19．某電阻兩端的電壓為3V時(shí)，通過的電流為0.5A．若該電阻兩端電壓為0，其阻值是（　�。�
A．0ΩB．6ΩC．1.5ΩD．1.7Ω

分析 （1）知道導(dǎo)體兩端的電壓和通過的電流，根據(jù)歐姆定律求出導(dǎo)體的電阻；
（2）電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì)，只與導(dǎo)體的材料、長度、橫截面積和溫度有關(guān)，與兩端的電壓和通過的電流無關(guān)．

解答 解：由I=$\frac{U}{R}$可得，導(dǎo)體的電阻：
R=$\frac{U}{I}$=$\frac{3V}{0.5A}$=6Ω，
因電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì)，與導(dǎo)體兩端的電壓和通過的電流無關(guān)，
所以，該電阻兩端電壓為0時(shí)，導(dǎo)體的電阻仍為6Ω不變．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了歐姆定律的簡(jiǎn)單應(yīng)用，關(guān)鍵是知道導(dǎo)體的電阻與兩端的電壓和通過的電流無關(guān)，是一道基礎(chǔ)題目．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：多選題

9．關(guān)于熱現(xiàn)象，以下說法中正確的是（　�。�
A．物體的機(jī)械能和物體的內(nèi)能是同種形式的能，都與物體的機(jī)械運(yùn)動(dòng)和分子熱運(yùn)動(dòng)以及分子間的相互作用情況有關(guān)
B．鐵絲很難被拉斷，說明分子之間只存在引力
C．分子之間存在著相互作用的引力和斥力
D．擴(kuò)散現(xiàn)象既能說明分子是運(yùn)動(dòng)的，又能說明分子之間存在空隙

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．小明和小華想知道色拉油的密度，于是他們用天平和量筒做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：
（1）將天平放在水平臺(tái)上，將游碼移動(dòng)左端零刻度處，發(fā)現(xiàn)指針在分度盤的左側(cè)，要使橫梁平衡，應(yīng)將右側(cè)的平衡螺母向右（“右”或“左”）調(diào)；
（2）小明的實(shí)驗(yàn)：先在燒杯中倒入適量的色拉油，測(cè)出燒杯和色拉油的總質(zhì)量為55.8g，將燒杯中部分色拉油倒入量筒（注意倒入時(shí)色拉油不沾量筒壁），測(cè)出倒入量筒中色拉油的體積，如圖甲；用一在平測(cè)出燒杯和剩余色拉油的總質(zhì)量，如圖乙，測(cè)量筒中色拉油的質(zhì)量為18.2g，色拉油的密度為0.91×103kg/m3
（3）小華的實(shí)驗(yàn)：先用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量為m1，接著在量筒中倒入適量的色拉油（注意倒入時(shí)色拉油不沾量筒壁），測(cè)出此時(shí)色拉油的體積為V1，將量筒中部分色拉油倒入空燒杯中，測(cè)出燒杯和色拉油的總質(zhì)量為m2，讀出量筒中色拉油面對(duì)應(yīng)的示數(shù)V2．則色拉油的密度ρ=$\frac{{m}_{2}-{m}_{1}}{{V}_{1}-{V}_{2}}$（用已測(cè)量的物理量表示）；
（4）小明和小華的實(shí)驗(yàn)中，小明（選填“小明”、“小華”）的實(shí)驗(yàn)測(cè)出的色拉油密度較正確，另一同學(xué)的方法會(huì)使測(cè)量的密度偏大（選填“偏大”或“偏小”），原因是量筒中的色拉油沾在壁上，使V2偏�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．在“再探動(dòng)滑輪”的活動(dòng)中，小明用如圖所示的動(dòng)滑輪提升鉤碼，改變鉤碼的數(shù)量，在正確操作的情況下，測(cè)得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：
實(shí)驗(yàn)序號(hào)鉤碼重G/N拉力F/N鉤碼上升高度h/cm繩端移動(dòng)距離S/cm
①1.00.71020
②2.01.21020
③3.01.71020
（1）實(shí)驗(yàn)中，沿豎直方向勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，使物體緩緩上升，在測(cè)量繩端所受的拉力時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)應(yīng)勻速上升（選填“保持靜止”或“勻速上升”）
（2）分析表中數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，使用動(dòng)滑輪提升物體時(shí)，拉力不等于物體重力的一半，而是大于物體重力的一半，其主要原因是動(dòng)滑輪有重力．
（3）第①次實(shí)驗(yàn)中，拉力所做的額外功是0.04J，動(dòng)滑輪的機(jī)械效率為71.4%．
（4）由表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算推知，同一動(dòng)滑輪，所提升物重增大，機(jī)械效率將增大（選填“增大”、“減小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．為了模擬研究汽車超載和超速帶來的安全隱患，小謝同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖1所示的探究實(shí)驗(yàn)：將A、B、C三個(gè)小球先后從同一裝置高分別為hA、hB、hC的位置滾下（mA=mB＜mC，hA=hC＞hB），推動(dòng)小木塊運(yùn)動(dòng)一段距離后停止．請(qǐng)你根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)和所學(xué)的物理探究方法，回答以下問題：

