一名工人用如圖所示的滑輪組提起450N的重物,繩自由端的拉力F為200N,重物在5s內(nèi)勻速上升了1m,不計(jì)繩子與滑輪間摩擦,則

(1)滑輪組所做的有用功是多少?(2分)
(2)拉力做功的大?拉力的功率是多少?(4分)
(3)動(dòng)滑輪的重。(3分)
①450J     ②120W      ③150N

試題分析:根據(jù)W有用=Gh求出滑輪組所做的有用功;根據(jù)W=FS求出拉力做的功;根據(jù),求出拉力做的功;根據(jù),變形得求出動(dòng)滑輪的重力;
(1)滑輪組所做的有用功是:W有用=Gh=450N×1m=450J;
(2)拉力做的功:W=FS=200N×3m=600J
拉力的功率:
(3)由,得
點(diǎn)評(píng):解決本題的關(guān)鍵是熟知有用功、總功、機(jī)械效率以及功率的計(jì)算。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(7分)在探究“動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)”的活動(dòng)中,提供以下器材:中間有溝槽的木質(zhì)軌道(如圖甲,其中AB部分傾斜并與平直部分BC平滑連接, 溝槽較為光滑)、大小與溝槽相當(dāng)?shù)牟A、鐵球 各一只、輕質(zhì)彈簧、刻度尺各一個(gè).

(1)利用這套器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),可以通過(guò)比較                            ,來(lái)比較小球動(dòng)能的大小,這種方法在科學(xué)上叫做“轉(zhuǎn)換法” .下面的四個(gè)研究實(shí)例中也采用這種方法的是:   (    )
A.學(xué)習(xí)電壓時(shí),我們可以通過(guò)對(duì)比水壓來(lái)認(rèn)識(shí)它
B.探究串聯(lián)電路電阻的關(guān)系時(shí),通過(guò)分析總電阻與各導(dǎo)體電阻在電路中產(chǎn)生的效果來(lái)認(rèn)識(shí)
C.探究電功大小跟哪些因素有關(guān)時(shí),通過(guò)小燈泡的亮度來(lái)比較電功大小
D.探究電流與電壓、電阻關(guān)系時(shí),控制電阻(電壓)不變,研究電流與電壓(電阻)關(guān)系
(2)為了研究動(dòng)能與質(zhì)量大小的關(guān)系,應(yīng)讓玻璃球和鐵球分別從__________釋放.研究后得出的結(jié)論是:__________________________________________.
(3)課外興趣小組活動(dòng)中,物理老師曾經(jīng)告訴同學(xué)們“重力勢(shì)能的大小與物體被舉起的高度成正比”.善于動(dòng)腦的小明利用上述器材, 設(shè)計(jì)了一個(gè)研究彈簧彈性勢(shì)能E與壓縮量x之間關(guān)系的實(shí)驗(yàn)方案:( 實(shí)驗(yàn)裝置如圖乙)

①用某個(gè)小球?qū)椈蓧嚎s并測(cè)量出壓縮量x;
②松手釋放小球并在木板上記下小球上沖到達(dá)的最高位置;
③用刻度尺測(cè)量出小球上升的高度h.下表數(shù)據(jù)是小明的實(shí)驗(yàn)記錄.由表中可知,
若壓縮量x=1.00cm時(shí),小球上升的高度h1,壓縮量x=2.50cm時(shí),小球上升的高度h2,則h1_______h2(選填“>”“<”或“=”).
(4)若小球到達(dá)最高點(diǎn)時(shí)彈簧的彈性勢(shì)能全部轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能.分析數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn)彈簧的彈性勢(shì)能E與壓縮量x___________正比 (選填“成”或“不成”) .
實(shí)驗(yàn)
次數(shù)
彈簧壓縮量x(cm)
上升的高度h(cm)
1
1.00
1.50
2
2.00
5.99
3
3.00
13.50
4
4.00
23.98
 

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

汽車勻速上坡時(shí)動(dòng)能______,機(jī)械能_______。(填“變大”、“變小”或“不變” )

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

如圖所示,滑板運(yùn)動(dòng)員沿水平地面向前勻速滑行,在橫桿前相對(duì)滑板豎直向上起跳,人與滑板分離后分別從桿的上、下方通過(guò),忽略人和滑板在運(yùn)動(dòng)中受到的阻力.則運(yùn)動(dòng)員(  )
A.起跳上升過(guò)程中,重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能
B.勻速滑行時(shí),人的重力與地面對(duì)滑板的支持力為一對(duì)平衡力
C.以滑板為參照物,運(yùn)動(dòng)員始終是靜止的
D.由于慣性,人越過(guò)桿后仍將落在滑板上

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

如圖所示,李晶同學(xué)將放在課桌邊的文具盒水平推至課桌中央,她針對(duì)此過(guò)程提出了如下的猜想。合理的是 (    )
A.文具盒所受重力對(duì)它做了功
B.文具盒所受支持力對(duì)它做了功
C.文具盒所受的推力F對(duì)它做了功
D.沒有力對(duì)文具盒做功

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

用20牛的水平拉力,拉著重為80牛的物體在水平地面沿直線運(yùn)動(dòng)了20米,運(yùn)動(dòng)時(shí)間為8秒,撤掉拉力后物體又向前運(yùn)動(dòng)了2米,用時(shí)2米秒。則拉力做功       J ,拉力做功的功率為      W,重力做功       J。

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

如圖所示,拉力F=80N,物體重力G=120N,不計(jì)摩擦和繩重。若在4s內(nèi)將物體勻速提高1m,以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.拉力做的有用功為120JB.該滑輪組的機(jī)械效率為75%
C.動(dòng)滑輪的重力為40ND.拉力做的總功的功率為20W

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

如圖所示,是建筑工人利用滑輪組從豎直深井中提取泥土的情形。某次操作中,工人用400N的拉力F在1min內(nèi)將總重為900N的泥土勻速提升5m。在這段時(shí)間內(nèi)(  )
A.拉力F做的有用功2000JB.拉力F做功的功率約33W
C.動(dòng)滑輪重300ND.滑輪組的機(jī)械效率75%

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

根據(jù)能量守恒定律,以下情形可能發(fā)生的是(    )
A.出膛的子彈射穿木板,以更快的速度繼續(xù)前進(jìn)
B.電水壺里的水沸騰了,給該電水壺?cái)嚯姡姆序v卻永遠(yuǎn)不會(huì)停止
C.兩個(gè)斜面相對(duì)接,小球從左斜面滾下后,繼續(xù)沖上右斜面
D.孤島上被人們遺忘的一只機(jī)械表,默默地走了幾十年

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同步練習(xí)冊(cè)答案