10.在做“測(cè)滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中,小強(qiáng)和同學(xué)們組裝了如圖所示的甲、乙兩個(gè)滑輪組(每只滑輪重都相同,不計(jì)摩擦和繩重).
(1)對(duì)于甲圖所示的滑輪組,如果沒(méi)有刻度尺,只要測(cè)出鉤碼重G,然后豎直向上勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)使鉤碼升高,從彈簧測(cè)力計(jì)上讀出拉力值F,即可算出該滑輪組的機(jī)械效率η=$\frac{G}{5F}$.
(2)比較甲、乙兩滑輪組的機(jī)械效率,可知η<η(選填“>”、“<”或“=”).
(3)實(shí)驗(yàn)后小強(qiáng)猜想,對(duì)于同一滑輪組(例如圖乙),它的機(jī)械效率也可能不是固定的,于是他用實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了探究,并證明自己的猜想是正確的.同一滑輪組的機(jī)械效率與物重有關(guān),可能的結(jié)論是同一滑輪組物重越重,同一滑輪組的機(jī)械效率越大.

分析 (1)要解決此題需要掌握繩端移動(dòng)距離與物體上升高度之間的關(guān)系:s=nh.則η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{總}(cāng)}$=$\frac{Gh}{Fs}$=$\frac{Gh}{Fnh}$=$\frac{G}{nF}$.
(2)知道滑輪組的機(jī)械效率與動(dòng)滑輪重之間的關(guān)系,知道動(dòng)滑輪越重,所做的額外功越多,則機(jī)械效率越低.
(3)要解決此題,需要知道滑輪組的機(jī)械效率也與被提升的物重有關(guān),同一滑輪組,提升的物體越重,機(jī)械效率越高,反之則越低.

解答 解:(1)由甲圖知,此滑輪組有5段繩子與動(dòng)滑輪接觸,所以此滑輪組由5段繩子承擔(dān)物重,所以s=5h.
其機(jī)械效率為:η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{總}(cāng)}$=$\frac{Gh}{Fs}$=$\frac{Gh}{Fnh}$=$\frac{G}{nF}$=$\frac{G}{5F}$.
所以不用刻度尺也可以測(cè)出滑輪組的機(jī)械效率;
(2)兩滑輪組提升物體的重力相等,甲的動(dòng)滑輪多,所以做的額外功多.根據(jù)η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{有用}+{W}_{額}}$,甲的額外功大于乙的額外功,有用功相同,所以甲的機(jī)械效率低.
(3)滑輪組的機(jī)械效率與被提升物體的重力也有關(guān)系,所以應(yīng)使用同一滑輪組,改變被提升鉤碼的個(gè)數(shù),測(cè)量滑輪組的機(jī)械效率進(jìn)行比較.
也可根據(jù)η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{有用}+{W}_{額}}$=$\frac{Gh}{Gh+{G}_{動(dòng)}h}$=$\frac{G}{G+{G}_{動(dòng)}}$=$\frac{1}{1+\frac{{G}_{動(dòng)}}{G}}$可知,同一滑輪組物重越重,同一滑輪組的機(jī)械效率越大.
故答案為:(1)$\frac{G}{5F}$;(2)<;(3)物重有關(guān);同一滑輪組物重越重,同一滑輪組的機(jī)械效率越大.

點(diǎn)評(píng) 此題主要是測(cè)量滑輪組的機(jī)械效率,首先要掌握滑輪組機(jī)械效率的概念.考查了滑輪組的機(jī)械效率與被提升物體的重力及動(dòng)滑輪重力之間的關(guān)系.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

20.如圖所示是物質(zhì)在熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象,下列從圖象中獲得的信息不正確的是( 。
A.這種物質(zhì)是晶體,其熔點(diǎn)為48℃B.在BC段物質(zhì)處于固液共存狀態(tài)
C.熔化過(guò)程用了10分鐘D.在BC段物質(zhì)吸收熱量,溫度不變

