課題 | 探究液體擴散快慢與溫度有關 | ||
器材 | 三個相同燒杯分別裝有等量的冷水、溫水、熱水;滴管,紅墨水;秒表 | 實 驗 步 驟 | |
數(shù)據(jù)記錄表格 |
分析 (1)①分子在不停地做無規(guī)則運動,溫度越高,運動越劇烈.
(2)②物體質量相同時,吸收相同的熱量,比熱容越大升高的溫度越。
(或③熱傳遞可以改變物體的內能;④做功可以改變物體的內能;⑤克服摩擦力做功,機械能轉化為內能)
(3)探究擴散快慢與溫度的關系,應該控制液體的質量相同,改變它們的溫度,觀察熱運動的快慢,采用控制變量法的思想;設計表格包括:等質量不同溫度的水,水完全變紅所需時間/s.
解答 解:(1)場景1:他聞到陣陣海腥味,感覺這個氣味比冬天濃多了;
解釋:分子在不停地做無規(guī)則運動,溫度越高,運動越劇烈;
(2)場景2:光著腳走時,感覺到沙子燙腳而海水較涼;
解釋:水的比熱容大,相同質量的水和沙子在吸收相同熱量時,水溫度變化小,沙子的溫度變化大;
(或場景:買了一瓶冰鎮(zhèn)易拉罐拿在手中,感到涼涼的,很舒服;
解釋:熱傳遞可以改變物體的內能;
場景:打開易拉罐看到有“白氣”冒出;
解釋:瓶內氣體對瓶蓋做功,使得其自身的內能減小,溫度降低,其內部的水蒸氣遇冷液化成小水滴.
場景:從滑梯上滑下,臀部有灼熱感;
解釋:感到臀部灼熱,是因為人克服臀部與滑梯間的摩擦力做功的,使內能增加,因此會有一部分機械能轉化為內能,導致溫度升高;)
(3)實驗步驟和記錄數(shù)據(jù)表格如下所示:
課題 | 探究液體擴散快慢與溫度有關 | ||||||||
器材 | 三個相同燒杯分別裝有等量的冷水、溫水、熱水;滴管,紅墨水;秒表 | 實 驗 步 驟 | ①用滴管同時在等質量的冷水、溫水、熱水三杯水的底部滴加等量的紅墨水; ②用秒表測量三杯水完全變紅所用的時間,并將數(shù)據(jù)填入表格. ③分析數(shù)據(jù),得出結論 | ||||||
數(shù)據(jù)記錄表格 |
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點評 本題緊密聯(lián)系學生生活實際,解釋與熱學有關的現(xiàn)象,并考查設計實驗方案的能力和控制變量法的運用.
科目:初中物理 來源:2017屆黑龍江省哈爾濱市九年級下學期開學考試理綜物理試卷(解析版) 題型:填空題
一只小鳥在平靜的湖面上飛過,水深10m,當小鳥距水面4m時,小鳥在湖面的“倒影”距小鳥______m,它是由于光的______形成的。
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 甲、乙兩車都在做勻速直線運動 | |
B. | 前10s內,乙車的人看到甲車向后退去 | |
C. | 在600m處,甲車用時比乙車用時短 | |
D. | 在第20s至第30s之間,甲車的平均速度大于乙車的平均速度 |
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | ρ液<ρ水 | B. | ρ液>ρ水 | C. | pA<pB | D. | pA>pB |
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