19．如圖所示的電路中，當(dāng)開關(guān)S斷開，甲、乙兩表為電流表時，示數(shù)之比I甲：I乙=3：5；當(dāng)開關(guān)S閉合，甲、乙兩表為電壓表時，則R1與R2消耗的功率之比P1：P2為（　�。�
A．2：5B．5：2C．2：3D．3：2

分析 當(dāng)甲乙兩表為電流表，S斷開時，甲電流表測R2支路的電流，乙電流表測干路電流，根據(jù)并聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)和歐姆定律求出通過兩電阻的電流之比，再根據(jù)并聯(lián)電路的電流特點(diǎn)求出兩電流表的示數(shù)之比，根據(jù)P=UI求出此時R1和R2消耗的功率之比．

解答 解：當(dāng)甲乙兩表為電流表，S斷開時，甲電流表測R2支路的電流，乙電流表測干路電流，
因并聯(lián)電路中各支路兩端的電壓相等，
因并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和，
所以，兩電流表的示數(shù)之比：$\frac{{I}_{A甲}}{{I}_{A乙}}$=$\frac{{I}_{2}}{{I}_{1}+{I}_{2}}$=$\frac{3}{{I}_{1}+3}$=$\frac{3}{5}$；
所以，通過兩電阻的電流之比：$\frac{{I}_{1}}{{I}_{2}}$=$\frac{2}{3}$，
此時R1和R2消耗的功率之比：$\frac{{P}_{1}}{{P}_{2}}$=$\frac{U{I}_{1}}{U{I}_{2}}$=$\frac{{I}_{2}}{{I}_{1}}$=$\frac{3}{2}$．
故選D．

點(diǎn)評 本題考查了并聯(lián)電路的特點(diǎn)以及歐姆定律、電功率公式的應(yīng)用，關(guān)鍵是開關(guān)閉合時電路連接方式的辨別以及電表所測電路元件的判斷．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．二力平衡的條件是：大小相等，方向相反，作用在一條直線上，作用在同一物體上，即合力為零．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗探究題

10．小明在生活中發(fā)現(xiàn)木塊總浮在水面上，鐵塊卻沉入水底，由此他提出兩個問題：
問題1：浸入水中的鐵塊是否受到浮力？問題2：浮力大小與哪些因素有關(guān)？為此他做了進(jìn)一步的猜想，設(shè)計并完成了如圖所示實(shí)驗．
（1）（b）（c）圖中彈簧測力計示數(shù)均小于（a）圖中彈簧測力計示數(shù)，說明浸入水中的鐵塊受到（選填“受到”或“不受到”）浮力；
（2）做（c）、（d）（選填字母）兩次實(shí)驗，是為了探究鐵塊浸沒在水中時所受浮力大小與深度是否有關(guān)；
（3）做（d）（e）兩次實(shí)驗，是為了探究浮力大小與液體密度的關(guān)系．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗探究題

7．小明和小強(qiáng)在測“滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗中，一同學(xué)組裝好如圖所示實(shí)驗裝置，他們分別記下了鉤碼和彈簧測力計的位置．
（1）實(shí)驗時，小明勻速豎直向上拉動彈簧測力計，使鉤碼升高，彈簧測力計讀數(shù)為0.5N；同時小強(qiáng)也用刻度尺測出鉤碼被提升的高度為10cm，以上測量結(jié)果準(zhǔn)確無誤，其他被測物理量和計算數(shù)據(jù)記錄如表：
鉤碼重G/N彈簧測力計提升的高度s/m有用功W有/J總功W總/J機(jī)械效率η
10.20.10.1100%
（2）小明和小強(qiáng)通過計算得出該滑輪組機(jī)械效率為100%，他們意識到出現(xiàn)了錯誤，請你幫他倆找出錯誤的原因：繩子自由端移動的距離應(yīng)該是0.3m，不等于0.2m．
（3）該滑輪組的機(jī)械效率實(shí)際為66.7%．
（4）在實(shí)驗中，若將鉤碼的重增加到6N，則該滑輪組的機(jī)械效率將變大（選填“變大”、“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

14．如圖是家庭、賓館常用的電熱水壺，下表中列出了這只電熱水壺部分技術(shù)參數(shù)．假設(shè)電熱水壺電阻絲電阻不變．求：
（1）電熱水壺正常工作的電流；
（2）電熱水壺正常工作6min燒開一壺水所消耗的電能；
（3）用電高峰時，家庭電路的實(shí)際電壓為198V，電熱水壺的實(shí)際功率．
型號FY-TSl010A
額定電壓220V
頻率50Hz
額定功率1100W
容量1.0L

