A. | 圖中物體的重力大小是2.2N | |
B. | 使測力計中彈簧伸長的力是物體的重力 | |
C. | 物體所受的重力與彈簧測力計對物體的拉力是平衡力 | |
D. | 使測力計中彈簧伸長的力與物體的重力是相互作用力 |
分析 (1)使用彈簧測力計時,首先要明確其分度值,讀數(shù)時視線與指針所在刻線相垂直;
(2)當彈簧測力計和物體處于靜止或勻速直線運動狀態(tài),根據(jù)二力平衡以及相互作用特點進行分析.
解答 解:
A、彈簧測力計上1N之間有5個小格,所以一個小格代表0.2N,即此彈簧測力計的分度值為0.2N,此時指針指在“2.4”處,所以物重為2.4N,故A錯誤;
B、使測力計內(nèi)彈簧伸長的力是物體對彈簧的拉力,故B錯誤;
C、當彈簧測力計和物體處于靜止或勻速直線運動狀態(tài)時,物體受力平衡,即彈簧測力計向上的拉力與物體的重力相等,是一對平衡力,故C正確;
D、彈簧測力計對物體的拉力與物體對彈簧測力計的拉力為相互作用力,故D錯誤.
故選C.
點評 本題考查學生對彈簧測力計及其原理的理解以及本題考查物理規(guī)律在生活中的應用,要明白力的相互性及二力平衡關系.
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 甲電磁波的傳播速度較快 | B. | 甲電磁波振動的振幅較大 | ||
C. | 兩電磁波的振動頻率相同 | D. | 甲電磁波振動的波長較長 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 將發(fā)聲的鬧鐘放入真空罩,并用抽氣機抽氣 | |
B. | 點燃的蠟燭放在音響前,燭焰擺動 | |
C. | 改變塑料尺伸出桌面的長度,用相同的力撥動 | |
D. | 振動緊繃的粗細不同的橡皮筋 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 教室里課桌的高度約0.8m | B. | 我市6月份的平均氣溫約50℃ | ||
C. | 中學生跑完50m用時約3s | D. | 液晶電視機工作時的電流約10A |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
接觸面 | 小車運動的距離s/cm |
毛巾 | 18.00 |
棉布 | 26.58 |
木板 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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