分析 (1)此時(shí)人對(duì)地面的壓力等于其重力加上拉力大小,已知人雙腳的受力面積,利用p=$\frac{F}{S}$可求得此時(shí)人對(duì)地面的壓強(qiáng);
(2)已知滑輪提升重為900N的物體時(shí),繩子末端的拉力大小為320N,利用F1=$\frac{1}{3}$(G+G動(dòng))可求得滑輪的重力,根據(jù)物體浸沒(méi)在液體中,拉力大小變?yōu)?80N,利用F2=$\frac{1}{3}$(G-F浮+G動(dòng)),F(xiàn)浮=ρgV排可求得液體的密度.
解答 解:(1)此時(shí)人對(duì)地面的壓力F壓=G+F2=500N+280N=780N,
S=400cm2=4×10-2m2,
此時(shí)人對(duì)地面的壓強(qiáng):
p=$\frac{{F}_{壓}}{S}$=$\frac{780N}{4×1{0}^{-2}{m}^{2}}$=1.95×104Pa;
(2)由圖可知,物體由3段繩子承擔(dān),已知G=900N,F(xiàn)1=320N,
則F1=$\frac{1}{3}$(G+G動(dòng)),
即320N=$\frac{1}{3}$(900N+G動(dòng)),
解得G動(dòng)=60N,
將物體浸沒(méi)在液體中,V排=V=1.5×10-2m3,
物體受到的浮力F浮=ρ液gV排=ρ液×10N/kg×1.5×10-2m3,
F2=280N,則F2=$\frac{1}{3}$(G-F浮+G動(dòng)),
即280N=$\frac{1}{3}$(900N-ρ液×10N/kg×1.5×10-2m3+60N),
解得ρ液=0.8×103kg/m3.
答:(1)此時(shí)人對(duì)地面的壓強(qiáng)為1.95×104Pa;
(2)液體的密度為0.8×103kg/m3.
點(diǎn)評(píng) 本題為力學(xué)綜合題,考查了壓強(qiáng)、浮力、密度的計(jì)算,本題易錯(cuò)點(diǎn)在第二問(wèn),明確物體浸沒(méi)在水中時(shí)拉力F2=$\frac{1}{3}$(G-F浮+G動(dòng))是關(guān)鍵.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 將水桶從地面上提起來(lái),手對(duì)水桶的作用力大于水桶對(duì)手的作用力 | |
B. | 一個(gè)物體所受的合力不為零,則它的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定會(huì)發(fā)生改變 | |
C. | 相互平衡的兩個(gè)力,這兩個(gè)力的三要素一定相同 | |
D. | 小明在蹦床上做游戲,從接觸床面到運(yùn)動(dòng)至最低點(diǎn)的過(guò)程中,他的重力勢(shì)能減小,蹦床的彈性勢(shì)能增大 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①④⑥ | B. | ②③④ | C. | ③⑤ | D. | ①②④⑥ |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 電流表A的示數(shù)變小,電壓表V2的示數(shù)變小 | |
B. | 電流表A的示數(shù)變大,電壓表V1的示數(shù)變小 | |
C. | 電壓表V1與電壓表V2的示數(shù)之和變大 | |
D. | 電壓表V1和電壓表V2的示數(shù)之差與電流表A示數(shù)之比不變 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 甲圖中,鋼球靜止時(shí)受到平衡力的作用 | |
B. | 鋼球在彈簧上靜止時(shí),彈簧的彈性勢(shì)能不為0 | |
C. | 鋼球上升過(guò)程中,當(dāng)彈簧長(zhǎng)度為L(zhǎng)時(shí),鋼球動(dòng)能最大 | |
D. | 鋼球上升但未離開(kāi)彈簧之前鋼球一直加速運(yùn)動(dòng) |
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科目:初中物理 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇省八年級(jí)下學(xué)期期中考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題
小東在騎車回家的路上等紅綠燈,發(fā)現(xiàn)機(jī)動(dòng)車道上新劃了行車道線和停車線,如圖所示,幾個(gè)月后,細(xì)心的小東發(fā)現(xiàn)原來(lái)的筆直的停車線在車輪壓過(guò)的地方竟然彎曲了!他接著觀察了幾個(gè)路口,發(fā)現(xiàn)很多路口停車線的彎曲情況也是完全相同的,很快小東利用學(xué)過(guò)的物體間力的作用是相互的知識(shí)找到了原因.小東觀察到的彎曲情況是( 。
A.
B.
C.
D.
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