“中國好聲音”比賽現(xiàn)場，吉他手彈奏電吉他時不斷用手指去控制琴弦長度，這樣做的目的是為了改變聲音的    ▲   ；琴聲是通過    ▲   傳播到現(xiàn)場觀眾耳中的．觀眾在聽音樂時要把手機關(guān)機或把鈴聲調(diào)成振動模式，這樣做目的是為了在    ▲   減弱噪聲．


音調(diào)    空氣    聲源處


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


一只標(biāo)有“6V 1.5W”的燈泡L1和另一只“6V 3W”的燈泡L2串聯(lián)后接在電源上，通電后有一只燈泡正常發(fā)光，另一只燈泡較暗，此時電路中的電流是  　　  A，電源電壓是   　　 V。

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖是樓道內(nèi)鐵護欄的部分情形，A到B之間護欄的長短不同．小明手拿一根小木棒用同樣大小的力從B到A逐一敲過鐵護欄，此過程中，他聽到聲音的       （選填“響度”、“音調(diào)”或“音色”）會發(fā)生改變，該聲音是由于護欄           而產(chǎn)生，并通過       傳入了他的耳朵.

 


    

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科目：初中物理 來源： 題型：


下列估測與實際情況相符的是

   A．人沐浴時水的溫度一般是60℃       B．一個中學(xué)生的正常體重約為50N

   C．初中生跑100m所需的時間約為8s    D．教室里日光燈正常工作時的電流約為0.15A

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科目：初中物理 來源： 題型：



如圖所示，一小鬧鐘靜止在水平桌面上，則

A．鬧鐘受到的重力和鬧鐘對桌面的壓力是一對相互作用力

B．桌子受到的支持力和鬧鐘對桌面的壓力是一對相互作用力

C．鬧鐘受到的重力和桌面對鬧鐘的支持力是一對平衡力

D．桌子受到的重力和鬧鐘對桌面的壓力是一對平衡力


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科目：初中物理 來源： 題型：


物理與生活總是密切相關(guān)，很多有趣的物理實驗也可以借助身邊的用品進行．以下就是小明利用礦泉水瓶進行的一些小實驗：

（1）將毛皮摩擦過的礦泉水瓶靠近不帶電的紙屑，紙屑會被 ▲ （選填“吸引”或“排斥”）．

（2）如圖甲所示，礦泉水瓶中裝滿水后插入吸管甲，用另一吸管乙向吸管甲上方吹氣，吸管甲中水面會上升，這是因為___          _  ▲  _          ____．

（3）如圖乙所示，在礦泉水瓶上扎兩個相同大小的小孔A和B，發(fā)現(xiàn)從B孔噴出的水較急，這是因為             ▲  __________________．

（4）讓礦泉水瓶從某一高度自由落下，則礦泉水瓶下落時運動會越來越快，這是因為力能__  ▲   （選填“改變”或“維持”）物體的運動狀態(tài)．

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科目：初中物理 來源： 題型：


小明用圖示裝置探究凸透鏡成像的規(guī)律，所用凸透鏡焦距為10cm.





（1）點燃蠟燭后，發(fā)現(xiàn)燭焰的像成在光屏的上方（如上圖），此時他應(yīng)將凸透鏡向 ▲ （選填“上”或“下”）移動，使?fàn)T焰的像成在光屏的中央，此時會看到一個倒立、 ▲ 的實像.生活中的 ▲ 就是應(yīng)用了此成像規(guī)律制成的.

（2）小明仍將凸透鏡固定在光具座50cm刻線處，將蠟燭移到35cm刻線處，同時將光屏向 ▲ （選填“左”或“右”）移動，直到在光屏上再次看到像后，正確測出了像距.

（3）鄰座的小紅用同樣的實驗器材做該實驗，小紅將點燃的蠟燭、凸透鏡固定好位置后，無論怎樣移動光屏，在光屏中心都只能看到一個大小不變的圓形光斑，你認(rèn)為可能出現(xiàn)的原因應(yīng)該是 ▲ ．


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科目：初中物理 來源： 題型：


教室是同學(xué)們在校期間學(xué)習(xí)的主要場所，以下關(guān)于教室的數(shù)據(jù)符合實際的是（    ）

A．普通教室內(nèi)的空氣質(zhì)量約為300千克

B．一只普通日光燈的額定電流約為零點幾安

C．學(xué)生用課桌桌面的面積大約為200平方厘米

D．橡皮從課桌桌面落到地面所用時間大約5秒

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科目：初中物理 來源： 題型：


下列現(xiàn)象中與平面鏡成像原理一致的是（　�。�

A．　　 B．　 　C．　　 D．

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同步練習(xí)冊答案