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一切發(fā)聲體都在       ，聲音靠        傳播，         不能傳聲。


振動、介質、真空

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：


（1）完成圖1中光線經過凸透鏡后的傳播路徑．

（2）如圖2所示，物體沿粗糙水平面向右運動，畫出該物體所受重力的示意圖．

 

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如圖所示，電源電壓為12V且恒定不變，電阻R1的阻值為40Ω，電阻R3的阻值為60Ω．當開關S、S1和S2都閉合時，電流表的示數為0.8A，求：

（1）電阻R2的阻值是多少？

（2）當開關S閉合，S1、S2都斷開時，通過電阻R2的電流是多少？

（3）當開關S閉合，S1、S2都斷開時，電阻R1在10s內產生的熱量？

 

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利用如圖11所示電路，在研究通過導體的電流跟電阻的關系時，要保持導體兩端電壓不變。實驗中，不斷改變Rx的阻值，調節(jié)滑動變阻器使電壓表示數保持不變，得到了I與 R的關系圖像，如圖12所示。由圖像可以得出的結論是                  ；此次實驗中，電壓表的示數始終保持        V不變。

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下列做法會使蒸發(fā)變慢的的是（    ）

　A.冬天，用電熱吹風吹濕了的頭發(fā)　B.濕衣服晾在陽光直射的地方　

C.把抹布卷成一團　             D.用掃帚把地面的積水向周圍掃開

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冬冬同學站在平面鏡前3m處，她看到鏡中自己的像是由于光的        現象形成的，她的像到鏡面的距離為     m；現將一塊和鏡面一般大的木板放在鏡子后面1m處，這時她       （填“仍能”或“不能”）在鏡中看到自己的像。

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用回聲可以幫助船只測量水深，因此在海洋和江河的考察船上都裝置有聲納。如果聲音在水中的傳播速度為1500米／秒，在考察時發(fā)出聲音1.6秒鐘后接收到了回聲，這里的水深為多少？

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夏天,教室外蟬的叫聲影響了同學們的學習。蟬能發(fā)聲是由其腹部下方一層薄薄的發(fā)音膜　　　　引起的。老師把教室的門窗關起來,大家聽到的聲音明顯減小,這是在聲音　　　　　　　減弱噪聲。

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如圖甲所示電路中，電源電壓不變，閉合開關S，將滑片P移到某一位置時，電壓表示數為6V，兩塊電流表指針的位置均如圖乙所示，則R1電阻是                     Ω，此時R2的電功率是                     W；若將滑片P向右移動，A1的示數將                     ，A2的示數將                     （填“變大”、“變小”或“不變”）．

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