【題目】
A. 用地膜覆蓋農(nóng)田
B. 給盛有飲料的瓶子加蓋
C. 把濕衣服晾在通風(fēng)向陽(yáng)處
D. 把新鮮的櫻桃裝入保鮮盒
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀短文,回答下列問(wèn)題:
雪花落水也有聲
生活中的很多現(xiàn)象都是有科學(xué)道理的,但是卻缺少發(fā)現(xiàn)它們的眼睛.一般的常識(shí)告訴我們,雪花落水靜悄悄,毫無(wú)聲響,但科學(xué)家發(fā)現(xiàn),雪花落水真的能發(fā)出聲波.
首先要說(shuō)明的是,雪花落水發(fā)出的聲波頻率在50000Hz到2×105Hz之間,高于人們能聽(tīng)見(jiàn)的聲波頻率.但是,海里的鯨魚(yú)就能聽(tīng)到雪花落水所產(chǎn)生的聲響,并且這些聲響令鯨魚(yú)異常煩躁.
冷戰(zhàn)時(shí)期,當(dāng)時(shí)美國(guó)海軍要監(jiān)視蘇聯(lián)潛艇的活動(dòng),他們發(fā)現(xiàn),在下雨的時(shí)候,水下聲吶工作效果不好,常有噪聲干擾,甚至干脆無(wú)法監(jiān)聽(tīng).
著名的約翰霍甫金斯大學(xué)機(jī)械工程系的普羅斯佩勒提教授斷定,這些聲音不是雨滴撞擊水面發(fā)出,而是含在雨滴中的氣泡振動(dòng)發(fā)出的,他利用每秒可拍攝1000張照片的高速水下攝影機(jī)拍攝發(fā)現(xiàn),下雨時(shí)水中確實(shí)產(chǎn)生氣泡,這些氣泡還在不斷地收縮、膨脹、振動(dòng).經(jīng)過(guò)理論分析和數(shù)學(xué)計(jì)算,普羅斯佩勒提教授發(fā)現(xiàn),下雨時(shí)產(chǎn)生的噪聲的頻率和衰減情況確實(shí)與氣泡的振動(dòng)情況一致,而且大氣泡振動(dòng)產(chǎn)生低頻聲波,小氣泡振動(dòng)產(chǎn)生高頻聲波.
漁民也常抱怨,在下雪時(shí)他們的聲吶也常常偵聽(tīng)不到魚(yú)群,經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證,普羅斯佩勒提教授發(fā)現(xiàn)雪花落水時(shí)也產(chǎn)生氣泡,同樣,這些氣泡也振動(dòng),從而發(fā)出聲波.其實(shí),無(wú)論是人們打水漂時(shí)所聽(tīng)到的細(xì)微聲響,還是瀑布的隆隆震響,都不是(或主要不是)來(lái)自石塊及巖石與水的碰撞,而是由于氣泡.
大自然是何等奇妙,而從事科研的人們?cè)诎l(fā)現(xiàn)真理的時(shí)候又是多么幸福.
(1)雪花落水發(fā)出的聲波屬于 (超聲波/次聲波).
(2)聲吶裝置是利用仿生學(xué)原理制成的,它模仿的是下列哪種生物 .
A.蝙蝠 B.貓 C.狗 D.大象
(3)雪花落水發(fā)出的聲音對(duì)人來(lái)講不是噪聲,站在鯨魚(yú)的角度看 (是/不是)噪聲.
(4)科學(xué)家發(fā)現(xiàn),不論是雪花落水發(fā)聲,還是雨滴落水發(fā)聲,都是由于氣泡的 產(chǎn)生的,這個(gè)聲音能被鯨魚(yú)聽(tīng)到,說(shuō)明 能傳播聲音.
(5)在探究雨滴落水產(chǎn)生聲音的過(guò)程中,科學(xué)家進(jìn)行了下列過(guò)程,請(qǐng)你把它們按正確的順序排列起來(lái) (填序號(hào)).
a.歸納分析
b.進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
c.提出假設(shè)
d.得出結(jié)論.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說(shuō)法正確的是( )
A. 聲音在液體中的傳播速度最大
B. 一切正在發(fā)聲的物體都在振動(dòng)
C. 人說(shuō)話是靠舌頭振動(dòng)發(fā)聲的
D. 只要物體在振動(dòng),我們?nèi)硕湍苈?tīng)到聲音
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】光照射到下列物體的表面,發(fā)生的反射屬于鏡面反射的是:( )
A.室內(nèi)的石灰墻壁上 B.平靜的水面
C.白色衣服上 D.教室班班通的顯示屏
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說(shuō)法正確的是( )
A. “聞其聲而知其人”是根據(jù)聲音的響度來(lái)判斷的
B. “不敢高聲語(yǔ),恐驚天上人”中的“高”是指聲音的音調(diào)高
C. “長(zhǎng)嘯一聲,山鳴谷應(yīng)”是指次聲波傳播很遠(yuǎn)
D. “隔墻有耳”說(shuō)明固體能傳聲
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】從物理學(xué)的角度對(duì)以下成語(yǔ)進(jìn)行解釋,正確的是( )
A.震耳欲聾——聲音的響度很大
B.隔墻有耳——聲音的傳播可以不需要介質(zhì)
C.掩耳盜鈴——固體可以傳聲
D.耳熟能詳——聲音的傳播速度很大
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】給下列物體填上合適的單位。
(1)一個(gè)中學(xué)生的身高為165 ;(2)課桌的寬度是0.65 ;
(3)物理課本的寬為1.85 ;(4)一桶5升的食用油質(zhì)量大約為5 ;
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)聲音的說(shuō)法中,正確的是( )
A.聲音在真空中傳播速度最大
B.聲音是由于物體的運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的
C.聲音在不同物質(zhì)中傳播的速度一般不同
D.只要物體振動(dòng)人耳就能聽(tīng)到聲音
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