)填上適當?shù)碾姳矸枺闺娮鑂1與R2并聯(lián).

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