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.在探究氣泡運(yùn)動(dòng)規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中,小明實(shí)驗(yàn)小組在長(zhǎng)約0.5米的細(xì)玻璃管內(nèi)注入水,管內(nèi)留有一小氣泡,他們用橡皮塞塞住管口后,用橡皮筋在管上做出等距離(10cm)的記號(hào).在探究過(guò)程中,他們觀察到如下現(xiàn)象:
(1)小明把玻璃管倒過(guò)來(lái)左手拿著并盡量保持垂直,看到氣泡在上升運(yùn)動(dòng),這是以橡皮筋記號(hào)為參照物作出判斷的.
(2)他右手迅速拿起秒表開(kāi)始測(cè)量氣泡經(jīng)過(guò)每個(gè)橡皮筋的時(shí)間,并把路程和時(shí)間記錄在預(yù)先設(shè)計(jì)好的表格中,如下表,小氣泡所做的是變速(勻速/變速)直線運(yùn)動(dòng).氣泡在40cm運(yùn)動(dòng)中的平均速度是0.05m/s.請(qǐng)?jiān)谌鐖D坐標(biāo)中畫(huà)出氣泡的運(yùn)動(dòng)的路程時(shí)間圖象.
(3)小華看著小明,認(rèn)為他的實(shí)驗(yàn)操作不規(guī)范,你認(rèn)為他的操作有什么地方不規(guī)范觀察到氣泡開(kāi)始運(yùn)動(dòng)后再計(jì)時(shí).
(4)為了判斷氣泡是否做直線運(yùn)動(dòng),小雪認(rèn)為在實(shí)驗(yàn)器材的選擇上也有改進(jìn)的地方,你認(rèn)為什么器材需要改進(jìn)應(yīng)選用較長(zhǎng)的玻璃管,并增加橡皮筋記號(hào)間的距離.(寫(xiě)上一條)
(5)除了上述改進(jìn)外,你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)過(guò)程中還有什么地方可以改進(jìn),以便于更準(zhǔn)確測(cè)量氣泡的運(yùn)動(dòng)時(shí)間,并判斷其是否做勻速直線運(yùn)動(dòng).使氣泡在管內(nèi)運(yùn)動(dòng)得慢一些
 路程s/cm 0 10 20 30 40
 時(shí)間t/s 0 2.3 4.2 6.1 8.0

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

18.古詩(shī)詞中有許多描寫(xiě)光學(xué)現(xiàn)象的詩(shī)句,如:“池水映明月”,說(shuō)的是光的反射現(xiàn)象.“潭清凝水淺”,說(shuō)的是光的折射現(xiàn)象.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.如圖是探究“水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)裝置.當(dāng)水溫上升到90℃時(shí),每隔1min記錄一次溫度計(jì)的示數(shù),直到水沸騰5min后停止記錄.

(1)圖甲中溫度計(jì)的示數(shù)為96℃.圖乙中,表示水在沸騰時(shí)的現(xiàn)象是其中的A圖.
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),作出了水的溫度隨時(shí)間變化的圖象,如圖丙所示.由圖象可知,在當(dāng)時(shí)條件下,水的沸點(diǎn)是98℃,從開(kāi)始記時(shí)到水沸騰經(jīng)歷的時(shí)間為5min.
(3)水在沸騰過(guò)程中,需要吸收選填“吸收”或“放出”)熱量,溫度不變(選填“升高”或“不變”或“降低”).
(4)水沸騰時(shí),杯口附近出現(xiàn)大量“白氣”.“白氣”是水蒸氣遇冷液化。ㄌ钗飸B(tài)變化名稱)形成的.
(5)小明得出水沸騰條件:達(dá)到沸點(diǎn)且繼續(xù)吸熱,但他發(fā)現(xiàn)撤掉酒精燈時(shí),燒杯內(nèi)的水沒(méi)有立即停止沸騰,你認(rèn)為可能的原因鐵圈和石棉網(wǎng)的溫度升高,高于水的溫度(寫(xiě)出一條即可).
(6)給水加熱到水開(kāi)始沸騰所用的時(shí)間過(guò)長(zhǎng),為了縮短水沸騰時(shí)間,你覺(jué)得應(yīng)采取的方法是:①水的質(zhì)量太大.②水的初溫太低.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

15.甲乙兩物體通過(guò)的路程之比是3:5,所用時(shí)間之比是5:6,則甲、乙兩物體運(yùn)動(dòng)速度之比是( 。
A.1:2B.18:25C.2:1D.25:18

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

2.某中學(xué)為學(xué)生供應(yīng)開(kāi)水,用鍋爐將200㎏的水從25℃加熱到100℃,燃燒了6㎏的無(wú)煙煤.[水的比熱容是4.2×103J/(㎏•℃),無(wú)煙煤的熱值是3.4×107J/㎏]試求:
(1)6㎏無(wú)煙煤完全燃燒放出的熱量是多少焦耳?
(2)鍋爐內(nèi)200㎏的水吸收的熱量是多少焦耳?
(3)此鍋爐的效率是多少?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

19.元宵佳節(jié),趙剛同學(xué)在煮湯圓時(shí)發(fā)現(xiàn),煮熟的湯圓因其內(nèi)部受熱膨脹,浮力增大(選填.“增大“,或“減小”),湯圓上。粢粋(gè)湯圓的體積約為20cm3,那么它在上浮過(guò)程中(未露出水面)所受浮力約為0.2N.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

3.電能的國(guó)際單位焦耳,符號(hào)J;另外還有“度”,學(xué)名叫做千瓦時(shí),符號(hào)kW•h.它們的關(guān)系是:1kW•h═3.6×106J.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案