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗探究題

4．在探究“水的沸騰”實(shí)驗中：
（1）除了圖中所示的器材，還需要一個重要的測量儀器是秒表．
（2）圖中小穎的實(shí)驗操作存在的一處錯誤是溫度計讀數(shù)時，視眼沒有與液柱上表面平齊．
（3）下表是本實(shí)驗過程中記錄的不同時刻溫度，小明由于粗心大意記錯了一個實(shí)驗數(shù)據(jù)，你認(rèn)為錯誤的數(shù)據(jù)是95℃，你這樣判斷的理論依據(jù)是水沸騰時溫度保持不變．改正數(shù)據(jù)后，小明根據(jù)實(shí)驗數(shù)據(jù)判斷當(dāng)?shù)氐拇髿鈮簯?yīng)小于（選填“大于”“等于”或“小于”）1個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓．
時間/min…891011121314…
溫度/℃…96979898959898…

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．在測定標(biāo)有“3.8V”小燈泡（阻值約為10Ω）額定功率的實(shí)驗中，所給的器材如下：學(xué)生電源（有3V、6V、9V三檔）、電阻R1=5Ω、兩塊電流表（0-0.6A-3A）、兩只滑動變阻器（A、“5Ω2A”，B、“10Ω1A”）．請完成下列實(shí)驗：

（1）請根據(jù)圖甲中的電路，將圖乙中實(shí)物電路補(bǔ)充完整．
（2）在這個實(shí)驗中，你將選用學(xué)生電源的6V檔，選擇A（選填“A”、“B”）滑動變阻器．
（3）在實(shí)驗的過程中滑動變阻器的作用是：保護(hù)電路、通過調(diào)節(jié)接入電路中的電阻，調(diào)節(jié)加在小燈泡兩端的電壓，使之為額定電壓，測出此時的電流，求出小燈泡的額定功率．
（4）調(diào)節(jié)變阻器，燈泡正常發(fā)光時的電流表A1的示數(shù)如圖丙，則小燈泡的額定功率是1.52W，在實(shí)驗時同學(xué)們還分別測出了小燈泡在不同電壓下的功率值，并求出了功率的平均值減小誤差，請你評價一下他們的做法．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．大兵老師帶同學(xué)去實(shí)驗室測量額定電壓為2.5V的小燈泡的額定功率．
（1）如圖甲是某同學(xué)沒有連接完成的實(shí)驗電路，請你用筆畫線代替導(dǎo)線將實(shí)物圖補(bǔ)充完整（要求：閉合開關(guān)前需要將變阻器的滑片置于最右端）；
（2）實(shí)驗時細(xì)心的大兵老師提醒同學(xué)們“這個實(shí)驗最容易出現(xiàn)的問題是：連接電路后閉合開關(guān)，燈泡不亮．同學(xué)們可以根據(jù)電壓表、電流表的示數(shù)判斷故障的原因，若電流表、電壓表都有示數(shù)，且示數(shù)較小，說明電路是正常的，燈泡不亮的原因是滑動變阻器連入電路阻值較大；若電流表沒有示數(shù)，電壓表有較大示數(shù)，說明燈絲斷了或燈泡與燈座接觸不良．
（3）同學(xué)們將電路連接完成后，為了測量小燈泡的額定功率，接下來的操作是調(diào)節(jié)滑動變阻器，使電壓表示數(shù)為2.5V，讀出并記下電流表示數(shù)，然后由電功率公式P=UI求出燈泡額定功率；
（4）實(shí)驗中大兵老師發(fā)現(xiàn)小松同學(xué)沒有使用電壓表，而是用了兩個電流表和一個5Ω的電阻器R設(shè)計了如圖乙所示的電路，同樣測出了小燈泡的額定功率，具體操作是：閉合開關(guān)，移動變阻器的滑片，使電流表A1的示數(shù)為0.5A，小燈泡正常發(fā)光，若此時電流表A2的示數(shù)為0.8A，則該燈泡的額定功率為0.75W．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．小文在實(shí)驗室用如圖所示的電路做電學(xué)實(shí)驗，請你幫助他完成以下的判斷：
（1）當(dāng)滑動變阻器的B、C兩個接線柱接入電路中，滑片P向A端移動時，燈L將變暗（填“變暗”“不變”或“變亮”）．
（2）當(dāng)滑動變阻器的A、D兩個接線柱接入電路中，要使燈L變暗，滑片P應(yīng)向B端移動．（填“A”或“B”）
（3）當(dāng)滑動變阻器的AB兩個接線柱接入電路中，無論怎么移動滑片，燈都幾乎不亮．
（4）滑動變阻器是通過改變連入電路的阻值 來改變電路中的電流．

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