（1）在圖甲和圖丙實(shí)驗(yàn)中，A球、C球剛滾到水平面時(shí)的速度相等．（選填“相等”或“不相等”）
（2）小球推動(dòng)小木塊運(yùn)動(dòng)的距離越大，安全隱患越大．（選填“越大”、“不變”或“越小”）
（3）用來研究超載安全隱患時(shí)，我們應(yīng)選擇甲丙兩個(gè)圖所示實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較．
（4）用來研究超速安全隱患時(shí)，我們應(yīng)選擇AB兩個(gè)圖所示實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較．
（5）利用如圖2裝置進(jìn)行“探究動(dòng)能大小的影響因素”實(shí)驗(yàn)．用兩根細(xì)繩將小球懸掛起來，拉起小球，當(dāng)細(xì)繩與豎直方向成角后松手，小球撞擊水平木板上的木塊，記下木塊移動(dòng)的距離s．改變角度θ的大小，讓小球從不同高度落下，重復(fù)實(shí)驗(yàn)．利用如圖兩根細(xì)繩懸掛小球，而不用一根細(xì)繩，其好處是便于控制小球的撞擊方向．本實(shí)驗(yàn)探究的問題是小球（填小球或木塊）的動(dòng)能大小與速度的關(guān)系．利用上述實(shí)驗(yàn)，同時(shí)≥還可以探究的問題是物體重力勢(shì)能大小與高度有什么關(guān)系．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．廣場(chǎng)舞是中國大媽非常喜歡的一種健身活動(dòng)，但同時(shí)廣場(chǎng)舞的音響卻給周邊住宅樓休息的居民造成了一定影響，為了使雙方的利益都得到尊重，和諧相處，跳廣場(chǎng)舞的阿姨自覺把音響的音量調(diào)小，這種控制噪聲的途徑（　�。�
A．在聲源處B．在傳播過程中C．在人耳處D．在聲源和人耳處

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

11．如圖給出了光線經(jīng)過透鏡前后的方向，請(qǐng)?jiān)趫D中虛線框中填上適當(dāng)?shù)耐哥R．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．有位意大利物理學(xué)家是物理學(xué)發(fā)展過程中三位里程碑式的巨人之一，近代物理學(xué)的研究方法就是他開創(chuàng)的，通過觀察和實(shí)驗(yàn)他發(fā)現(xiàn)了擺的等時(shí)性原理等一系列重要的規(guī)律和結(jié)論，這位物理學(xué)家是（　�。�
A．牛頓B．伽利略C．法拉第D．奧斯特

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．在做“測(cè)定小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中，已知小燈泡的額定電壓為2.5V，電源為兩節(jié)干電池，其余器材均完好．
（1）小明同學(xué)在連接電路時(shí)，將最后一根導(dǎo)線接好后，就看到燈泡發(fā)光，而且很亮，同時(shí)電壓表指針偏轉(zhuǎn)角度較�。阏J(rèn)為他在連接電路時(shí)可能存在的錯(cuò)誤或不妥是：
①連接電路時(shí)沒有將電鍵斷開；②滑動(dòng)變阻器沒有全部連入電路；③電壓表使用了大量程；
（2）正確連接電路后，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的阻值，當(dāng)電壓為2.5V時(shí)，可知小燈泡處于正常發(fā)光狀態(tài)，此時(shí)電流表示數(shù)如圖所示電流為0.32A，則小燈泡的額定功率為0.8W．

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